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Gerações XYZ, Gerações XYZ, web 2.0 e a web 2.0 e a comunicação comunicação
científica científica SOARES, S. B. C., novembro/2009 Apresentação licenciada por uma licença Creative Commons
Palestra (10h30-12h00) - http://www2.uel.br/eventos/secin/program.php
http://slideshare.net/suelybcs
SOARES, S. B. C., novembro/2009 Apresentação licenciada por uma licença Creative Commons
Mestre em Educação, Ciência e Tecnologia (FE-UNICAMP)Cibertecária - Bibliotecária aposentada/UNESP -
Palestrante Profa. EaD pela FEBAB - http://www.febab.org.brhttp://www.febab.org.br
MSN: suelybcs@hotmail.com
http://delicious.com/suelybcs
http://twitter.com/suelybcs
Blog: Ciberteclando com suelybcshttp://suelybcs.wordpress.com
Sala virtual [agendar] http://connectnow.acrobat.com/suelybcs
http://slideshare.net/suelybcs
Gtalk: suelybcs@gmail.com
Sumário 1. Gerações XYZ 2. Web 2.0 3. Comunicação científica
1. Gerações XYZ
Gerações de pessoas nascidasGerações de pessoas nascidasaté 1945 até 1945
II GuerraII Guerra
VeteranosVeteranos≥≥ 65 anos65 anos
Fontes: http://www.youtube.com/watch?v=mqOXT6c0ECMhttp://www1.folha.uol.com.br/folha/especial/2005/10anosdeinternet/momentos_da_historia_da_internet.shtmlhttp://www1.folha.uol.com.br/folha/informatica/ult124u617940.shtml
Gerações de pessoas nascidasGerações de pessoas nascidasaté 1945 até 1945
II GuerraII Guerra1946-1969 1946-1969
BeatlesBeatles
VeteranosVeteranos≥≥ 65 anos65 anos
Arpanet/6969
universidades americanas
BabyBoomerBabyBoomer
41 - 64 anos41 - 64 anos
Gerações de pessoas nascidasGerações de pessoas nascidasaté 1945 até 1945
II GuerraII Guerra1946-1969 1946-1969
BeatlesBeatles1970-1980 1970-1980 globalizaçãoglobalização
VeteranosVeteranos≥≥ 65 anos65 anos
Arpanet/6969
universidades americanas
@ e-mail/72 Arpanet/73
internacional
BabyBoomerBabyBoomer
41 - 64 anos41 - 64 anos
TCP/74
rede BBS/78
Geração XGeração X
31 - 40 anos31 - 40 anos
Gerações de pessoas nascidasGerações de pessoas nascidasaté 1945 até 1945
II GuerraII Guerra1946-1969 1946-1969
BeatlesBeatles1970-1980 1970-1980 globalizaçãoglobalização
1981-1990 1981-1990 internetinternet
VeteranosVeteranos≥≥ 65 anos65 anos
Arpanet/6969
universidades americanas
@ e-mail/72 Arpanet/73
internacional
Bitnet/88 UFRJ LNCC
FAPESP
BabyBoomerBabyBoomer
41 - 64 anos41 - 64 anos
TCP/74
rede BBS/78
RNP/89 universidades
Geração XGeração X
31 - 40 anos31 - 40 anos
Alternex comercial/8989
Geração YGeração Y20 - 30 anos20 - 30 anos
Gerações de pessoas nascidasGerações de pessoas nascidasaté 1945 até 1945
II GuerraII Guerra1946-1969 1946-1969
BeatlesBeatles1970-1980 1970-1980 globalizaçãoglobalização
1981-1990 1981-1990 internetinternet
após 1991 após 1991 web 1.0 - 2.0web 1.0 - 2.0
VeteranosVeteranos≥≥ 65 anos65 anos
Arpanet/6969
universidades americanas
@ e-mail/72 Arpanet/73
internacional
Bitnet/88 UFRJ LNCC
FAPESP
www/91 Google/98
YouTube/05
BabyBoomerBabyBoomer
41 - 64 anos41 - 64 anos
TCP/74
rede BBS/78
RNP/89 universidades
iPhone/07
Barak/08
Geração XGeração X
31 - 40 anos31 - 40 anos
Alternex comercial/8989
Mobilidade
Wi-fi
Geração YGeração Y20 - 30 anos20 - 30 anos
Redes sociais hipermídia ubíquas
Geração ZGeração Z
≤≤ 19 anos19 anos
T r a n
T r a n ss
As gerações podem ser caracterizadas por um conjunto de atitudes, crenças,
usos e costumes
indivíduos “trans”
cronologicamente em outra
geração mas in
tegrados na
atual
GERAÇÕES GERAÇÕES GERAÇÕES GERAÇÕES GERAÇÕES
Veteranos = nascidos até 1945
geração babyboomer = nascidos entre 1946 e 1969
geração X
= nascidos entre 1970 e 1980
geração Y= nascidos entre 1981 e 1990
geração Z = nascidos a partir de 1991
Rádio – Televisão – Vídeo (VHS, DVD, Blu-Ray,YouTube)
Celular/Web >> imagem/texto/áudio/vídeo (evolução das tecnologias de informação e comunicação -últimos
50 anos)
Desenvolvimento
cognitivo
Leitura/te
la - manuseio
Veteranos = nascidos até 1945
geração babyboomer = nascidos entre 1946 e 1969
geração X
= nascidos entre 1970 e 1980
geração Y= nascidos entre 1981 e 1990
geração Z = nascidos a partir de 1991
Facilidades no uso dos sistemas de
informação acadêmicos pelas gerações
XYZ (e gerações anteriores?)
Veteranos = nascidos até 1945
geração babyboomer = nascidos entre 1946 e 1969
geração X
= nascidos entre 1970 e 1980
geração Y= nascidos entre 1981 e 1990
geração Z = nascidos a partir de 1991
1969-2009 = 40 anos da internet1969-2009 = 40 anos da internet http://www.clicrbs.com.br/zerohora/swf/especial_40anos_internet/index.html
Geração ZGeração Zzzzzzzz...zzzzzzz...estamos estamos
preparadospreparadospara estapara esta
convivência?convivência?
CATHO. Conheça a geração ZCATHO. Conheça a geração Z http://www.cathonoticias.com.br/assista.php?story_id=17623
Relação pessoal com as tecnologias
Fatores que influenciam:
• Geração• Motivação • Ambiente favorável• Situação financeira
Os valores
de um
indivíduo
são as bases
para a
compreensão
das atitudes
e motivação
do mesmo
Relação profissional Relação profissional
com as tecnologiascom as tecnologias
UpgradeUpgrade da águia = renovar é preciso da águia = renovar é preciso!! http://www.youtube.com/watch?v=LbYgFi_lbic
GENERATIONSGENERATIONS http://www.youtube.com/watch?v=mqOXT6c0ECM
Baby boomer generationBaby boomer generation http://www.youtube.com/watch?v=gJAn5-aCxeA
X generationX generation http://www.youtube.com/watch?v=KDPQs4wN-d0http://www.youtube.com/watch?v=KDPQs4wN-d0
BANDNEWS. Ainda há pessoas que resistem BANDNEWS. Ainda há pessoas que resistem às novas tecnologias. 21 out. 2009. 10h12.às novas tecnologias. 21 out. 2009. 10h12.
http://tecnologia.uol.com.br/ultnot/multi/?hashId=ainda-ha-pessoas-que-resistem-as-novas-tecnologias-04023670C0C15366&mediaId=358086
Memória da Biblioteconomia Brasileira Memória da Biblioteconomia Brasileira Carminda Nogueira de Castro FerreiraCarminda Nogueira de Castro Ferreira
http://www.youtube.com/videosfebab#p/a/f/2/cE4Vw6mK7s0
Idosos descobrem os benefícios da internetIdosos descobrem os benefícios da internet http://www.youtube.com/watch?v=a5kCSbp3gMk
Avanços tecnológicos afetam o seu cérebro!Avanços tecnológicos afetam o seu cérebro! Vídeo do programa Olhar Digital sobre como a tecnologia afeta o
comportamento, as atitudes e o raciocínio das pessoas mais velhas http://www.youtube.com/watch?v=SwE6ZBclAoE
Integrando GeraçõesIntegrando Gerações http://www.youtube.com/watch?v=r3FtCJ8sRI8http://www.youtube.com/watch?v=r3FtCJ8sRI8
2. Web 2.0
O O paipai do termo do termo web 2.0web 2.0é é
Tim O'REILLYTim O'REILLY
que, em 2005, publicou o artigo:que, em 2005, publicou o artigo:
What is web 2.0?What is web 2.0?
http://oreilly.com/
Tim O´Reilly – O que é a Tim O´Reilly – O que é a web 2.0web 2.0 ? ?http://www.youtube.com/watch?v=CQibri7gpLM&http://www.youtube.com/watch?v=CQibri7gpLM&featurefeature==relatedrelated
Web 2.0Web 2.0a partir de 2005 tudo passou a ser “2.0”
Profissional 2.0, biblioteca 2.0Profissional 2.0, biblioteca 2.0
o uso deste termo seria somente um modismo? como foi nos anos 90 o uso destes prefixos?
“cyber” - “e”CyberCyberCafe, CybCybrarian, CyberCyberspace, CiberCibertecária...
eeMoney, eeGovernment, eeFinance, eeCommerce, eeTheses
atualmente uso do “i” para iPhone, iPOD...
Web “2.0”Web “2.0”
kit de kit de aplicações aplicações
desenvolviddesenvolvidas por as por
pessoas que pessoas que adotaram adotaram
novas novas posturasposturas
““2.0”2.0”
inversão deinversão de consumidoconsumido
rr para para produtorprodutor
de agentede agente passivo passivo
para agentepara agente ativo ativo
Como evoluímos no registro da informação, da pictografia à web Como evoluímos no registro da informação, da pictografia à web 2.0? 2.0?
Seria a web 2.0 uma volta à oralidade [mediatizada]? A Seria a web 2.0 uma volta à oralidade [mediatizada]? A maneira maneira como o homem registra/escreve/documenta a informação de como o homem registra/escreve/documenta a informação de sua época bem como o(s) sua época bem como o(s) suportesuporte(s) e (s) e formatoformato(s) que utiliza (s) que utiliza
revela(m) a épocarevela(m) a época
><>< imagem >< desenho ><imagem >< desenho >< oralidade ><oralidade ><
PictografiaPictografia (25 mil a.C.)(25 mil a.C.)
EscritaEscrita (4 mil a.C.)(4 mil a.C.)
Imprensa – Gutenberg Imprensa – Gutenberg (séc. XV)(séc. XV)
Internet Internet (séc. XX - web 1.0)(séc. XX - web 1.0)
Web 2.0 Web 2.0 (séc. XXI)(séc. XXI) >< imagem >< desenho >< oralidade ><>< imagem >< desenho >< oralidade ><
Os documentos on-line Os documentos on-line hipermídia hipermídia interativos interativos
refletem a era refletem a era que estamos que estamos vivendo hoje:vivendo hoje:
tempos de web 2.0... tempos de web 2.0...
3.0...3.0...
Web 1.0Web 1.0 = = somentesomente leitura leitura
Web 2.0Web 2.0 = leitura/escrita = leitura/escrita
Web 3.0Web 3.0 = leitura/escrita/executável = leitura/escrita/executável web executável/web semânticaweb executável/web semântica
Sites InterativosSites Interativos Blog TwitterBlog Twitter RSS Integração/MídiasRSS Integração/Mídias Wiki Wiki Mashup Del.icio.us Mashup Del.icio.us PodCast PodCast Tagging YouTubeTagging YouTube
Slideshare Slideshare Redes Sociais: Redes Sociais: Orkut, Orkut, MySpace, MySpace, FaceBook, FaceBook, Ning... Ning...
Sites InterativosSites Interativos Blog TwitterBlog Twitter RSS Integração/MídiasRSS Integração/Mídias Wiki Wiki Mashup Del.icio.us Mashup Del.icio.us PodCast PodCast Tagging YouTubeTagging YouTube
Slideshare Slideshare Redes Sociais: Redes Sociais: Orkut, Orkut, MySpace, MySpace, FaceBook, FaceBook, Ning... Ning...
Web 2.0 é sinônimo de Web 2.0 é sinônimo de compartilhamentocompartilhamentoaplicações web 2.0 facilitam a interação humana mediatizadaaplicações web 2.0 facilitam a interação humana mediatizada
O que é O que é WebWeb 2.0 2.0http://webinsider.uol.com.br/index.http://webinsider.uol.com.br/index.phpphp/2006/10/30//2006/10/30/o-que-e-webo-que-e-web-20/-20/
MashupMashupBlog
Tagging
Wikis
Redes Sociais on-line
Streaming media
Social bookmarking
Celular 2.0 como artefato completo: “tudo em um só aparelho”Celular 2.0 como artefato completo: “tudo em um só aparelho”smartphonessmartphones cada vez mais sofisticados cada vez mais sofisticados [+cérebro! [+cérebro! ee +bolso!] +bolso!]
http://www.nextel.com.br/NextelWebSite/blackberry/tour-virtual.http://www.nextel.com.br/NextelWebSite/blackberry/tour-virtual.aspxaspx
Social Media RevolutionSocial Media Revolution [vídeo legendado][vídeo legendado] http://www.youtube.com/watch?v=vGgpKqHwMRA Vídeo de Erik Qualman Vídeo de Erik Qualman que mostra fatos curiosos sobre as mídias sociaisque mostra fatos curiosos sobre as mídias sociais
Mídia social é fato ou moda?Mídia social é fato ou moda?• Previsão de que em 2010 a geração Y [nascidos após 1970]
vai superar os babyboomers [nascidos antes de1970]• 96% da “geração Y” já aderiu a uma rede social • Gerações Y e Z consideram e-mail ultrapassado: para
calouros/2009 o Boston College já não envia mais e-mails • Canais? FaceBook, MySpace, Twitter, YouTube, Orkut ...• Para atingir 50 milhões de usuários: rádio levou 38 anos,
Tv 13 anos, internet 4 anos, IPod 3 anos• Em menos de 9 meses: FaceBook atingiu 100 milhões de
usuários, 1 bilhão de downloads de aplicações para IPhone YouTube está [hoje] com mais de 250 milhões de vídeos
• USA: 70% da audiência de 18 a 34 anos tem assistido a Tv pela web
Novo livro de Clay Shirky Novo livro de Clay Shirky ""Here Comes EverybodyHere Comes Everybody““
http://www.youtube.com/watch?v=A_0FgRKsqqU&hl=pt-BR
Clay Shirky - Instituições Clay Shirky - Instituições vs.vs. Colaboração Colaboração (legendada)(legendada)http://www.ted.com/talks/clay_shirky_on_institutions_versus_collaboration.hhttp://www.ted.com/talks/clay_shirky_on_institutions_versus_collaboration.htmltml
Nesta elaborada apresentação de 2005, Clay Shirky fala Nesta elaborada apresentação de 2005, Clay Shirky fala
sobre como grupos fechados e empresas darão lugar sobre como grupos fechados e empresas darão lugar
a redes flexíveis onde pequenas contribuições a redes flexíveis onde pequenas contribuições
desempenham um papel importante e uma cooperação desempenham um papel importante e uma cooperação
ágil substitui um planejamento mais rígidoágil substitui um planejamento mais rígido
Clay Shirky: como a mídia social pode fazer históriaClay Shirky: como a mídia social pode fazer históriahttp://www.ted.com/talks/clay_shirky_how_cellphones_twitter_facebook_can_make_history.htmlhttp://www.ted.com/talks/clay_shirky_how_cellphones_twitter_facebook_can_make_history.html
Enquanto notícias do Irã correm o mundo, Clay Shirky mostra como o Enquanto notícias do Irã correm o mundo, Clay Shirky mostra como o Facebook, o Twitter e TXTs ajudam cidadãos em regimes repressivos a Facebook, o Twitter e TXTs ajudam cidadãos em regimes repressivos a
divulgar notícias reais, contornando a censura divulgar notícias reais, contornando a censura (embora brevemente).(embora brevemente). O fim O fim do controle do controle top-downtop-down das notícias está mudando a natureza da política das notícias está mudando a natureza da política
Como os profissionais da informação intitulados Como os profissionais da informação intitulados de de bibliotecários bibliotecários estão usando as mídias estão usando as mídias
sociais?sociais?
Clay Shirky: como a mídia social pode fazer história
http://www.ted.com/talks/clay_shirky_how_cellphones_twitter_facebook_can_make_history.html Internet é a 1ª mídia com potencial para Internet é a 1ª mídia com potencial para
agrupar agrupar pessoas que lêem, ouvem, assistem, escrevem, pessoas que lêem, ouvem, assistem, escrevem, opinam e conversam opinam e conversam ao mesmo tempo ao mesmo tempo (amadores)(amadores)
3. Comunicação científica
Qual tem sido a contribuição efetiva dos Qual tem sido a contribuição efetiva dos bibliotecários para maximização do uso bibliotecários para maximização do uso
dos sistemas de informação acadêmicos?dos sistemas de informação acadêmicos?
Estamos capacitados e motivados
para o atendimento aos usuários virtuais via chat, com uso de webcam
ou em sistemas de
videoconferênc
ia???
Manifesto bibliotecário 2.0Manifesto bibliotecário 2.0 http://www.youtube.com/watch?v=Yj1p0A8DMrE
Catálogos on-line - OPACs integrados - metabusca Catálogos on-line - OPACs integrados - metabusca Athena/UNESP - Dedalus/USP - Acervus/UNICAMP Athena/UNESP - Dedalus/USP - Acervus/UNICAMP
integrados no UnibibliWeb/CRUESPintegrados no UnibibliWeb/CRUESP
Periódicos eletrônicos em texto integral na Periódicos eletrônicos em texto integral na webwebacessos: restrito ou para download gratuitoacessos: restrito ou para download gratuito
Dissertações Teses TCCs em texto integral na Dissertações Teses TCCs em texto integral na webweb Bibliotecas Digitais da UNESP, Brasil e internacionalBibliotecas Digitais da UNESP, Brasil e internacional
Livros em texto integral na Livros em texto integral na webwebacessos: restrito ou para download gratuitoacessos: restrito ou para download gratuito
Direitos AutoraisDireitos Autorais
licenças CCreative CCommons
++movimento Acesso AbertoAcesso Aberto à
comunicação científicaconsulte: http://kuramoto.blog.br/
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/1.0/deed.pt
Licenças Creative Commons
Creative Commons: seja criativo!
http://biblio.crube.net/?p=600
apresentações em Flash que foram usadas no
V Fórum Internacional de Software Livre,
no debate Creative CommonsCreative Commons
É uma apresentação bem didática do
que é esse movimento
http://mirrors.creativecommons.org/getcreative/br/ http://mirrors.creativecommons.org/reticulum_rex/br/
Blogs se afirmam como meios de Blogs se afirmam como meios de comunicação científicacomunicação científica
Web logs ou blogs são as mais recentes ferramentas que cientistas estão usando
para comunicar suas idéias com outros
cientistas e com o público em geral.
Nos últimos anos tem aumentado progressivamente o número de blogs
voltados para as ciências.
Fonte: Newsletter BVS 087 27/fevereiro/2009 http://espacio.bvsalud.org/boletim.php?newsletter=20090227&newsLang=pt&newsName=Newsletter%20BVS%20087%2027/fevereiro/2009&articleId=02171933200950
[Bib_virtual] Os 24 blogs de ciência no BrasilOs 24 blogs de ciência no BrasilDe: bib_virtual-bounces@ibict.br em nome de aldo@ibict.br Enviada: quinta-feira, 9 de abril de 2009 8:54:25 - Para: Bib_virtual@ibict.br
Informação e opinião na web - Condomínio de 24 blogs de Informação e opinião na web - Condomínio de 24 blogs de ciência vira braço nacional do portal americanociência vira braço nacional do portal americano ScienceBlogs
Em agosto do ano passado, dois jovens biólogos formados pelo Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo resolveram montar um pequeno portal reunindo blogs sobre ciência. Nascia o Lablogatórios, que rapidamente chegou à marca de 24 blogs abrigados debaixo de seu guarda-chuva.
No último dia 17, o condomínio de blogs sobre ciência do Brasil mudou de nome e ganhou um amplitude internacional em sua trajetória: virou o braço brasileiro do ScienceBlogs, uma rede com mais de 60 blogs de ciência em inglês criada nos Estados Unidos em 2006 que faz parte do
Seed Media Group, também dono da revista Seed, de divulgação científica.
A audiência de todos os blogs do ScienceBlogs Brasil ainda é modesta, mas crescente, segundo seus administradores. Está na casa dos 150 mil 150 mil
visitantes por mêsvisitantes por mês, que navegam por cerca de 250 mil páginas250 mil páginas.
PodCats – NaturePodCats – Naturehttp://www.nature.com/podcast/index.htmlhttp://www.nature.com/podcast/index.html
Blog Minha carreira – a Geração Y descobre o caminho Blog Minha carreira – a Geração Y descobre o caminho http://www.minhacarreira.com/2009/09/28/como-a-geracao-y-usa-a-informacao/http://www.minhacarreira.com/2009/09/28/como-a-geracao-y-usa-a-informacao/
Blog Blog Não ZeroNão Zero pensando em rede pensando em redehttp://www.naozero.com.br/blog-do-planaltohttp://www.naozero.com.br/blog-do-planalto
Blog Bibliotecários sem fronteirasBlog Bibliotecários sem fronteirashttp://bsf.org.br - http://rabci.org/rabci
Blog Avoantes perdidos - Aldo BarretoBlog Avoantes perdidos - Aldo Barretohttp://avoantes.blogspot.com/2009/04/web-20-web-social-biblioteca-20.html
http://eprints.rclis.org/15106/1/informeapeiwebsocial.pdf
http://kuramoto.blog.br/http://kuramoto.blog.br/
Blog Eloy Rodrigues – Portugalhttp://cibertecario02.blogspot.com/
http://comunidad20.sedic.es/
http://bibliotecarios2-0.blogspot.com/search/label/SecondLife
http://oedb.org/blogs/ilibrarian/2007/a-quick-guide-to-second-life-for-librarians/
Second LifeSecond Lifepara bibliotecáriospara bibliotecários
Site de evento publicado em BlogSite de evento publicado em Bloghttp://bibliotecacidadania.blogspot.com/
Blog do Carlos NepomucenoBlog do Carlos NepomucenoRoteiro para usufruir melhor do blog http://nepo.com.br/2009/06/25/roteiro-para-usufruir-melhor-do-blog/ http://cnepomuceno.wordpress.com Upgrade mental http://nepo.com.br/2009/09/04/upgrade-mental/
Gengibre para aliviar a garganta [PodCasts] http://www.gengibre.com.br/perfil/nepomuceno Você pensa ou repete? http://www.gengibre.com.br/cast/V1AEA4FPA0
Redação de artigos interativosRedação de artigos interativoshttp://discussionleader.hbsp.com/ics/2008/10/when-your-colleague-is-a-sabot.htmlhttp://discussionleader.hbsp.com/ics/2008/10/when-your-colleague-is-a-sabot.html
CELL – CELL – comentários de leitores nos artigoscomentários de leitores nos artigoshttp://www.cell.com/content/issue?volume=116&issue=2http://www.cell.com/content/issue?volume=116&issue=2
Chat ao vivo com autores – Chat ao vivo com autores – live chatlive chat
Áudio – Vídeo – Áudio – Vídeo – pop-uppop-up em LIBRAS em LIBRAS http://www.senado.gov.br/sf/senado/ilb/asp/ED_Cursos.asp
http://portal.unesco.org/ci/en/ev.php-URL_ID=27501&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
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DiggDigg - http://digg.com/
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Instruções para uso de favoritos em periódico científicoInstruções para uso de favoritos em periódico científico
Links para social bookmarking nos periódicosLinks para social bookmarking nos periódicos
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Seminário de Autores – USPSeminário de Autores – USP http://www.slideshare.net/esalq/author-workshop
Indicadores da produção científica: fator de impacto e índice-h (2009)Indicadores da produção científica: fator de impacto e índice-h (2009)http://www.slideshare.net/suelybcs/impacto2009
http://www.slideshare.net/suelybcs/redacao-academica-para-a-web-20-abec
MASHUP – GOOGLE MAPSMASHUP – GOOGLE MAPSAdicione seu negócio gratuitamente ao Google MapsAdicione seu negócio gratuitamente ao Google Mapshttp://www.youtube.com/watch?v=RkR8EOpasIw&http://www.youtube.com/watch?v=RkR8EOpasIw&featurefeature==PlayList&pPlayList&p=90DB04CA80B88B66&=90DB04CA80B88B66&playnextplaynext=1&=1&playnext_fromplaynext_from==PL&indexPL&index=110=110
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Mini blog com msg de Mini blog com msg de até até 140 140 caracterescaracteres
O que é o Twitter, como usar e como responder O que é o Twitter, como usar e como responder http://www.vejaisso.com/2007/12/20/o-que-e-o-twitter-como-usar-e-como-responder/
Twitter - Conceitos, Estratégias e Ferramentas, por Martha GabrielTwitter - Conceitos, Estratégias e Ferramentas, por Martha Gabrielhttp://www.slideshare.net/marthagabriel/twitter-conceitos-estratgias-e-ferramentas-por-martha-gabriel
Twitter na Wikipédia -Twitter na Wikipédia - http://pt.wikipedia.org/wiki/Twitter Twitter é uma rede social e servidor para microblogging que permite aos usuários
que enviem e leiam atualizações pessoais de outros contatos (em textos de até 140 caracteres, conhecidos como "tweets"), através da própria Web, por SMS e por softwares específicos instalados em dispositivos portáteis
como o Twitterberry desenvolvido para o Blackberry
100 maneiras de usar o Twitter em sua biblioteca100 maneiras de usar o Twitter em sua bibliotecahttp://mobile-libraries.blogspot.com/2009/09/100-ways-to-use-twitter-in-your-library.html
Inúmeros aplicativos para TwitterInúmeros aplicativos para Twitter
Aumentar caixa de texto que é só até 140 caracteresAumentar caixa de texto que é só até 140 caracteres http://tweetextend.com/index.php
Adicione até 14.000 caracteres –Adicione até 14.000 caracteres –Digite sua msg nesta caixa de texto e clique “Sign”Digite sua msg nesta caixa de texto e clique “Sign”
Extensão do Firefox que permite postagens Extensão do Firefox que permite postagens além dos 140 caracteres no Twitteralém dos 140 caracteres no Twitter
http://twitzer.com/twitzer.aspx
Inserir Widget do Twitter em site, FaceBook , MySpaceInserir Widget do Twitter em site, FaceBook , MySpacehttp://twitter.com/goodies/widgets
Atualiza automaticamente osAtualiza automaticamente ostwetts do Twitter no seu site twetts do Twitter no seu site
ou em redes sociaisou em redes sociaisconfigurarconfigurar
Widget do Twitter no site da FEBAB Widget do Twitter no site da FEBAB htp://www.febab.org.br o que é widget o que é widget?? http://pt.wikipedia.org/wiki/Widget
Biblioteca 2.0 = DIBD – Esalq - USPBiblioteca 2.0 = DIBD – Esalq - USPhttp://www.esalq.usp.br/biblioteca/web20.htm
Widget do twitterWidget do twitterClicar em goodiesClicar em goodieshttp://twitter.com http://twitter.com
Atualização automáticaAtualização automáticado twitter para o sitedo twitter para o site
Biblioteca 2.0 = SBD – ECA – USP – Blog – Flickr - Twitter Biblioteca 2.0 = SBD – ECA – USP – Blog – Flickr - Twitter http://bibliotecadaeca.wordpress.com/
Biblioteca 2.0 = SBD – ECA – USP - Twett do TwitterBiblioteca 2.0 = SBD – ECA – USP - Twett do Twitterhttp://twitter.com/bibliotecadaeca
Ampliação da caixa de texto de msgAmpliação da caixa de texto de msg
Biblioteca 2.0 = DBD - PUC-Rio - Blog e Twitter Biblioteca 2.0 = DBD - PUC-Rio - Blog e Twitter http://www.dbd.puc-rio.br/
Webconferência via CONNECT.NOW da Adobe.comWebconferência via CONNECT.NOW da Adobe.comhttp://www.adobe.com/acom/connectnow/?promoid=ESAIW
Sala virtual gratuita p/ até 3 pessoasSala virtual gratuita p/ até 3 pessoashttp://connectnow.acrobat.com/suelybcs
Compartilhar arquivos via adobeCompartilhar arquivos via adobe
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Simplesmente Google DocsSimplesmente Google Docspara criar e compartilhar documentospara criar e compartilhar documentos
o adeus aos atachados nos e-mailso adeus aos atachados nos e-mails : http://docs.google.com http://www.youtube.com/watch?v=Kk8sl1b0754&feature=PlayList&p=EB625D55D64E6FA5&index
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leitura complementar indicada leitura complementar indicada
SIMON, I.; VIEIRA, M. S. O rossio não-rivalSIMON, I.; VIEIRA, M. S. O rossio não-rival http://www.ime.usp.br/~is/papir/RNR_v9.pdf
““Alimento as vossas mentes quando falo. Repartiríeis Alimento as vossas mentes quando falo. Repartiríeis entre vós o alimento, se o que trouxesse fosse para os entre vós o alimento, se o que trouxesse fosse para os vossos estômagos, e não chegaria inteiro a cada um; vossos estômagos, e não chegaria inteiro a cada um; mas quantos mais fôsseis, em tanto maior número de mas quantos mais fôsseis, em tanto maior número de pedaços dividiríeis o que vos desse. Aquilo que digo é pedaços dividiríeis o que vos desse. Aquilo que digo é inteiro para todos e inteiro para cada um”inteiro para todos e inteiro para cada um” Santo Agostinho (354-430)[sermão 237, em Sermões para a Páscoa, Lisboa: Verbo, 1974, p. 196]
““Se você tiver uma maçã e eu tiver uma maçã, e Se você tiver uma maçã e eu tiver uma maçã, e trocarmos as maçãs, então cada um continuará com uma trocarmos as maçãs, então cada um continuará com uma maçã. Mas se você tiver uma idéia e eu tiver uma idéia, maçã. Mas se você tiver uma idéia e eu tiver uma idéia,
e e trocarmos estas idéias, então cada um de nós terá duas trocarmos estas idéias, então cada um de nós terá duas idéias” idéias” George Bernard Shaw (atribuição incerta)
““[...] é irônico que pela primeira vez na história as [...] é irônico que pela primeira vez na história as tecnologias da informação criaram a possibilidade tecnologias da informação criaram a possibilidade da comunidade global, mas fazê-la acontecer, da comunidade global, mas fazê-la acontecer,
de fato, exige atos do de fato, exige atos do c o r a ç ã oc o r a ç ã o h u m a n oh u m a n o”” (Richard McDermott - Knowing in community)
SOARES, S. B. C., outubro/2009
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