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Ferramentas da Web: oportunidade para professores e alunos inverterem a aprendizagem
Sónia Cruzsoniacruz@braga.ucp.pt
LabTE | Universidade de Coimbra
IX Jornadas de Atualização Docente de PortuguêsCáceres, 24 de março de 2017
Redes Sociais
Na escola de hoje…
PC’s
Smartphones
Tablets
BYOD
significativas
O envolvimento dos alunos nas aprendizagens acontece se:
Estas lhes despertarem interesse Estiverem próximas das suas expectativas
O professor precisa de:
“Reinventar” as suas práticas letivas Envolver os alunos em aprendizagens
Forma de o fazer:
Utilizar a tecnologia de forma crítica
(Hamdan et al., 2013; Herreid & Schiller, 2013)
O ENVOLVIMENTO DOS ALUNOS E O
PAPEL DO PROFESSOR
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Em que consiste:
• Conhecimento básico adquirido fora da sala
• Aula reservada para atividades práticas ou resolução deproblemas
Atividades:
• Individuais ou em grupo
• De cariz prático
• Fomentam aprendizagem ativa e o envolvimento dos alunos
Potencialidades para o aluno:
• Maior autonomia e responsabilidade
• Maior envolvimento do aluno nas aprendizagens
• Aprendizagem centrada no aluno
(Bergman & Sams, 2012; Hamdan et al., 2013; McGivney-Burelle & Xue, 2013; Butt, 2014; Love et al., 2014)
Flipped classroom ou Aula Invertida
seleção de material enviado (adquire
significativas (usoflexível da tecnologia)
feedback aosalunos
Papel do Papel doprofessor aluno
Antes da aula: Antes da aula:
Preparação e/ou Estuda o material
para enviar aos alunos competências básicas)
Durante a aula: Durante a aula:
Ajuda, orienta e dá Desenvolve atividades
FLIPPED CLASSROOM
(Santos et al. , 2014)Fon
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Preparação de materiais
EdPuzzle
O que o aluno vê…
www.edpuzzle.com
EdPuzzle
EdPuzzle
Actively Learn
O que o aluno vê…
www.activelylearn.com
http://bit.ly/2mZGvI0
Class code: ad02e
Actively Learn
Actively Learn
1.º Fazer o Registo na ferramentaOpção: Teacher
2.º Explorar as potencialidades da ferramenta step by step
3.º Ser criativo e proativo
www.activelylearn.com
www.edpuzzle.com
F L I P =Focus on your Learners by Involving them in the Process
Fora da aula Na aula
Criar
Avaliar
Criação deConhecimento
AnalisarProdução deConhecimento
Aplicar
Compreender Aquisição deConhecimento
Recordar
Na aula Fora da aula
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Obrigada!
LabTE | Universidade de CoimbraPortugal
Sónia Cruzsoniacruz@braga.ucp.pt