Post on 07-Jul-2018
8/18/2019 Fases o Momentos
1/14
FASES O
MOMENTOS
Descripción
Detallada,
Estrategias yMetodologia
Medios y
MaterialesTiempo
Evaluación
Indicadores Instrumento
Motivación,
Exploración y
prolemati!ación
Din"mica de
inicio#Expectativas ymetas de los
estudiantes#
$resentación del pro%esor
$resentación
personal de los
estudiantes#Formación de los
e&uipos de
traa'o#Distriución de
las sesiones del
curso#
(iteratura
"sica,
$royectormultimedia,
$$T, pi!arra
acr)lica, plumones,
expresión
oral y s)lao#
*+ min
rado de$articipación
Nivel de
Atención
-espuesta deestudiantes
Oservación
simple Tala
de registros
.onstrucción del
conocimiento
$ruea de Entrada$resentación del
silao
eneralidades dela Asignatura
De%iniciones,
importancia,alcance, /istoria,
venta'as,
desventa'as, roles
y tipos de la pulicidad#
(iteratura
"sica,
proyectormultimedia,
pi!arra
acr)lica, plumones,
expresión
oral y s)lao#
0++
min
rado de$articipación
Nivel de
Atención 1sode tiempos
asignados
Oservación
simple Tala
de registros
Trans%erencia
Identi%icación de
las estrategias det2cnicas de
pulicidad
nacionales
exitosas lan!adasa nivel nacional e
internacional#
(iteratura
"sica, proyector
multimedia,
pi!arra
acr)lica, plumones,
expresión
oral y s)lao#
*+ min
.alidad de-espuesta de
estudiantes
.apacidad de
an"lisis ys)ntesis del
tema#
Oservación
simple Tala
de registros
8/18/2019 Fases o Momentos
2/14
ASES O
MOMENTOS
Descripción
Detallada,
Estrategias yMetodologia
Medios y
MaterialesTiempo
Evaluación
Indicadores Instrumento
Motivación,
Exploración y
prolemati!ación
Din"mica de inicio#O'etivos de la
sesión# -ueda de
preguntas del temade la sesión
(iteratura
"sica,$royectormultimedia,
$$T, pi!arra
acr)lica, plumones,
expresión
oral y s)lao#
*+ min
rado de
$articipación Nivel de
Atención
-espuesta deestudiantes
Oservación
simple Tala
de registros
.onstrucción del
conocimiento
$ractica .ali%icada N3 0 De%inición y
clasi%icación de los
medios pulicitarios,
caracter)sticas de
los medios,
tratamiento pulicitario de los
medios y
principalestendencias#
$lani%icación de la
pulicidad en losmedios
convencionales y
no convencionales#
(iteratura
"sica,
proyector
multimedia, pi!arra
acr)lica,
plumones,expresión
oral y s)lao#
0++
min
rado de
$articipación Nivel de
Atención 1so
de tiempos
asignados
Oservaciónsimple Tala
de registros
Trans%erencia
(ectura de caso en pr"ctico
Identi%icación de
los medios de pulicidad &ue usan
las empresas
nacionales e
internacionales enel $er4#
(iteratura "sica,
proyector
multimedia, pi!arra
acr)lica,
plumones,
expresiónoral y s)lao#
*+ min
.alidad de
-espuesta de
estudiantes.apacidad de
an"lisis y
s)ntesis del
tema#
Oservaciónsimple Tala
de registros
ASES OMOMENTOS
DescripciónDetallada,
Medios yMateriales
Tiempo Evaluación
Indicadores Instrumento
8/18/2019 Fases o Momentos
3/14
Estrategias y
Motivación,Exploración y prolemati!ación
Din"mica de
inicio# O'etivosde la sesión#
-ueda de preguntas del tema
de la sesión#
(iteratura
"sica,$royector
multimedia,$$T, pi!arraacr)lica,
plumones,
expresiónoral y s)lao#
*+ min
rado de
$articipación Nivel de
Atención-espuesta de
estudiantes
Oservaciónsimple Talade registros
.onstrucción del
conocimiento
$ractica
.ali%icada N3 5
Medios dedi%usión
audiovisual6
Televisión7caracter)sticas,
venta'as y
desventa'as,
compra deltiempo, selección
de /orarios y
programas,medición de
teleaudiencia y
otros#
(iteratura
"sica, proyectormultimedia,
pi!arra
acr)lica, plumones,
expresión
oral y s)lao#
0++
min
rado de$articipación
Nivel de
Atención 1so
de tiemposasignados
Oservación
simple Tala
de registros
Trans%erencia
Identi%icación de
las venta'as ydesventa'as de los
medios
audiovisuales
(iteratura "sica,
proyector
multimedia, pi!arra
acr)lica,
plumones,expresión
oral y s)lao#
*+ min
.alidad de
-espuesta de
estudiantes.apacidad de
an"lisis y
s)ntesis deltema#
Oservaciónsimple Tala
de registros
FASES O
MOMENTOS
Descripción
Detallada,
Estrategias y
Metodologia
Medios y
MaterialesTiempo
Evaluación
Indicadores Instrumento
Motivación, 8 Din"mica de (iteratura *+ min rado de Oservación
8/18/2019 Fases o Momentos
4/14
Exploración y
prolemati!ación
inicio# O'etivos
de la sesión#-ueda de
preguntas del
tema de la sesión#
"sica,
$royector
multimedia,$$T, pi!arra
acr)lica,
plumones,expresión oraly s)lao#
$articipación
Nivel deAtención
-espuesta de
estudiantes
simple Tala
de registros
.onstrucción delconocimiento
9#0 $ractica
.ali%icada N3 :(a radio7
caracter)sticas,
venta'as y
desventa'as,compra del
tiempo# Selección
de /orarios y programas,
in%ormación de
audiencia y otros#
(iteratura "sica,
proyector
multimedia, pi!arra
acr)lica,
plumones,expresión oral
y s)lao#
0++min
rado de
$articipación
Nivel deAtención 1so
de tiempos
asignados
Oservaciónsimple Tala
de registros
Trans%erencia
Identi%icación de
las venta'as y
desventa'as &ue posee la radio
como medio de
pulicidad#
(iteratura "sica,
proyector
multimedia, pi!arra
acr)lica,
plumones,expresión oral
y s)lao#
*+ min
.alidad de
-espuesta de
estudiantes.apacidad de
an"lisis y
s)ntesis deltema#
Oservaciónsimple Tala
de registros
FASES O
MOMENTOS
Descripción
Detallada,
Estrategias y
Metodologia
Medios y
MaterialesTiempo
Evaluación
Indicadores Instrumento
Motivación,
Exploración y
prolemati!ación
Din"mica de
inicio# O'etivos
de la sesión#-ueda de
preguntas del tema
de la sesión#
(iteratura
"sica,
$royectormultimedia,
$$T, pi!arra
acr)lica,
plumones,expresión
*+ min rado de
$articipación
Nivel deAtención
-espuesta de
estudiantes
Oservación
simple Tala
de registros
8/18/2019 Fases o Momentos
5/14
8/18/2019 Fases o Momentos
6/14
desventa'as,
circulación y
lector)a derevistas, sistemas
de compra y
otros#
acr)lica,
plumones,expresión oral
y s)lao#
asignados
Trans%erencia
Identi%icación de
las revistas m"s populares del
medio
(iteratura "sica,
proyector
multimedia, pi!arra
acr)lica,
plumones,
expresión oraly s)lao#
*+ min
.alidad de
-espuesta de
estudiantes.apacidad de
an"lisis y
s)ntesis del
tema#
Oservaciónsimple Tala
de registros
FASES OMOMENTOS
Descripción
Detallada,Estrategias y
Metodologia
Medios yMateriales
Tiempo
Evaluación
Indicadores Instrumento
Motivación,
Exploración y prolemati!ación
Din"mica de
inicio# O'etivos
de la sesión#-ueda de
preguntas deltema de la sesión#
(iteratura
"sica,$royector
multimedia,
$$T, pi!arraacr)lica,
plumones,
expresión oraly s)lao#
*+ min
rado de
$articipación
Nivel deAtención
-espuesta deestudiantes
Oservación
simple Talade registros
.onstrucción del
conocimiento
$ractica
.ali%icada N3 ;
$ulicidadExterior7 %ormas
de pulicidad
exterior,elementos de los
exteriores,medición de los
p4licos deexteriores,
pulicidad en
transportes y pulicidad en
paraderos#
(iteratura
"sica,
proyectormultimedia,
pi!arraacr)lica,
plumones,expresión oral
y s)lao#
0++
min
rado de
$articipación Nivel de
Atención 1sode tiemposasignados
Oservación
simple Talade registros
8/18/2019 Fases o Momentos
7/14
Trans%erencia
Identi%icación dela pulicidad
exterior y su
importancia
(iteratura
"sica,
proyectormultimedia,
pi!arra
acr)lica, plumones,expresión oral
y s)lao#
*+ min
.alidad de
-espuesta deestudiantes
.apacidad de
an"lisis ys)ntesis deltema#
Oservación
simple Tala
de registros
FASES O
MOMENTOS
Descripción
Detallada,
Estrategias yMetodologia
Medios y
MaterialesTiempo
Evaluación
Indicadores Instrumento
Motivación,
Exploración y
prolemati!ación
8 Din"mica deinicio# O'etivos
de la sesión#
-ueda de preguntas del tema
de la sesión#
(iteratura
"sica,
$royectormultimedia,
$$T, pi!arra
acr)lica, plumones,
expresión
oral y s)lao#
*+ min
rado de$articipación
Nivel de
Atención-espuesta de
estudiantes
Oservación
simple Tala
de registros
.onstrucción del
conocimiento
(a estrategia de
medios7 el plani%icador de
medios, el plan demedios, Fases de
la comunicación
de mar
8/18/2019 Fases o Momentos
8/14
exposición
multimedia,
pi!arra
acr)lica, plumones,
expresión
oral y s)lao#
.apacidad de
an"lisis ys)ntesis del
tema#
FASES OMOMENTOS
Descripción
Detallada,Estrategias y
Metodologia
Medios yMateriales
Tiempo
Evaluación
Indicadores Instrumento
Motivación,
Exploración y prolemati!ación
Explicación de
las indicaciones
a los estudiantessore el examen
parcial de la
primera unidad#
Expresión
oral yotros#
*+ min
rado de
$articipación
Nivel deAtención
-espuesta de
estudiantes
Oservaciónsimple
.onstrucción del
conocimiento
$rimer examen
$arcial
Examen
parcial#
0++
min
1so de tiempos
asignados
Evaluación
parcial
impresa
Trans%erencia
-esolver lasdudas de los
estudiantes en la
%ormulación delexamen parcial y
corrección de
ex"menes#
-evisión
Examen parcial#
*+ min
.alidad de-espuesta de
estudiantes
.apacidad dean"lisis y
s)ntesis del
tema#
Tala de
registros
Evaluación parcial
impresa
FASES OMOMENTOS
Descripción
Detallada,Estrategias y
Metodologia
Medios yMateriales
Tiempo
Evaluación
Indicadores Instrumento
Motivación,
Exploración y prolemati!ación
Din"mica de
inicio#O'etivos de la
sesión# -ueda
de preguntasdel tema de la
sesión#
(iteratura
"sica,$royector
multimedia,
$$T, pi!arraacr)lica,
plumones,
*+ min rado de
$articipación Nivel de
Atención
-espuesta deestudiantes
Oservación
simple Talade registros
8/18/2019 Fases o Momentos
9/14
expresión oral
y s)lao#
.onstrucción del
conocimiento
$romoción de
ventas6de%iniciones,
importancia,alcance,/istoria,
venta'as,
desventa'as,roles y tipos#
(iteratura
"sica, proyector
multimedia, pi!arraacr)lica,
plumones,
expresión oraly s)lao#
0++
min
rado de
$articipación Nivel de
Atención 1sode tiempos
asignados
Oservaciónsimple Talade registros
Trans%erencia
Trasmisión devideo sore la
promoción deventas
(iteratura
"sica,
proyectormultimedia,
pi!arra
acr)lica, plumones,
expresión oral
y s)lao#
*+ min
.alidad de
-espuesta deestudiantes
.apacidad de
an"lisis ys)ntesis del
tema#
Oservación
simple Tala
de registros
FASES O
MOMENTOS
Descripción
Detallada,
Estrategias y
Metodologia
Medios y
MaterialesTiempo
Evaluación
Indicadores Instrumento
Motivación,
Exploración y
prolemati!ación
Din"mica deinicio# O'etivos
de la sesión#
-ueda de preguntas del
tema de la sesión#
(iteratura
"sica,$royector
multimedia,
$$T, pi!arra
acr)lica, plumones,
expresión
oral y s)lao#
*+ min
rado de$articipación
Nivel de
Atención-espuesta de
estudiantes
Oservación
simple Tala
de registros
.onstrucción delconocimiento $ractica.ali%icada N3 =
$romoción de
ventas en el puntode compra6
de%iniciones,
importancia,alcance, venta'as,
(iteratura "sica,
proyector
multimedia, pi!arra
acr)lica,
plumones,expresión
0++min rado de$articipación
Nivel de
Atención 1sode tiempos
asignados
Oservaciónsimple Tala
de registros
8/18/2019 Fases o Momentos
10/14
desventa'as, roles,
casos y tipos#
$remios6de%iniciones,
importancia,
alcance, venta'as,desventa'as, roles,casos y tipos#
oral y s)lao#
Trans%erencia
Identi%icación de
la promoción de
ventas en el punto
de compra de un producto#
(iteratura
"sica, proyector
multimedia,
pi!arra
acr)lica, plumones,
expresión
oral y s)lao#
*+ min
.alidad de-espuesta de
estudiantes
.apacidad de
an"lisis ys)ntesis del
tema#
Oservación
simple Tala
de registros
FASES O
MOMENTOS
Descripción
Detallada,
Estrategias yMetodologia
Medios y
MaterialesTiempo
Evaluación
Indicadores Instrumento
Motivación,
Exploración y
prolemati!ación
Din"mica de inicio#O'etivos de la
sesión# -ueda de
preguntas del temade la sesión#
(iteratura
"sica,
$royectormultimedia,
$$T, pi!arra
acr)lica, plumones,
expresión
oral y s)lao#
*+ min
rado de$articipación
Nivel deAtención
-espuesta deestudiantes
Oservación
simple Tala
de registros
.onstrucción delconocimiento
05#0 $ractica.ali%icada N3 >
.upones6
de%iniciones,importancia,
alcance, venta'as,desventa'as, roles,
casos y tipos#Muestras y
degustaciones6
de%iniciones,importancia,
alcance, venta'as,
(iteratura "sica,
proyector
multimedia, pi!arra
acr)lica, plumones,
expresiónoral y s)lao#
0++min
rado de$articipación
Nivel de
Atención 1sode tiempos
asignados
Oservaciónsimple Tala
de registros
8/18/2019 Fases o Momentos
11/14
desventa'as, roles,
casos y tipos#
Merc/andising6de%iniciones,
importancia,
alcance, venta'as,desventa'as, roles,casos y tipos#
Trans%erencia.onoce &ue es
Merc/andising
(iteratura
"sica, proyector
multimedia,
pi!arra
acr)lica, plumones,
expresión
oral y s)lao#
*+ min
.alidad de-espuesta de
estudiantes
.apacidad de
an"lisis ys)ntesis del
tema#
Oservación
simple Tala
de registros
FASES O
MOMENTOS
Descripción
Detallada,
Estrategias yMetodologia
Medios y
MaterialesTiempo
Evaluación
Indicadores Instrumento
Motivación,
Exploración y
prolemati!ación
Din"mica deinicio# O'etivos
de la sesión#-ueda de
preguntas deltema de la sesión#
(iteratura
"sica,
$royectormultimedia,
$$T, pi!arra
acr)lica, plumones,
expresión
oral y s)lao#
*+ min
rado de$articipación
Nivel deAtención
-espuesta deestudiantes
Oservación
simple Tala
de registros
.onstrucción delconocimiento
$ractica.ali%icada N3 ?
Mar
8/18/2019 Fases o Momentos
12/14
alcance, venta'as,
desventa'as, roles,
casos y tipos#
Trans%erencia
Identi%icación de
de%inición deMar
8/18/2019 Fases o Momentos
13/14
casos y tipos#
Trans%erencia
.asos pr"cticos
de empresas &uereali!an sus
%erias,ex/iicionescomerciales en l
$er4#
(iteratura
"sica,
proyectormultimedia,
pi!arraacr)lica, plumones,
expresión oral
y s)lao#
*+ min
.alidad de
-espuesta deestudiantes
.apacidad dean"lisis ys)ntesis del
tema#
Oservación
simple Talade registros
FASES O
MOMENTOS
Descripción
Detallada,
Estrategias yMetodologia
Medios y
Materiales
Tiempo
Evaluación
Indicadores Instrumento
Motivación,
Exploración y prolemati!ación
Din"mica deinicio#
O'etivos de la
sesión# -uedade preguntas
del tema de la
sesión#
(iteratura
"sica,$royector
multimedia,
$$T, pi!arraacr)lica,
plumones,
expresión oral
y s)lao#
*+ min
rado de$articipación
Nivel de
Atención-espuesta de
estudiantes
Oservación
simple Talade registros
.onstrucción del
conocimiento
$resentación y
sustentación del$roducto
acreditale o
Traa'o de
InvestigaciónIntegrador#
(iteratura
"sica,
proyectormultimedia,
pi!arra
acr)lica,
plumones,expresión oral
y s)lao#
0++
min
rado de
$articipación Nivel de
Atención 1so
de tiemposasignados
Oservación
simple
Exposición
Trans%erencia
Solución de
dudas sore lostemas de
exposición#
(iteratura
"sica, proyector
multimedia,
pi!arraacr)lica,
plumones,
expresión oraly s)lao#
*+ min
.alidad de-espuesta de
estudiantes
.apacidad dean"lisis y
s)ntesis del
tema#
Oservación
simple Talade registros
8/18/2019 Fases o Momentos
14/14
FASES O
MOMENTOS
DescripciónDetallada,
Estrategias yMetodologia
Medios y
MaterialesTiempo
Evaluación
Indicadores Instrumento
Motivación,
Exploración y
prolemati!ación
Explicación de las
indicaciones a los
estudiantes sore
la Evaluación deApla!ados#
Expresión
oral y otros#*+ min
rado de$articipación
Nivel de
Atención-espuesta de
estudiantes
Oservación
simple Tala
de registros
.onstrucción delconocimiento
(os estudiantes
rinden la
Evaluación deApla!ados de los
tópicos dictados ycomprendidos de
todo el curso#
Examen deApla!ados#
0++min
1so de tiemposasignados
Oservación
simpleExamen
impreso
Trans%erencia
-esolver las
dudas de losestudiantes en la
%ormulación de la
Evaluación deApla!ados y
corrección deex"menes#
-evisión
Examen de
Apla!ados#
*+ min
.alidad de
-espuesta deestudiantes
.apacidad de
an"lisis ys)ntesis del
tema#
Oservación
simple Tala
de registros