O que você faria se fosse um político convidado a participar de um superfaturamento muito sigiloso, que ia lhe render alguns milhões?

Qual a sua atitude se te oferecessem a possibilidade de se livrar de uma multa por alguns trocados?

E se você tiver um amigo que trabalha num banco e lhe permite “furar a fila” ao invés de esperar pela sua vez?

Estréia de um filme no cinema, você está na fila...

“Namorada de amigo meu para mim é... mais mulher ainda”.

Shopping lotado, você e seu pai esperam um carro sair da vaga e outro carro entra em seu lugar...

Veja estas tirinhas da Mafalda

O que estas três tirinhas tem em comum?

Vamos tentar entender a origem do problema...

Origem da Ética:

Ethos: Costume/índole natural,temperamento

Sócrates:Reflexão racional sobre a ação (Oposição

ao mito)Virtude como fundamento para a

convivência

ETHOS : Modo de ser, caráter, costume.

Ethos : morada do homem

A Ética para os antigos era: Racionalista: A vida virtuosa é agir de acordo com

a Razão, que conhece o bem, o desejo, e guia nossa vontade até ele;

Naturalista: A vida virtuosa é agir em conformidade com a natureza (o cosmos) e com nossa natureza (nosso ethos), que é parte do todo natural;

Ética e Política não se separam: A conduta do indivíduo e os valores da sociedade devem caminhar juntos, pois somente quando compartilhamos com os outros encontramos liberdade, justiça e felicidade.

O agir bem – O que torna uma ação boa?

A Justiça – bem individual X bem comum

A felicidade

Existem, pois, condicionantes internos (caráter) e externos (costumes) que determinam a conduta do indivíduo

Conjunto de regras, princípios e valores que

determinam a conduta do indivíduo

ÉTICA MORAL

Reflexão Ação

Instrumento fundamental para a instauração de um viver em conjunto

Base para a construção do mundo político

Condição necessária para a sobrevivência da espécie humana

ÉTICA E CIDADANIACIDADÃO é uma pessoa

capaz de criar ou transformar, com outros,

a ordem social.É a quem cabe cumprir e proteger as leis que ele mesmo ajudou a criar.

EM TEMPOS DE MUDANÇAS É NECESSÁRIO

REALIZAR O POSSÍVEL PARA TOCAR O

IMPOSSÍVEL

Cidadania• Origem da política:

– Palavra – instrumento de poder– Espaço público - polis

• O Cidadão:– A Democracia – Participação ativa no poder

(Isonomia ou igualdade perante a lei; Isocracia ou igualdade de acesso aos cargos públicos; Isegoria ou direito igualitário ao uso da palavra)

– A Lei:• Fundamentação divina do poder• Fundamentação da lei (O cidadão é quem decide a lei)

•A palavra CIDADANIA é derivada de cidadão, que vem do latim civitas•Na Roma antiga, o conjunto de cidadãos que constituíam uma cidade era chamado de civitate•A cidade era a comunidade organizada politicamente. Era considerado CIDADÃO aquele que estava integrado na vida política da cidade.

Hoje podemos definir cidadania como: Um conjunto de direitos e liberdades

políticas, sociais e econômicas, já estabelecidos ou não pela legislação

Exercício da CIDADANIA é a forma de fazer valer, com equilíbrio, os direitos já estabelecidos ou garantidos

A Promoção da CIDADANIA deve ser exercida(individual e socialmente) e os Direitos sociais repensados, com recuperada e aplicada deve ser a solidariedade, o respeito, a liberdade, ....

Relações entre Ética e Cidadania Bem Comum

Cidadania é participar ativamente do GovernoCidadão ético é aquele que preserva o bem

comumPúblico e privado

Política e CorrupçãoPoder econômico X DemocraciaImpunidade

Como atuar de modo a garantir a conjugação entre ética e cidadania?

Como tornar plena a condição cidadã?

Como proteger o bem-comum da ação de indivíduos corruptos?

Contudo, a cidadania não nos é dada, ela é construída e conquistada a partir da nossa capacidade de organização, participação e intervenção social.

Construir cidadania é também construir novas relações e consciências.

"Eleger a cidadania como eixo vertebrador da educação escolar". Sendo a cidadania o eixo vertebrador, significa então que toda a escola deve trabalhar a partir deste eixo, ou melhor, a escola

deve ser pensada e reestruturada em função da cidadania do aluno.

Significa que vai valer mais a vida do que os livros, a transformação do que a reprodução, a criatividade do que a repetição, a criticidade do que a transmissão alienada de conhecimentos, o compromisso social do que a postura neutra e o comodismo, a abertura para a comunidade do que o isolamento.

Respeito mútuo – É a valorização de cada pessoa, independentemente de sua origem social, etnia, religião, sexo, opinião. Revelar seus conhecimentos, expressar sentimentos e emoções, admitir dúvidas sem ter medo de ser ridicularizado, exigir seus direitos são atitudes que compreendem respeito mútuo.

Justiça - num primeiro momento pode remeter à obediência às leis. Mas o conceito de justiça vai muito além disso. É a busca de igualdade de direitos e de oportunidades, o que pressupõe o julgamento do que é justo ou injusto.

–

Solidariedade – É a expressão de respeito dos indivíduos uns pelos outros. Ser solidário é partilhar um sentimento de interdependência e tomar para si questões comuns. Solidariedade inclui desde a ajuda a um amigo até luta por um ideal coletivo da sociedade.

LIVROS A História Social da Criança Philipe Aries. Afiliada Aprendendo a Ser e a Conviver Margarida Serrão e Maria Clarice

Baleeiro. FTD. Aprendiz do Futuro - cidadania hoje e

amanhã Gilberto Dimenstaen. Ática. (série

Discussão Aberta). A Turma da Mônica em: O Estatuto da

Criança e do Adolescente MEC

Cartografias da cultura e da violência: gangues, galeras e o movimento hip hop

Glória Diógenes e Anna Blume. Cidadania em Preto e Branco Maria Aparecida Silva Bento, Ática.

(série, Discussão Aberta). Conversando sobre Ética e Sociedade Jung Mo Sung e Jusué Cândido da Silva.

Vozes. Direitos Humanos e Cidadania Dalmo de Abreu Dallari. Moderna. (col.

Polêmica).

Distintos Olhares da Cidadania UNICEF. Ética e Cidadania: caminhos da filosofia Sílvio Gallo. Papirus. Ética e Educação Renato Caporali. Gryfus. (Educação em

diálogo, vol. 1). Ética Globalizada e Sociedade de Consumo Júlio José Chiavenato. Moderna. (col.

Polêmica). Filosofando: introdução à filosofia Maria Lúcia de Arruda Aranha e Maria

Helena Pires Martins. Moderna.

Mais que uma Nova Lei, um Novo Olhar: pequena introdução ao novo direito da infância e da

juventude Antônio Carlos Gomes da Costa.

Instituto Ayrton Senna. Manual de Direitos Humanos M.N.D.H. Meninas da Noite Gilberto Dimenstaen. Ática. Missão Terra: o resgate do planeta UNICEF

Natal: O Menino Nasceu: oficina de leitura e vivência Maria José Bacelar. M.N.M.M.R. . MA O Cidadão de Papel: a infância, a adolescência e os direitos humanos no Brasil . Gilberto Dimenstein. Ática. (série Discussão Aberta). Oficinas Pedagógicas de Direitos Humanos Vera Maria Candau, Suzana Beatriz Sacarino, Martha Marandino, Maria de Fátima

M. . Barbosa e Andreá Gaspari Maciel. Vozes. Os Adolescentes e a Lei Mário Volpi e João Batista Costa Saraiva. UNICEF. Para Filosofar Cassiano Cordi et aUi. Scipione. Que fazer: teoria e prática em educação popular Paulo Freire e Adriana Nogueira. Vozes Rompendo o Silêncio. João de Jesus da Costa. CDMP. Sair do Papel: cidadania em construção UNICEF. Se Liga no ECA CEDCA - MA

Sou Criança: Tenho Direitos: oficinas pedagógicas de direitos humanos

Vera Maria Candau, Suzana Beatriz Sacarino, Martha Marandino, Maria da Consolação Lucinda e

Adélia M. Nehme Simão e Kolf. Vozes . Tecendo Cidadania: oficinas pedagógicas de direitos humanos Vera Maria Candau, Suzana Beatriz Sacarino, Martha

Marandino e Andreá Gaspari Maciel. Vozes. Temas de Filosofia Maria Lúcia de Arruda Aranha e Maria Helena Pires Martins.

Moderna. Trabalho: história e tendências Aurélio Eduardo do Nascimento e José Paulo Barbosa. Ática.

(série Discussão Aberta). Uma História da Criança Ana Dourado e Cida Fernandez. CENDHEC.Violência e

Cidadania no Brasil: 500 anos de exclusão Regina Célia Pedroso. Ática. (série Discussão Aberta).

A Guerra dos Meninos. Sandra Werneck. As Meninas. MNMMR - PR Central do Brasil. Walter Salles Júnior. Chamada à Ação: combatendo o fracasso escolar no Nordeste.

UNICEF Banco Mundial - MEC Crianças Abandonadas. 2° Encontro Nacional do MNMMR. Estatuto do Futuro. CECIP. Ilha das Flores. Jorge Furtado. O Estatuto Taí, Só Falta Cumprir. 3° Encontro Nacional do MNMMR. O Menino Maluquinho. Halvécio Ratton. O Município em Defesa da Infância e da Adolescência. UNICEF/CECIP Profissão Criança. OIT Quero Educação para Ser Cidadão. 4° Encontro Nacional do MNMMR. Queremos Viver e não Sobreviver. 5° Encontro Nacional do MNMMR. Sociedade dos Poetas Mortos. Peter Weir. Uma Escola para Todos: em busca da cidadania. UNICEF

Hoje pregam-se palavras e pensamentos, antigamente pregavam-se palavras e obras. Palavras sem obras são tiros sem balas; atroam, mas não ferem. O pregar que é falar, faz-se com a boca; o pregar que é semear faz-se com a mão.Para falar ao vento, bastam palavras; para falar ao coração, são necessárias obras".

Pe. Antônio Vieira

Infância

“Faz o que eu digo, não o que eu faço.”

Este conselho não surtirá qualquer efeito numa criança. Ela Fará o que viu fazer. E as relações entre o pai e a mãe serão o exemplo para as suas próprias relações íntimas no futuro.

“O exemplo vem sempre de cima”

(frase comum)

ÉTICA E CIDADANIACIDADÃO é uma pessoa

capaz de criar ou transformar, com outros,

a ordem social.É a quem cabe cumprir e proteger as leis que ele mesmo ajudou a criar.

EM TEMPOS DE MUDANÇAS É NECESSÁRIO

REALIZAR O POSSÍVEL PARA TOCAR O

IMPOSSÍVEL

77COMPETÊNCIASCOMPETÊNCIAS

77COMPETÊNCIASCOMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIACOMPETÊNCIA :

APTIDÃO – DOM CAPACIDADE DE MOBILIZAR

CONHECIMENTOS PARA SATISFAZER A UM

DETERMINADO FIM.

DEFINIÇÃO

IPROVOCAR MUDANÇAS.

FAZER EVOLUIR OS DISPOSITIVOS PARA

LIDAR COM A DIVERSIDADE.

IIIIORGANIZAR ORGANIZAR

E E DIRIGIR SUA DIRIGIR SUA

PRÓPRIA HISTÓRIAPRÓPRIA HISTÓRIA

IIIIORGANIZAR ORGANIZAR

E E DIRIGIR SUA DIRIGIR SUA

PRÓPRIA HISTÓRIAPRÓPRIA HISTÓRIA

Há pessoas que ficam esperando a vida melhorar, osucesso chegar, para depois seentusiasmarem.

Jamais irão se entusiasmar com coisa alguma.

O entusiasmo é que traz o

sucesso.

O PODER DO ENTUSIASMO

IIIADMINISTRAR PRÓPRIA

FORMAÇÃO E ENRIQUECIMENTO

CONTÍNUO.

CONCEITOS E TECNOLOGIAS

IVADMINISTRAR

COM ENTUSIASMO OS VALORES

NECESSÁRIOS AO BEM ESTAR DE SUA

PROFISSÃO

VALORES:AINDA

ACREDITO NELES?

VVIVENCIAR E

SUPERAR CONFLITOS ÉTICOS

DA PROFISSÃO

VICOMPROMISSO COM O

APRENDIZADO DOS QUE ESTÃO À SUA

VOLTA.Só não erra quem não faz!

VII

APRENDER E ENSINAR

A CONVIVÊNCIA

PERCEPÇÃO

SOMENTE

CONVIVENDO

COM AS

DIFERENÇAS,

OBTEREMOS MELHORES

RESULTADOS INDIVIDUAIS E

COLETIVOS.

NOSSOS DESAFIOS:

• Aprender a CONHECER.

• Aprender a FAZER.

• Aprender a CONVIVER.

• Aprender a SER.

SER PARA CONVIVER

NENHUM DE NÓS É TÃO NENHUM DE NÓS É TÃO CAPAZ QUANTO TODOS NÓS. CAPAZ QUANTO TODOS NÓS.

Warren BennisWarren Bennis

CRENÇAS CRENÇAS E E

VALORESVALORES

POSICIONAMENPOSICIONAMENTOTO

Muitas vezes, o povo é egocêntrico, ilógico e insensato.

Perdoe-o, assim mesmo.

Se você é gentil, o povo pode acusá-la de egoísta e interesseira.

Seja gentil, assim mesmo.

Se você for um vencedor, terá alguns falsos amigos e alguns inimigos verdadeiros.

Vença, assim mesmo.

Se você é honesto e franco, o povo pode enganá-lo.

Seja honesto e franco, assim mesmo.

O que você levou anos para construir, alguém pode destruir de uma hora para outra.

Construa, assim mesmo.

Se você tem paz e é feliz, o povo pode sentir inveja.

Seja feliz, assim mesmo.

O bem que você faz hoje, o povo pode Esquecê-lo amanhã.

Faça o bem, assim mesmo.Dê ao mundo o melhor de você, mas isso pode nunca ser o bastante.

Dê o melhor de você, assim mesmo.

VEJA VOCÊ QUE, NO FIM DAS CONTAS, É ENTRE VOCÊ E

DEUS.NUNCA FOI ENTRE VOCÊ E O POVO...

Madre Teresa de Calcutá