KLAIBERT MIRANDA

klaibert.pmiranda@sp.senac.br

@klaibert

/klaibert.Miranda

DANIEL MOSCARDO

carlos.dcosta@sp.senac.br

@danielmoscardo

/danielmoscardo

1. "A nossa juventude adora o luxo, é mal-educada, despreza a

autoridade e não tem o menor respeito pelos mais velhos. Os nossos

filhos hoje são verdadeiros tiranos. Eles não se levantam quando uma

pessoa idosa entra, respondem aos pais e são simplesmente maus.“

2. "Não tenho mais nenhuma esperança no futuro do nosso país se a

juventude de hoje tomar o poder amanhã, porque esta juventude é

insuportável, desenfreada, simplesmente horrível."

Então, revelou a origem delas:

A primeira é de Sócrates (470-399 a.C.);A segunda é de Hesíodo (720 a.C.);

A terceira é de um sacerdote do ano 2000 a.C.

A quarta estava escrita em um vaso de argila descoberto nas ruínas da Babilónia e tem mais de 4000 anos de existência.

3. "O nosso mundo atingiu o seu ponto crítico. Os filhos não

ouvem mais os pais. O fim do mundo não pode estar muito

longe."

4. "Esta juventude está estragada até ao fundo do coração.

Os jovens são maus e preguiçosos. Eles nunca serão como

a juventude de antigamente... A juventude de hoje não será

capaz de manter a nossa cultura."

A segunda é de Hesíodo (720 a.C.)

A primeira é de Sócrates (470-399 a.C.)

A terceira é de um sacerdote do ano 2000 a.C.

A quarta estava escrita em um vaso de argila descoberto nas ruínas da Babilónia e tem mais de 4000 anos de existência.

Os SONHO

SPARA HUMANIDADE

Platão: o prazer de aprender

Paulo Freire: Autonomia e opinião própria

Jean-Paul Sartre: ser dono do próprio destino

Freud: Um ego que vive o princípio do prazer, com maturidade

Viktor Frankl: um ser humano em busca do sentido existencial

Augusto Cury em Ansiedade como enfrentar o mal do século

Os jovens buscam e vivem

ESTES SONHOS?

PARA ELES... ...nada disso possui

SIGNIFICADO

SIGNIFICADOINFOR

MAÇÃO

Contexto Soft Skills

SIGNIFICADOINFOR

MAÇÃO Contexto Soft Skills

CONHECIMENTO

SIGNIFICADOINFOR

MAÇÃO Contexto Soft Skills

CONHECIMENTO

INO

VA

ÇÃ

O

Eles “aprendem” sobre o

sistema reprodutor dos platelmintos.

Mas, não aprendem

sobre si próprios!

VÍDEO:

A Vision of a Students Today

A ERA DO ENTRETENIMENTO E DA INFORMAÇÃO

Nunca tivemos tanto entretenimento ao nosso alcance...

... nunca tivemos tantas pessoas sofrendo COM TÉDIO, DEPRESSÃO,

ANSIEDADE.

Temos formas de comunicação maravilhosas e tecnologia que praticamente

eliminam as distâncias, no entanto, nunca sofreu-se tanto de solidão.

O homem CRIA A TECNOLOGIA...

...e a TECNOLOGIA RECRIA o homem.

100 horas de vídeo são

enviadas para o You Tube a cada minuto

A cada 2 dias é gerada a mesmaquantidade de informação

produzida até 2003.

Em dois meses foram enviados mais

vídeos para o You Tube do que todo o

conteúdo gerado pela ABC, NBC e CBS

desde 1948

Surgem 571 novo sites por minuto

Tantas informações exigem novos filtros

É preciso compreender o comportamento

destes jovens para mediar a busca individual

pelo significado

Alguns Exemplos...

Algumas Tendências...

Mídias SociaisFacilitam o diálogo informal. Apoiam a troca de histórias inclusive com futuros alunos

Alunos criadores de conteúdoOs alunos passam a ser os autores e não apenas consumidores

Blended learningEsse conceito diz que a melhor maneira de dar aulas é utilizando os recursos tecnológicos dentro da sala de aula presencialmente

Salas virtuaisAssim como em um espaço de convivência físico, nas salas virtuais é possível fazer debates, tirar dúvidas e até mesmo criar amizades.

Self-direct learningO self-direct learning é um processo no qual o próprio aluno descobre as suas limitações e dificuldades.

Mobile learningUtilizando dispositivos móveis como tablets e smartphones, os alunos podem levar o conteúdo da sala de aula para qualquer lugar e estudar em diferentes locais.

GamificationMisturar lazer com o aprendizado é uma das maiores tendências na educação.

MOOCsOs Massive Online Open Courses (ou MOOCs) são os cursos online oferecidos por instituições renomadas gratuitamente. Geralmente, os vídeos são aulas e palestras sobre temas específicos e oferece a oportunidade dos estudantes debaterem entre si sobre o que foi aprendido.

Colocando em prática...

A Pedra

O distraído nela tropeçou...O bruto a usou como projétil.O empreendedor, usando-a, construiu.O camponês, cansado da lida, dela fez assento.Para meninos, foi brinquedo.Drummond a poetizou.Já, Davi, matou Golias, e Michelangelo extraiu-lhe a mais bela escultura...

E em todos esses casos, a diferença não esteve na pedra, mas no homem!

KLAIBERT MIRANDA

klaibert.pmiranda@sp.senac.br

@klaibert

/klaibert.Miranda

DANIEL MOSCARDO

carlos.dcosta@sp.senac.br

@danielmoscardo

/danielmoscardo

OBRIGADO!