Post on 08-Jan-2019
HISTÓRIAPROF. AMAURY PIO PROF. EDUARDO GOMESEM EJA 1ª
FASE
Unidade IIICultura, Religiosidade e Tecnologias na Modernidade Ocidental
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Aula 12.1ConteúdoEconomia e tipos de escravidão no Brasil Colonial.
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
HabilidadeIdentificar as diversas formas de implantação do modelo econômico de ciclos na exploração do Brasil.
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
• As tecnologias e as grandes navegações no século XV e XVI.
• O início da ocupação portuguesa no continente americano.
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REVISÃO
Explique em pequena anotação o longo caminho que a cana-de-açúcar percorreu antes de chegar ao Brasil e qual sua relação com a chegada dos escravos africanos.
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DESAFIO DO DIA
Capitanias hereditárias
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AULA
Escravidão: Índios X Africanos • Inadaptação do índio ao trabalho de Engenho; • Barreira Cultural; • Doenças trazidas pelos europeus; • A Igreja não aceitava a escravidão do índio; • Os africanos eram “culturalmente” mais próximos dos
europeus.
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AULA
O Tráfico Negreiro • Enriquecia a burguesia da metrópole e gerava tributos
para o Rei; • Os traficantes capturavam os negros nas colônias
portuguesas na África e depois vendiam-nos para diversos interessados.
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AULA
O negro
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AULA
Rotas do Tráfico de Escravos Africanos
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AULA
Venda de Escravos Mercado Público
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AULA
Cemitério de negros mortos no Porto do Rio de Janeiro
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AULA
Quilombos • Do Banto: “Povoação”; • Núcleos habitacionais e comerciais, além de local de
resistência à escravidão.
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AULA
PalmaresCriado no final de 1590 a partir de um pequeno refúgio de escravos, era localizado na Serra da Barriga, em Alagoas. Palmares se fortificou, chegando a reunir quase 30 mil pessoas. Transformou-se num estado autônomo, resistiu aos ataques holandeses, luso-brasileiros e bandeirantes paulistas, e foi totalmente destruído em 1716.
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AULA
Quilombo Palmares
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AULA
Serra da Barriga
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AULA
A Estrutura da Produção Açucareira • Mercantilismo, que determinava o acúmulo de riquezas
na Metrópole por meio da exploração da Colônia. • A própria Colônia e sua gente, com suas dificuldades
e limitações, o que exigia um constante esforço de adaptação.
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AULA
LatifúndioMuito lucro exigia produção em larga escala. Como havia muita terra, por que não aproveitá-la?
MonoculturaA produção de açúcar em larga escala impedia a diversificação econômica, ampliando a dependência dos colonos dos produtos portugueses.
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AULA
Mão de obra compulsóriaA intenção de maximizar os lucros e limitar o número de proprietários foram as razões para utilização da mão de obra escrava. Os engenhosLocalizavam-se geralmente próximo aos rios, para aproveitar a força motriz das águas e também para facilitar o escoamento da produção.
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AULA
Estrutura do Engenho • Casa-grande • Senzala • Casa de engenho (moenda) • Capela • Casas de empregados livres • Canavial (partidos de cana) • Curral • Roças de subsistência
(alimentos)21
AULA
A sociedade açucareira era: • Rural • Estratificada • Patriarcal.
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AULA
“A identidade negra não surge da tomada de consciência de uma diferença de pigmentação ou de uma diferença biológica entre populações negras e brancas e (ou) negras e amarelas. Ela resulta de um longo processo histórico que começa com o descobrimento, no século XV, do continente africano e de seus habitantes pelos navegadores portugueses, descobrimento esse que abriu o caminho às relações mercantilistas com a África, ao tráfico negreiro, à escravidão e, enfim, à colonização do continente africano e de seus povos.”K. Munanga. Algumas considerações sobre a diversidade e a identidade negra no Brasil. In: Diversidade
na educação: reflexões e experiências. Brasília: SEMTEC/MEC, 2003, p. 37.23
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
Com relação ao assunto tratado no texto acima, é correto afirmar que:
a) a colonização da África pelos europeus foi simultânea ao descobrimento desse continente.b) a existência de lucrativo comércio na África levou os portugueses a desenvolverem esse continente.c) o surgimento do tráfico negreiro foi posterior ao início da escravidão no Brasil.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
d) a exploração da África decorreu do movimento de expansão europeia do início da Idade Moderna.e) a colonização da África antecedeu as relações comerciais entre esse continente e a Europa.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA