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Coordenação do Curso de Economia Circular e Inovação
01.Sociologia da inovação na EC_Sociology of Innovation
Gaelle Brayer – 15 h + 03 de consultoria
Súmula
Apresentação da estrutura do curso de Economia Circular e Inovação, vínculo entre as disciplinas e
proposta pedagógica global UFRGS-NANTES. Apresentar a Economia Circular em termos histórico,
princípios básicos e desafios de implantação.
Objetivos da disciplina
O objetivo é dar uma visão global do curso e os princípios básicos da Economia Circular. Apresentar
aos alunos os propósitos e gerenciamento do curso ao longo do ano. Despertar o aluno para o
conceito de economia circular, princípios básicos e desafios de implementação em ambientes
públicos e privados.
Metodologias de ensino:
Apresentação expositiva da estrutura do curso e seu gerenciamento ao longo do ano.
Titulação, diploma e proposta pedagógica do curso.
Dinâmicas de integração da turma.
Contextualização da Economia Circular historicamente e seu caráter inovador.
Apresentação dos oito princípios da EC por meio de active-learning, casos e exemplos em
empresas públicas e privadas. Principios: (i) a inovação em Design; (ii) mudança de
processos e da relação entre consumo x produção; (iii) novos modelos de negócio; (iv)
desenvolvimento de redes colaborativas; (v) visão holística e sistêmica; (vi)
desenvolvimento de consciência ambiental na população; (vii) novas estruturas fiscais e de
financiamento.
Critérios de avaliação:
Participação 20%
Exercícios e exame final 80%
Bibliografia Básica:
Braungart, Michael; McDonough, William. Cradle to Cradle: Remaking the Way We Make Things,
New York: North Point Press, 2014.
Brears, Robert C. Natural Resource Management and the Circular Economy. Cham, Switzerland:
Palgrave Macmillan, 2018.
Eric Ries : The Lean Startup: How Today's Entrepreneurs Use Continuous Innovation to
CreateRadicallySuccessful Businesses – 2011.
Michael Sargen: The Innovation Process: How Profit is Made From Ideas (English Edition) – 2014.
Charles Johnson : Innovation: How To Radically Revolutionize Your Business Mindset To Be
Successful In Today's Economy innovation – 2015
Robert Gravlin Cooper : Winning at New Products: Accelerating the Process from Idea to Launch
- 3e édition – 2001
OECD : OECD Science, Technology and Industry Scoreboard 2007, Organisation for Economic Co-
operation and Development, Paris, p. 94 - 2007 ü Pavitt, K : "Innovation Processes",
in:Fagerberg, et al (eds.): The Oxford Handbook of Innovation, pp. 86-114, Oxford: Oxford
UniversityPress – 2005
02. Projetos Colaborativos_Colaborative Projects
Marcelo Cortimiglia – 15 h + 03 de consultoria
Súmula
Apresentação da visão sistêmica da Economia Circular e a necessidade de atividade multidisciplinar
e integração da cadeia de suprimentos para que haja Inovação.
Objetivos da disciplina
O objetivo é dar perspectiva da complexidade da cadeia de suprimentos de uma empresa e a
necessidade de estabelecimento de colaboração nos projetos de inovação dentro da Economia
Circular, para que os objetivos de sustentabilidade sejam atingidos. Mostrar estratégias como o
Open Innovation e outras.
Metodologias de ensino:
Apresentação expositiva de conceitos básicos como: sustentabilidade, cadeia de
suprimentos, inovação aberta (open innovation) e fechada (closed innovation).
Dinâmicas de grupo ou estudos de caso que mostrem a complexidade dos projetos de
economia circular, exigindo desenvolvimento de novas competências, novas tecnologias,
desafios tributários e de outras naturezas na cadeia de suprimentos.
Exercitar a partir de casos, que tipos de cooperação seriam necessárias para o alcance dos
objetivos da Economia Circular: cooperação com instituições de pesquisa, ensino,
fornecedores, empresas de logística, instituições públicas, agências governamentais, órgãos
de fomento, desenvolvedores de soluções tecnológicas, start ups, entre outras.
Critérios de avaliação:
Participação 20%
Exercícios e exame final 80%
Bibliografia Básica:
Rifkin, Jeremy. A Terceira Revolução Industrial – Como o poder lateral está transformando a
energia, a economia e o mundo. São Paulo: M. Books do Brasil, 2012.
Ellen Macarthur Foundation. Towards the Circular Economy. Accelerating the scale-up across
global supply chains. Ellen MacArthur Foundation: Cowes, Isle of Wight, UK, vol.3, 2014.
Disponível em: https://www.ellenmacarthurfoundation.org/publications/towards-the-circular-
economy-vol-3-accelerating-the-scale-up-across-global-supply-chains
Ellen Macarthur Foundation. Towards the Circular Economy. Oportunities for consumer goods
sectore. Ellen MacArthur Foundation: Cowes, Isle of Wight, UK, vol.2, 2013. Disponível em:
https://www.ellenmacarthurfoundation.org/publications/towards-the-circular-economy-vol-2-
opportunities-for-the-consumer-goods-sector
Bernasco, Chris; Goodchild-van Lucy; Kraaijenhagen, Hilten. Circular Business: collaborate and
circulate. Delft Design and printing: Ecodrukkers, 2016. ISBN: 978-90-824902-0-6.
Ohde, Carlos (org.). Economia Circular. Um modelo que dá impulso à economia, gera empregos
e protege o meio ambiente. São Paulo:Netpress Books, 2018.
Chesbrough, Henry; VanHaverbeke, Wim; West, Joel. Open Innovation. Researching a new
paradigm. New York:Oxford, 2008.
03. Ecodesign, LCA, Circular Economy
Istefani Carisio de Paula – 15 h + 03 de consultoria
Súmula
Apresentação dos impactos de um produto mal projetado. Estratégias de design para um projeto
sustentável. Ferramentas e práticas de design.
Objetivos da disciplina
O objetivo é apresentar os principais impactos ambientais de um produto durante o seu ciclo de vida
(do berço ao túmulo). Mostrar a evolução história das estratégias de design para minimizar o
impacto ambiental. Introduzir de forma prática ferramentas e métodos de design que sejam
aplicáveis à redução do impacto ambiental.
Metodologias de ensino:
Apresentação expositiva de conceitos básicos como: métodos de design que previnem a
geração de resíduos, métodos que minimizam o impacto de produtos já comercializados em
nível do projeto do produto, do processo, da comercialização ou uso.
Dinâmicas de grupo ou estudos de caso que mostrem alguns métodos: método zeri; Método
ZERI, Berço a Berço, Ecodesign, Produção Limpa e mais limpa, cadeia de suprimentos
verde, design for environment, EcoDesign, Life Cycle Assessment.
Exercitar a partir de casos, a aplicação das ferramentas estudadas.
Critérios de avaliação:
Participação (20%)
Estudos de caso e avaliação intercalar exame final/apresentação (35%)
Cessão: exercício coletivo sobre um estudo de caso de melhoria ambiental (35%)
Bibliografia Básica:
Braungart, Michael; McDonough, William. Cradle to Cradle: Remaking the Way We Make Things,
New York: North Point Press, 2014.
Proctor, Rebeca. The sustainable Design Book. London:Laurence King Publishing, 2015.
Scheffler, Liziane da Luz Seben; Paula, Istefani Carísio. Sustentabilidade e a extração de celulose
de resíduos vegetais. Uma visão do processo produtivo. Novas Edições Acadêmicas, 2018.
Fuad-Luke, Alastair. EcoDesign: The Sourcebook: Third Fully Revised Edition Paperback,
Chronicle Books, 3.ed., 2010.
H. Lewis and J.Gertsakis, Design + Environment, a global guide to designing greener goods,
Sheffield UK: green leaf publishing, UK, ISBN 1874719438, 2011.
ILCD handbook: General guide for life cycle assessment – detailed guidance, first edition, 2010,
Institute for Environment and Sustainability, Joint research centre, European Commission.
Luttropp, C.; Lagerstedt, J. Ecodesign and the ten golden rules: generic advice for merging
environmental aspects into product development. Journal of Cleaner Production, [s.l.], v.14,
n.15 – 16, p.1396 – 1408, 2006.
Manzini, E. Vezzolli, C. O desenvolvimento de produtos sustentáveis: os requisitos ambientais
dos produtos industriais. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2002. 367 p.
PAULI, G. Emissão zero: a busca de novos paradigmas: o que os negócios podem oferecer à
sociedade. Tradução José W. M. Kaehler, Maria T. R. Rodriguez. Porto Alegre: EDIPUCRS, 1996.
PAULI, G. Upsizing: como gerar mais renda, criar mais postos de trabalho e eliminar a poluição.
Porto Alegre: L&PM, 1998.
EL-HAGGAR, S. Sustainable industrial design and waste management: cradle to cradle for
sustainable development. San Diego: Elsevier, 2007.
BREZET, H.; VAN HEMEL, C. Ecodesign: a promising approach to sustainable production and
consumption. Paris: UNEP, 1997.
GUIMARÃES, L. B.de M. (Org). Design e sustentabilidade: Brasil: produção e consumo, design
sociotécnico. 1ed. UFRGS, Porto Alegre: FEEng, 2010.
KAZAZIAN, T. Haverá a idade das coisas leves: design e desenvolvimento sustentável. Tradução
Eric Roland Rene Heneault. São Paulo: Editora Senac São Paulo, 2005.
SRIVASTARA, S. K. Green supply-chain management: a state-of-the-art literature review.
International Journal of Management Reviews, [s.l.], v.9, p. 53-80, 2007.
VEZZOLLI, C.; MANZINI, E. Design for environmental sustainability. Tradução Kristjan Pruul.
London: Springer, 2008.
ISO International Standard 14040:2006, Environmental Management – Life cycle assessment.
Principles and framework. International Organisation for Standardisation (ISO).
04. Casos de Economia Circular_Market Studies
Daniela Calegaro – 15 h + 03 de consultoria
Súmula
Apresentação dos impactos de marketing mal direcionado. Estratégias de marketing. Consciência
ambiental e consumo.
Objetivos da disciplina
O objetivo é fornecer uma visão clara do papel da pesquisa de mercado para elaborar uma estratégia
de marketing de Economia Circular x Economia Linear. Apresentar estratégias de marketing e
construção de consciência ambiental em toda cadeia de suprimentos da Economia Circular. Ressaltar
o papel do consumidor.
Metodologias de ensino:
Apresentação expositiva de conceitos básicos como: evolução histórica do marketing e do
consumo na economia linear. Novas estratégias para a economia circular. Consciência
ambiental e consumo.
Dinâmicas de grupo ou estudos de caso que mostrem alguns métodos de marketing para:
ampliar a consciência dos envolvidos em toda a cadeia de suprimentos da Economia
Circular.
Exercitar a partir de casos, a aplicação das ferramentas estudadas.
Critérios de avaliação:
Participação (20%)
Estudos de caso e avaliação intercalar exame final/apresentação (35%)
Cessão: exercício coletivo sobre um estudo de caso de melhoria ambiental (35%)
Bibliografia Básica:
Groening, C.; Sarkis, J.; Zhu, Q. Green marketing consumer-level theory review: A compendium
of applied theories and further research directions. J. Clean. Prod. 2018, 172, 1848–1866.
Martin, D.; Schouten, J. The answer is sustainable marketing, when the question is: What can
we do? Rech. Appl. Mark. 2014, 29, 107–109.
Peattie, K.; Peattie, S. Social marketing: A pathway to consumption reduction? J. Bus. Res. 2009,
62, 260–268.
Ellen MacArthur Foundation. Towards the Circular Economy 1.; Ellen MacArthur Foundation:
Cowes, Isle of Wight, UK, 2013. Disponível em:
https://www.ellenmacarthurfoundation.org/assets/downloads/publications/Ellen-MacArthur-
Foundation-Towards-the-Circular-Economy-vol.1.pdf
Steffen, W.; Richardson, K.; Rockström, J.; Cornell, S.E.; Fetzer, I.; Bennett, E.M.; Biggs, R.;
Carpenter, S.R.; de Vries, W.; de Wit, C.A.; et al. Planetary boundaries: Guiding human
development on a changing planet. Science 2015, 347, 1259855. [CrossRef] [PubMed]
Ellen MacArthur Foundation. Towards the Circular Economy 1.; Ellen MacArthur Foundation:
Cowes, Isle of Wight, UK, 2013.
Rex, E.; Baumann, H. Beyond ecolabels: What green marketing can learn from conventional
marketing. J. Clean. Prod. 2007, 15, 567–576.
McKelvey, K. Chapter 30—The Marketing of Fashion. In Textiles and Fashion; Woodhead
Publishing: Cambridge, UK, 2015; pp. 763–797.
Kotler, P. Principles of Marketing; Pearson Education: Harlow, UK, 1996.
05. Alianças, parcerias_Alliances Partnership Shared Economy
Nathalie Vergez – 15 h + 03 de consultoria
Súmula
Desenvolver habilidades de gerenciar, criar alianças, parcerias e ser pró-ativo na economia
compartilhada, desenvolvendo uma atitude ganha-ganha para todos os parceiros e geração de
confiança.
Objetivos da disciplina
O objetivo é Evolução da economia de uma visão individualista para outra compartilhada. Mostrar a
relação entre colaboração versus cooperação, identificar quem são os "stakeholders". Desenvolver
nos alunos conhecimento e algumas habilidades necessárias ao desenvolvimento de parcerias e
confiança.
Metodologias de ensino:
Apresentação expositiva de conceitos básicos como: competição, coopetição, cooperação,
colaboração, stakeholders, complicação, complexidade, confiança.
Dinâmicas de grupo ou estudos de caso ou modelos de negócio que ilustrem estratégias e
tipos de alianças: fusões, aquisições, parceriais em nível local e global, tecnologias de
individuação, networking, sociedades e alianças.
Exercitar a partir de casos, a aplicação das ferramentas estudadas e exercitar os principais
fatores de sucesso: PAT-miroir, co-desenvolvimento peer to peer. E exemplos: NEOPOLIA,
Clustexport, NETWIND : brand launch, Training & Co-training, GIEE, R&D projects, CSA
(Community Supported Agriculture)
Critérios de avaliação:
Participação (20%)
Estudos de caso e avaliação intercalar exame final/apresentação (35%)
Cessão: exercício coletivo sobre um estudo de caso relacionado ao tema (35%)
Bibliografia Básica:
Preston Felix; Lehne Johanna; Wellesley Laura. An Inclusive Circular Economy Priorities for
Developing Countrie. Chatam House: Institute of International Affairs, 2019. Disponível em:
https://www.chathamhouse.org/publication/inclusive-circular-economy-priorities-developing-
countries
The Zero Marginal Cost Society: The internet of things, the collaborative commons, and the
eclipse of capitalism, Jeremy Rifkin , 2014, Palgrave Macmillan.
Sleepers, Wake. Technology and the Future of Work, Barry Jones, 1982.
Entropy: A New World View, Jeremy Rifkin. Viking Press, 1980.
06. Design e modelos de inovação para EC_Design and Innovation models
Riel Miller – 15 h + 03 de consultoria
Súmula
Desenvolver habilidades de gerenciar o processo de inovação na EC. Métodos de gerenciamento da
inovação para a Economia Circular. Visão sistêmica do projeto de EC. Modelos de gerenciamento
sustentável – PSS. Modelagem de sistemas.
Objetivos da disciplina
O objetivo é mostrar ao aluno que existem modelos para desenvolver o gerenciamento da inovação
nos projetos de Economia Circular. Desenvolver nos alunos conhecimento e algumas habilidades
necessárias ao desenho e análise do sistema ou processo de inovação nas empresas visando a EC.
Metodologias de ensino:
Apresentação expositiva de conceitos básicos como: gerenciamento da inovação, etapas da
gestão da inovação, ferramentas aplicáveis a cada etapa, partes envolvidas e sua relação
com a Cadeia de suprimentos. Conceitos inovação, invenção, produto, serviço, PSS e outros
métodos de gestão com foco na sustentabilidade. Ferramentas de modelagem de processos
e sistemas complexos: NVA, CVCA, e outras.
Dinâmicas de grupo ou estudos de caso ou modelos de inovação que ilustrem estratégias e
tipos de ferramentas usadas no projeto, gerenciamento de processo de inovação com vistas
à sustentabilidade.
Exercitar a partir de casos, a aplicação dos método estudados e exercitar os principais
fatores de sucesso dos métodos de modelagem e gestão.
Critérios de avaliação:
Participação (20%)
Estudos de caso e avaliação intercalar exame final/apresentação (35%)
Cessão: exercício coletivo sobre um estudo de caso relacionado ao tema (35%)
Bibliografia Básica:
Ellen MacArthur Foundation. Delivering the circular economy a toolkit for policymakers; Ellen
MacArthur Foundation: Cowes, Isle of Wight, UK, 2015. Disponível em:
https://www.ellenmacarthurfoundation.org/publications/delivering-the-circular-economy-a-
toolkit-for-policymakers
GEUM, Y. e PARK, Y. Designing the sustainable product-service integration: a product-
service blue print approach. Journal of Cleaner Production, v. 19, n. 14, pp. 1601-1614,
2016.
MONT, O; TUKKER, A. Product-Service Systems: reviewing achievements and refining
the research agenda. Journal of Cleaner Production, v. 14, n. 17, p. 1451–1454, 2006.
VEZZOLI C., CESCHIN F., DIEHL J. C., KOHTALA C. ‘New design challenges to widely implement
‘Sustainable Product Service Systems’, In SV Journal of Cleaner Production 97, pp. 1-12, 2015.
VEZZOLI C., KOHTALA C., SRINIVASAN A., XIN L., FUSAKUL M., SATEESH D., DIEHL J.C.
ProductService System Design for Sustainability, London: Greenleaf Publishing Inc, 2014.
VEZZOLI, C. A. et al. PSS: Inovação e sustentabilidade. In.: Sistema Produto+Serviço
Sustentável: Fundamentos. Curitiba. Ed. Inshight, 2018. p. 61 - 98
07. Gestão de valor_value management and innovative design
Márcia Echeveste – 15 h + 03 de consultoria
Súmula
Métodos e ferramentas de coleta e análise de dados das partes envolvidas nos projetos de inovação
para Economia Circular.
Objetivos da disciplina
O objetivo é ser capaz de analisar as necessidades para um novo produto para extrair a especificação
de desempenho funcional do mesmo. Desenvolver nos alunos conhecimento e algumas habilidades
necessárias ao levantamento, analise e negociação de requisitos de projetos de inovação nas
empresas visando a EC.
Metodologias de ensino:
Apresentação expositiva de conceitos básicos como: análise de valor, conceito de valor, voz
do cliente, requisitos, especificações meta, negociação de requisitos e otimização.
Dinâmicas de grupo ou estudos de caso que ilustrem estratégias e tipos de ferramentas
estatísticas usadas na: coleta, análise e otimização de requisitos dos diferentes stakeholders
do projeto de inovação para economia circular.
Exercitar a partir de casos, a aplicação das ferramentas estudadas: value analysis,
entrevistas qualitativas e quantitativas, QFD, seis sigma e/ou outras.
Critérios de avaliação:
Participação (20%)
Estudos de caso e avaliação intercalar exame final/apresentação (35%)
Cessão: exercício coletivo sobre um estudo de caso relacionado ao tema (35%)
Bibliografia Básica:
EN 1325: 2014, Value Management — Vocabulary — Terms and definitions
NF EN 12973: 2000, Value Management
EN 16271: 2013, Value Management - Functional expression of need and Functional
Performance Specification
NF X 50-156: 2003, Value Management, Design to Objectives or Design to Cost (DTO/DTC) -
Requirements for a concerted steering of the design
RIBEIRO, J. L. D; ECHEVESTE, M. E. S; DANIELVICZ, A. M. F. A utilização do QFD na
otimização de produtos, processos e serviços. Série –Monografia. Porto Alegre:
FEENG/UFRGS, 2001.
BERKOVICH, M.; LEIMEISTER, J. M.; KRCMAR, H. Requirements Engineering for Product
Service Systems. Business &Information Systems Engineering, v. 3, n. 6, p. 369–380,
2011.
DICK, J.; HULL, E.; JACKSON, K. Requirements engineering. Springer, 2017.
Ellen MacArthur Foundation. Delivering the circular economy a toolkit for policymakers; Ellen
MacArthur Foundation: Cowes, Isle of Wight, UK, 2015. Disponível em:
https://www.ellenmacarthurfoundation.org/publications/delivering-the-circular-economy-a-
toolkit-for-policymakers
08. Marketing da Inovação na EC_Marketing of Innovation
Angela Danilevicz – 15 h + 03 de consultoria
Súmula
Métodos e ferramentas de coleta e análise de dados das partes envolvidas nos projetos de inovação
para Economia Circular.
Objetivos da disciplina
O objetivo é explorar o marketing para EC a partir da prática. Desenvolver diferentes estratégias de
marketing para os diferentes públicos da EC, clientes, gestores e investidores. Explorar conceitos
do Technology push/pull e Oceano Azul.
Metodologias de ensino:
Apresentação expositiva para revisão de conceitos básicos do marketing. Composto de
marketing. Produto, preço, praça, promoção.
Dinâmicas de grupo ou estudos de caso que ilustrem estratégias de marketing aplicadas a
diferentes públicos-alvo em projetos de inovação para economia circular.
Exercitar a partir de casos, a aplicação das ferramentas estudadas.
Critérios de avaliação:
Participação 20%
Apresentação de projeto 80%
Bibliografia Básica:
Groening, C.; Sarkis, J.; Zhu, Q. Green marketing consumer-level theory review: A compendium
of applied theories and further research directions. J. Clean. Prod. 2018, 172, 1848–1866.
Martin, D.; Schouten, J. The answer is sustainable marketing, when the question is: What can
we do? Rech. Appl. Mark. 2014, 29, 107–109.
Peattie, K.; Peattie, S. Social marketing: A pathway to consumption reduction? J. Bus. Res. 2009,
62, 260–268.
Ellen MacArthur Foundation. Towards the Circular Economy 1.; Ellen MacArthur Foundation:
Cowes, Isle of Wight, UK, 2013. Disponível em:
https://www.ellenmacarthurfoundation.org/assets/downloads/publications/Ellen-MacArthur-
Foundation-Towards-the-Circular-Economy-vol.1.pdf
Steffen, W.; Richardson, K.; Rockström, J.; Cornell, S.E.; Fetzer, I.; Bennett, E.M.; Biggs, R.;
Carpenter, S.R.; de Vries, W.; de Wit, C.A.; et al. Planetary boundaries: Guiding human
development on a changing planet. Science 2015, 347, 1259855. [CrossRef] [PubMed]
Ellen MacArthur Foundation. Towards the Circular Economy 1.; Ellen MacArthur Foundation:
Cowes, Isle of Wight, UK, 2013.
Rex, E.; Baumann, H. Beyond ecolabels: What green marketing can learn from conventional
marketing. J. Clean. Prod. 2007, 15, 567–576.
09. Modelos de Negócio na EC_Business Models
Jean Claude Boldrini – 15 h + 03 de consultoria
Súmula
Modelos de negócio para Economia Circular. Modelos de governança e modelos para empresas
individuais
Objetivos da disciplina
O objetivo é explorar o conceito e importância do modelo de negócios para inovação em Economia
Circular. Explorar diferentes estratégias de negócio e a necessidade de existirem modelos de
governança para projetos desenvolvidos em aliança com parceiros.
Metodologias de ensino:
Apresentação expositiva para revisão de conceitos básicos ligados a modelos de negócio.
Diferença entre plano de negócios, modelo de negócios, governança da cadeia de
suprimentos para a Economia Circular.
Dinâmicas de grupo ou estudos de caso que ilustrem diferentes negócios sustentáveis e
seus modelos de negócio.
Exercitar a partir de casos, a aplicação de modelo de negócio para governança da rede de
economia circular. Aplicação em caso real.
Critérios de avaliação:
Participação (20%)
Estudos de caso e avaliação intercalar exame final/apresentação (35%)
Cessão: exercício coletivo sobre um estudo de caso relacionado ao tema (35%)
Bibliografia Básica:
Ellen MacArthur Foundation. Circular business models for the built environment; Ellen
MacArthur Foundation: Cowes, Isle of Wight, UK, 2016. Disponível em:
https://www.ellenmacarthurfoundation.org/assets/downloads/ce100/CE100-CoPro-
BE_Business-Models-Interactive.pdf
Bernasco, Chris; Goodchild-van Lucy; Kraaijenhagen, Hilten. Circular Business: collaborate and
circulate. Delft Design and printing: Ecodrukkers, 2016. ISBN: 978-90-824902-0-6.
Boldrini, Jean-Claude; Antheaume, Nicolas. Visualizing the connection and the alignment
between business models in a circular economy. A circular framework based on the RCOV. XXVIII
Conférence Internationale de Management Stratégique. AIMS, 2019.
Bocken, N.M.P., “Sustainable venture capital–catalyst for sustainable start-up success?”, Journal
of Cleaner Production, Vol. 108, pp. 647–658. 2015.
Bocken, N.M.P., Short, S.W., Rana, P. and Evans, S. (2014), “A literature and practice review to
develop sustainable business model archetypes”, Journal of Cleaner Production, Vol. 65, pp. 42–
56.
Boons, F. and Lüdeke-Freund, F. (2013), “Business models for sustainable innovation. State-of-
the-art and steps towards a research agenda”, Journal of Cleaner Production, Vol. 45, pp. 9–19.
Carayannis, E.G., Sindakis, S. and Walter, C. (2015), “Business model innovation as lever of
organizational sustainability”, The Journal of Technology Transfer, Vol. 40, No. 1, pp. 85–104.
10. Análise financeira dos negócios da EC_Business and Process modeling
Francisco José Kliemann Neto – 15 h + 03 de consultoria
Súmula
Análise de viabilidade de projetos, Montagem de Fluxo de Caixa de Projetos, Avaliação de
fluxos de caixa pelos métodos do Valor Presente Líquido (VPL), Taxa Interna de Retorno (TIR) e
Pay-Back.
Objetivos da disciplina
O objetivo é apresentar de forma ativa métodos, práticas e ferramentas de avaliação do
portfólio com métodos de engenharia econômica, para melhor gestão de desempenho do
portfólio e geração de valor para a organização.
Metodologias de ensino:
Apresentação expositiva para revisão de conceitos básicos ligados à análise de
investimentos de projetos de EC: identificar as principais medidas relacionadas com fluxo
de caixa.
Dinâmicas de grupo ou estudos de caso que ilustrem diferentes formas de análise
econômico-financeira de projetos de EC. Desenvolver habilidades no uso de ferramentas de
análise de um projeto de investimento; identificar as diferentes fontes de financiamento e
compreender as expectativas dos financiadores.
Exercitar a partir de casos, a aplicação de ferramentas de análise de investimentos e
financiamento em caso real.
Critérios de avaliação:
Participação: um ponto deixado no escore total para cada dia ausente
Exercícios: 30% exame final/apresentação (30%)
Avaliação: exercício coletivo (40%)
Bibliografia Básica:
ALMEIDA, Norberto de Oliveira. Gerenciamento de portfólio: alinhando o gerenciamento de
projetos à estratégia da empresa e definindo sucesso e métricas em projetos. Rio de Janeiro:
Brasport, 2011.
FONSECA, José Wladimir Freitas da. Elaboração e Análise de Projetos: a viabilidade
econômico-financeira. Rio de Janeiro: ATLAS, 2012.
GOMES, José Maria. Elaboração e análise de viabilidade econômica de projetos. Atlas, 2013.
PMI, P. M. I. The Standard for Portfolio Management - Third Edition. Project Management
Institute, Inc. Pennsylvania, p. 189. 2013. (978-1-935589-69-3)
11. Criatividade e gestão de Design_Creativity and Design management
Patrice Bonneau – 15 h + 03 de consultoria
Súmula
Análise abrangente de um contexto-estimulação da criatividade e inovação "estado de espírito"-
capacidade de liderar uma equipe de profissionais com possíveis culturas conflitantes e
preocupações; alta capacidade de análise semântica.
Objetivos da disciplina
O objetivo é experimentar uma metodologia para otimizar a criatividade, promover a inovação
e estratégia, habilitar o gerente de projeto de economia circular para compartilhar sua visão e
metas com outros membros da equipe.
Metodologias de ensino:
Apresentação expositiva para revisão de conceitos básicos ligados à compreensão do
consumidor e clientes.
Dinâmicas de grupo ou estudos de caso que permitam: usar as expectativas do mercado
para desenvolver soluções criativas; entender e aplicar a criatividade usando diferentes
caminhos: científico, heurística, Serendipity, outras.
Exercitar a partir de casos, a aplicação de ferramentas de criatividade em caso real.
Critérios de avaliação:
Participação 20%
Exercicios e avaliação individual: 30%
Projeto de grupo: 50%
Bibliografia Básica:
Benedek, M. , Jauk, E., Sommer, M., et al. Intelligence, creativity, and cognitive control: The
common and differential involvement of executive functions in intelligence and creativity.
Intelligence, v. 46, n. 1, 2014.
Camerli, A.; Paulus, P. P. (2014). CEO Ideational Facilitation Leadership and Team Creativity: The
Me Gupta, B. (2011). Organisational culture and creative behaviour: Moderating role of creative
style preference. International Journal of Innovation and Learning, 10 (4).
Gupta, B. (2011). Organisational culture and creative behaviour: Moderating role of creative style
preference. International Journal of Innovation and Learning, 10 (4).
James, K.; Drown, D. (2012). Organizations and creativity: trends in research, status of education
and practice, agenda for future. In: MUMFORD, M. D. (Org.). Handbook of organizational creativity.
USA: Elsevier, 2012. p. 17-38.
Kunrath, S. E. Paula, I.C. Fatores que influenciam a criatividade nas organizações: um estudo
exploratório em empresas brasileiras. Dissertação (Mestrado). Programa de Pós-Graduação em
Engenharia de Produção. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2017.
12. Gestão de equipes em EC_Team management
Corinne Miral – 15 h + 03 de consultoria
Súmula
Criar e/ou desenvolver equipe a fim de melhorar a coesão, a negociação, o apoio e, portanto, o
trabalho coletivo em uma organização. Ser capaz de otimizar o desempenho da equipe.
Objetivos da disciplina
O objetivo é desenvolver habilidades no aluno para desenvolver equipes, trocar experiências,
realizar feedback, experimentar ferramentas de construção de equipes interculturais, realizar
avaliação de desempenho de equipes em projetos de economia circular. Capacitar os alunos a
assumir responsabilidades de liderança e trabalhar com outras pessoas em equipes,
desenvolvendo habilidades de comunicação orais e escritas que podem ajudar a avançar
carreiras profissionais.
Metodologias de ensino:
Apresentação expositiva para revisão de conceitos básicos ligados ao desenvolvimento de
equipes criativas e de gestão da economia circular. Exercitar habilidades de liderança,
comunicação oral, escrita e conflitos. Exercitar a condução de reuniões.
Dinâmicas de grupo ou estudos de caso que permitam compreender como desenvolver
equipes interculturais, gerenciar as equipes, avaliar desempenho e realizar feedback. Exercitar a partir de casos, a aplicação de ferramentas de desenvolvimento e gerenciamento
de equipes em caso real.
Critérios de avaliação:
Participação: 30%
Exame final /apresentação: 35%
Outros: 35% teste de conhecimento individual: escrevendo um artigo (10 linhas) com uma foto na
publicação no blog teste coletivo: apresentação por pequenos grupos.
Bibliografia Básica:
Reiter - Palmon, R.; Wigert, B.; Vreede T. de. (2012). Team creativity and innovation: the effect of
group composition, social processes, and cognition. In: Mumford, M. D. (Org.). Handbook of
organizational creativity. USA: Elsevier, p.295-326.
Sung, S. Y.; Choi, J. N. (2012). Effects of team knowledge management on the creativity and
financial performance of organizational teams. Organizational Behavior and Human Decision
Processes, 118 (1).
Zhang, W.; Zhang, Q.; Song, M. (2015). How do Individual-Level Factors Affect the Creative Solution
Formation Process of Teams?. Creativity and Innovation Management, 24 (3).
Kurtzberg, T. R.; Amabile, T. M. (2001). From Guilford to creative synergy: opening the black box
of team-level creativity. Creativity Research Journal, 13 (34), 285-294.
Jiang, H.; Zhang, Q.; Zhou, Y. (2016) Dynamic Creative Interaction Networks and Team Creativity
Evolution: A Longitudinal Study. The Journal of Creative Behavior. 0 (0), 1-37.
13. Gestão da mudança em EC_Change Management
Danielle Pailler – 15 h + 03 de consultoria
Súmula
Analisar, acompanhar e administrar as diferentes situações de mudança do campo profissional,
mobilizando quadros teóricos e abordagens operacionais dos desafios da economia circular.
Objetivos da disciplina
O objetivo é desenvolver habilidades no aluno para mobilizar quadros teóricos de mudança de
estratégia-para gerenciar diferentes situações de mudança em seus diversos componentes
gerenciais-para usar diferentes abordagens para solucionar os desafios da economia circular.
Metodologias de ensino:
Apresentação expositiva para revisão de conceitos básicos ligados ao gerenciamento da
mudança.
Dinâmicas de grupo ou estudos de caso que permitam compreender como desenvolver a
mudança em projetos e gerenciar pessoas para a mudança. Exercitar a partir de casos, a aplicação de ferramentas de desenvolvimento e gerenciamento
da mudança em caso real.
Critérios de avaliação:
Participação: 30%
Exame final /apresentação: 35%
Outros: 35% teste de conhecimento individual: escrevendo um artigo (10 linhas) com uma foto na
publicação no blog teste coletivo: apresentação por pequenos grupos.
Bibliografia Básica:
Beer M.& Nohria N.2000, “Cracking the code of change”, Harward Business Review, may-june,
p.133-141 Chan K.W. & Mauborgne R., Ocean Blue Strategy, Pearson, 2010
Gonçalves, V. Campos, C. HCMBOK. Human Change Management Body of Knowledge.Brasport:
2016. Disponivel: https://www.hucmi.com/pt/
Adel Ismail Al-Alawi, Muna Abdulmohsen, Fatema Mohamed Al-Malki and Arpita Mehrotra,
Investigating the barriers to change management in public sector educational institutions,
International Journal of Educational Management, 10.1108/IJEM-03-2018-0115, 33, 1, (112-148),
(2019).
Henry A. Hornstein, The integration of project management and organizational change management
is now a necessity, International Journal of Project Management, 10.1016/j.ijproman.2014.08.005,
33, 2, (291-298), (2015).
14. Gestão Estratégica na EC e indicadores de desempenho_Strategic Management
Diego Iritani – 15 h + 03 de consultoria
Súmula
Gestão estratégica e indicadores de desempenho aplicados ao projeto de economia circular.
Como a legislação de resíduos sólidos e outras impactam as estratégias da organização.
Objetivos da disciplina
O objetivo é apresentar aos alunos alguns conceitos básicos e teorias em gestão estratégica,
compreendendo o ambiente externo de uma empresa, analisando os recursos e capacidades de
uma empresa, identificando os problemas estratégicos e as partes interessadas da empresa,
avaliando a estratégia atual da empresa, e projetar soluções estratégicas éticas e sustentáveis.
Impacto da legislação sobre as definições estratégicas, lei de resíduos sólidos. Deverá integrar
habilidades no aluno de gestão estratégica adquiridas nos cursos de finanças, contabilidade,
marketing para criar estratégias inteligentes e bem-sucedidas através de análises de casos do
mundo real, enquanto aprendem a realizar pesquisas organizacionais efetivas.
Metodologias de ensino:
Apresentação expositiva para revisão de conceitos básicos ligados ao gerenciamento da
estratégia: níveis hierárquicos, desdobramento da estratégia, indicadores de desempenho.
Dinâmicas de grupo ou estudos de caso que permitam compreender como organizações
sustentáveis desdobram sua estratégia e como lidam com as estratégias de empresas
parceiras. Como integrar as estratégias de parceiros e colaboradores. Como gerenciar
indicadores da rede de cooperação. Exercitar a partir de casos, a aplicação de ferramentas de desenvolvimento e gerenciamento
estratégico e indicadores a partir do impacto da lei de resíduos sólidos e outras normativas
ambientais.
Critérios de avaliação:
Participação 10%
Exercicios e exame parcial 30%
Exame final/apresentação 60%
Bibliografia Básica:
Iritani, D.R. Modelo de gestão orientado a economia circular e à melhoria de desempenho
ambiental do ciclo de vida de produtos. Tese de doutorado. São Carlos. USP. São Paulo.2017.
291 fls.
Accountability AA1000 SES – Stakeholder engagement standard, 2015.
Ammenberg, J. Sundin, E. Products in invironmental management systems drivers, barriers and
experiences. Journal of Cleaner Production. V. 13, p. 405-415. 2005.
Bodova, E. Tools of environmental management and EU circular economy. MM Science Journal,
2017.
Brasil. Lei n. 12305/10. Política Nacional de Resíduos Sólidos, 2010.
Dias-Sardinha, I; et al. Evaluating environmental and social performance of large Portuguese
companies. A Balanced Scorecard approach. Business strategy and the environment, v. 14, n.2,
73091, 2005.
15. Gestão Estratégica de projetos_Business project management
José Luis Duarte Ribeiro – 15 h + 03 de consultoria
Súmula
Métodos e ferramentas para a gestão de portfólio de projetos e seus componentes na
organização. As diversas ferramentas de seleção e priorização de Projetos de economia
circular. Decisão de iniciar ou não um projeto (Go/No Go). Monitoramento de valor
estratégico.
Objetivos da disciplina
O objetivo é apresentar de forma ativa métodos, práticas e ferramentas de gestão de
portfólio, demonstrando a importância do alinhamento aos objetivos estratégicos e suas
implicações. Desdobrar as fases da gestão de portfólio capacitando os aprendizes quanto a:
seleção; priorização; análise e avaliação da viabilidade do portfólio com métodos de
engenharia econômica, para melhor gestão de desempenho do portfólio e geração de valor
para a organização.
Metodologias de ensino:
Apresentação expositiva para revisão de conceitos básicos ligados ao gerenciamento do
portfólio e suas relações com a estratégia.
Dinâmicas de grupo ou estudos de caso que permitam compreender como organizações
sustentáveis desdobram seu portfólio e como este portfólio esbarra ou não nas estratégias
de empresas parceiras. Como desenvolver um business plan para os projetos selecionados. Exercitar a partir de casos, a gestão de portfólio empregando métodos, ferramentas
qualitativas e quantitativas, bem como relacionando esta atividade com valor agregado da
carteira de projetos. TIR, VPL, PAYBACK.
Critérios de avaliação:
Participação 10%
Exercicios e exame parcial 30%
Exame final/apresentação 60%
Bibliografia Básica: ALMEIDA, Norberto de Oliveira. Gerenciamento de portfólio: alinhando o gerenciamento de projetos
à estratégia da empresa e definindo sucesso e métricas em projetos. Rio de Janeiro: Brasport, 2011.
CORTELLA, Mario Sergio. Qual é a tua obra? Inquietações propositivas sobre gestão, liderança e
ética. 14. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2011.
FONSECA, José Wladimir Freitas da. Elaboração e Análise de Projetos: a viabilidade econômico-
financeira. Rio de Janeiro: ATLAS, 2012.
GOMES, José Maria. Elaboração e análise de viabilidade econômica de projetos. Atlas, 2013.
PMI, P. M. I. The Standard for Portfolio Management - Third Edition. Project Management Institute,
Inc. Pennsylvania, p. 189. 2013. (978-1-935589-69-3)
16. Gerenciamento de projetos de EC_Project Management
Stephan Jaouen – 30 h + 06 de consultoria
Súmula
Entendendo os diversos componentes da gestão e gestão de projeto. Ser capaz de implementar
as técnicas, métodos e ferramentas para a preparação de projeto ou pré-projeto. Saber como
configurar os meios para controlar a implementação de um projeto de economia circular.
Objetivos da disciplina
O objetivo é habilitar os alunos a preparar um plano de linha de base de cronograma de projeto
que reflita com precisão tarefas, estimativas de tempo e recursos (incluindo pessoal, tecnologia
e equipamentos) associados a cada tarefa. Estimar o esforço, os recursos e o tempo necessário
para completar atividades individuais. Identifique dependências internas e externas, bem como
prazos de execução e tempos de retardo, a fim de calcular o cronograma realista mais curto.
Identifique as habilidades e a disponibilidade dos recursos e aplique-as à programação não
nivelada por recursos. Use ferramentas manuais e automatizadas, como gráficos PERT e Gantt,
para agendar o trabalho. A partir do cronograma, determine as datas-chave, como Marcos e
portões, e conceber métodos de controle de projeto em torno deles. A partir do cronograma,
determine as tarefas de caminho crítico e seus recursos e conceber métodos de controle de
projeto. O professor deverá dar ênfase nas formas de financiamento de projetos. Apresentar os
conceitos básicos para análise financeira de projetos – matemática financeira.
Metodologias de ensino:
Apresentação expositiva para revisão de conceitos básicos ligados ao gerenciamento do
projetos e suas relações com a estratégia. Apresentar conceitos de matemática financeira.
Dinâmicas de grupo ou estudos de caso que permitam compreender como organizações
sustentáveis desdobram seu planejamento de projeto. Analisar as implicações sobre
projetos de economia circular e as complexidades destes projetos.
Exercitar a partir de casos, a gestão de projetos empregando métodos, ferramentas
qualitativas e quantitativas, bem como relacionando esta atividade com valor agregado da
carteira de projetos. Usar ferramentas de análise da complexidade de projetos e
matemática financeira para análise de projetos.
Critérios de avaliação:
Participação 10%
Exercicios e exame parcial 30%
Exame final/apresentação 60%
Bibliografia Básica:
A GUIDE to the project management body of knowledge: (PMBOK guide). 6. ed. São Paulo:
Saraiva, 2017.
XAVIER, Carlos Magno da Silva. Gerenciamento de projetos: como definir e controlar o escopo
do projeto. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2009.
SOTILLE, Mauro Afonso et al. Gerenciamento do escopo em projetos. 2. ed. Rio de Janeiro:
FGV, 2010. 171 p. (Série gerenciamento de projetos)
17. Empreendedorismo e BI em EC_Entrepreneurship and digital marketing
Alejandro Frank – 15 h + 03 de consultoria
Súmula
Empreendedorismo através da abordagem de estratégia digital. Indústria 4.0 e a economia
circular. Como as estratégias da I4.0 podem dar suporte ao empreendedorismo e ao
gerenciamento de negócios da Economia Circular.
Objetivos da disciplina
O objetivo é habilitar demonstrar como as ferramentas digitais podem ajudar os
empreendedores na criação e desenvolvimento de uma empresa de gestão do negócio de EC
ou da cadeia de suprimentos da EC. O uso das tecnologias para planejar, gerenciar e monitorar
os projetos de EC dentro da empresa e entre parceiros. Capacitar os alunos como usar essas
ferramentas e aplicá-las ao seu projeto-para ensiná-los a implementar e transportar
inteligência de negócios competitiva.
Metodologias de ensino:
Apresentação expositiva para revisão de conceitos básicos ligados à Industria 4.0 e
tecnologias típicas. Desafios da implementação da I.40 em negócios existentes e novos
negócios.
Dinâmicas de grupo ou estudos de caso que permitam compreender como organizações
podem fazer uso das tecnologias da I4.0 para planejamento, gestão e monitoramentos de
negócios sustentáveis. Exercitar a partir de casos, as ferramentas da I4.0.
Critérios de avaliação:
Participação 10%
Exercicios e exame parcial 30%
Exame final/apresentação 60%
Bibliografia Básica: Romero, F.; Pereira, A.C. A review of the meanings and the implications of the industry 4.0 concept.
Procedia Manufacturing, 2017.
Frank, A.H. et al. Industry 4.0 technologies: implementation patterns in manufacturing companies.
Marr, Bernard. "Why Everyone Must Get Ready For The 4th Industrial Revolution". Forbes. Retrieved
14 February 2018.
Jürgen Jasperneite:Was hinter Begriffen wie Industrie 4.0 steckt in Computer & Automation, 19
December 2012 accessed on 23 December 2012
Kagermann, H., W. Wahlster and J. Helbig, eds., 2013: Recommendations for implementing the
strategic initiative Industrie 4.0: Final report of the Industrie 4.0 Working Group.
18. Operação e controle na EC_Operating and monitoring control
Nicolas Antheaume – 15 h + 03 de consultoria
Súmula
Como os custos de um projeto podem ser estimados, qual é a relação entre custo, volume de
atividade e lucro e como o ponto de ruptura para um projeto pode ser estimado como identificar
os custos e benefícios relevantes para decisões comerciais comuns (fazer ou comprar ,
abandonar ou manter um produto, gerir as restrições de produção, aceitar ou não encomendas
especiais).
Objetivos da disciplina
O objetivo é habilitar os alunos a realizarem a análise de custos básicos por si mesmos, usando
modelos simples.
Metodologias de ensino:
Apresentação expositiva para revisão de conceitos básicos ligados à controle e
monitoramento dos custos de um projeto de EC. Dinâmicas de grupo ou estudos de caso que permitam realizar estimativas de custo de
projetos. Modelos de lucro de volume de custo. Custos e benefícios relevantes para a
tomada de decisões.
Exercitar as ferramentas a partir de casos reais.
Critérios de avaliação:
Participação 10%
Exercicios e exame parcial 30%
Exame final/apresentação 60%
Bibliografia Básica:
Horgren, Datar, Foster, Rajan and Ittner, Cost Accounting, A Managerial Emphasis, 2009.
Mc Watters, Zimmerman and Morse, Management Accounting, Analysis and Interpretation, Prentice
Hall, 2011.
19. Mecanismos econômicos e fiscais na EC_Financial analysis
Daniel Martini e Annelise Steigleder – 15 h + 03 de consultoria
Súmula
Como mecanismos legais podem ser usados para estimular os gestores a terem adesão às
normas e legislações da sustentabilidade.
Objetivos da disciplina
O objetivo é apresentar conceitos relacionados com mecanismos econômicos e fiscais de
estímulo à EC. Apresentar as principais barreiras tributarias e formas de superar ao longo da
cadeia de suprimentos.
Metodologias de ensino:
Apresentação expositiva para revisão de conceitos básicos ligados aos mecanismos
econômicos e tributários de estímulo ao cumprimento de normas e leis da sustentabilidade.
Dinâmicas de grupo ou estudos de caso que permitam analisar casos de sucesso.
Exercitar as ferramentas a partir de casos reais.
Critérios de avaliação:
Participação 10%
Exercicios e exame parcial 30%
Exame final/apresentação 60%
Bibliografia Básica:
Jan R. Williams, Susan F. Haka, Mark S. Bettner, & Robert F. Meigs, Financial and Managerial
Accounting: The Basis for Business Decisions, 12th edition, McGraw-Hill. -
Eugene Brigham & Michael Ehrhardt, Financial Management, Theory and Practice, 12th eddition,
2008, Thomson Southwestern.
20. Propriedade intelectual e industrial na EC_Intelctual and industrial property
Carla Schwengber ten Caten – 15 h + 03 de consultoria
Súmula
Compreender as fontes, princípios básicos subjacentes, direitos e obrigações de diferentes
formas de proteção da propriedade intelectual internacional. Discutir as complexidades da
elaboração de patentes e transferência de tecnologia entre universidades e empresas. O papel
dos parques tecnológicos e incubadoras.
Objetivos da disciplina
O objetivo é apresentar conceitos relacionados com mecanismos econômicos e fiscais de
estímulo à EC. Apresentar as principais barreiras tributarias e formas de superar ao longo da
cadeia de suprimentos.
Metodologias de ensino:
Apresentação expositiva para revisão de conceitos básicos ligados aos mecanismos de
publicação de patentes. Incubadoras e parques tecnológicos.
Dinâmicas de grupo ou estudos de caso que permitam analisar casos de sucesso.
Exercitar as ferramentas a partir de casos reais.
Critérios de avaliação:
Participação 10%
Exercicios e exame parcial 30%
Exame final/apresentação 60%
Bibliografia Básica: Dr. Ho Thuy Ngoc, Textbook on Law on Intellectual Property Rights, 2011.
Cottier, T., Principles, Sources and Interpretation of International Intellectual Property Law, Berne:
Unpublished Teaching Material, 2011.
Agreement on Trade-Related Aspects of Intellectual Property Rights (included in the WTO Legal
Texts); -Vietnamese Law on Intellectual Property year of 2009.
21. Desenvolvimento do TCC_Team project defense
Ghissia Hauser – 15 h + 03 de consultoria
Súmula
Definição de pesquisa. Apresentação de métodos de pequisa. Desdobramento das fases da
investigação: planejamento, execução e publicação. Introdução às bases de dados e busca de
artigos científicos. Apresentação dos formatos de publicação do trabalho investigativo.
Objetivos da disciplina
Desenvolver habilidades para planejamento, execução e publicação de uma pesquisa
cientifica.
Metodologias de ensino:
Apresentação expositiva para revisão de conceitos básicos ligados ao desenvolvimento de
uma pesquisa.
Dinâmicas de grupo ou estudos de caso que permitam analisar projetos de pesquisa.
Exercitar as ferramentas a partir do projeto final de curso do aluno.
Critérios de avaliação:
Participação nas aulas 10%
Desenvolvimento de uma pesquisa, elaboração de um artigo e publicação do artigo 90%.
Bibliografia Básica:
CERVO, Amado L.; BERVIAN, Pedro, A. Metodologia científica. São Paulo: Printice-Hall, 2002.
DIEHL, Astor Antônio; TATIM, Denise Carvalho. Pesquisa em ciências sociais aplicadas: métodos e
técnicas. São Paulo: Prentice-Hall, 2004.
FLICK, UWE. Uma introdução à pesquisa qualitativa. São Paulo: Artmed Editora S. A ., 2002.
FURASTÉ, Pedro Augusto. Normas técnicas para o trabalho científico. Explicitação das Normas da
ABNT. 12 ed. Porto Alegre: s.n., 2003.
NORONHA, José Elemar. Metodologia da pesquisa científica. Caxias do Sul: FSG, 2005. Material de
aula.
RIBEIRO, José Luis Duarte. Técnicas para tratamento de dados qualitativos. In: RIBEIRO, José Luis
Duarte; NODARI, Christine Tessele. Tratamento de dados qualitativos: técnicas e aplicações. Porto
Alegre: FEENG/ UFRGS, 2001. P. 9-24.
RIBEIRO, José Luis Duarte. Trabalhando com dados qualitativos: introdução a pesquisa de opinião.
PPGEP/ UFRGS, 2000 (Notas de aula).
RIBEIRO, José Luis Duarte; MILAN, Gabriel Sperandio. Planejando e conduzindo entrevistas
individuais. In: RIBEIRO, José Luis Duarte; MILAN, Gabriel, Sperandio (Editores). Entrevistas
individuais: teoria e aplicações. Porto Alegre: FEENG/ UFRGS, 2004. p. 9-22.
22. Defesa do TCC_Internship project defense
Gaelle Brayer – 15 h + 03 de consultoria
Súmula
Apresentação do trabalho final
Objetivos da disciplina
O objetivo é avaliar a competência de aprendizagem, a capacidade de falar e validar o trabalho
de conclusão elaborado frente a uma banca de avaliação.
Metodologias de ensino:
Apresentação expositiva de técnicas de oratória e apresentação de trabalhos.
Exercitar as ferramentas a partir do projeto final de curso do aluno.
Critérios de avaliação:
Participação nas aulas 10%
Apresentação do trabalho final: 90%
Bibliografia Básica:
CERVO, Amado L.; BERVIAN, Pedro, A. Metodologia científica. São Paulo: Printice-Hall, 2002.
DIEHL, Astor Antônio; TATIM, Denise Carvalho. Pesquisa em ciências sociais aplicadas: métodos e
técnicas. São Paulo: Prentice-Hall, 2004.
FLICK, UWE. Uma introdução à pesquisa qualitativa. São Paulo: Artmed Editora S. A ., 2002.
FURASTÉ, Pedro Augusto. Normas técnicas para o trabalho científico. Explicitação das Normas da
ABNT. 12 ed. Porto Alegre: s.n., 2003.
NORONHA, José Elemar. Metodologia da pesquisa científica. Caxias do Sul: FSG, 2005. Material de
aula.
RIBEIRO, José Luis Duarte. Técnicas para tratamento de dados qualitativos. In: RIBEIRO, José Luis
Duarte; NODARI, Christine Tessele. Tratamento de dados qualitativos: técnicas e aplicações. Porto
Alegre: FEENG/ UFRGS, 2001. P. 9-24.
RIBEIRO, José Luis Duarte. Trabalhando com dados qualitativos: introdução a pesquisa de opinião.
PPGEP/ UFRGS, 2000 (Notas de aula).
RIBEIRO, José Luis Duarte; MILAN, Gabriel Sperandio. Planejando e conduzindo entrevistas
individuais. In: RIBEIRO, José Luis Duarte; MILAN, Gabriel, Sperandio (Editores). Entrevistas
individuais: teoria e aplicações. Porto Alegre: FEENG/ UFRGS, 2004. p. 9-22.
23. Visita técnica a Nantes e seminários
Gaelle Brayer Istefani de Paula e Ghissia Hauser – 45 h + 03 de consultoria
Súmula
Visita técnica à Universidade de Nantes na França. Seminários locais e visita a
empreendimentos de Economia Circular em Nantes e região. Analise dos empreendimentos
encontrados, modelos de negócio visitados – EC.
Objetivos da disciplina
Proporcionar aos alunos uma experiência local na Universidade de Nantes e visitas a empresas
de Economia Circular na França. O objetivo é ampliar a visão e entendimento das questões
transculturais e de gestão nos diferentes países. Reconhecer os modelos de negócio de EC
encontrados e suas peculiaridades.
Metodologias de ensino:
Disciplina não obrigatória. Organização por adesão dos alunos e compromisso individual.
Planejamento conjunto das atividades de visitação
Elaboração de relatório.
Critérios de avaliação:
Participação no projeto de organização 10%
Participação nas atividades realizadas in loco: 60%
Apresentação do relatório final em grupos: 30%
Bibliografia Básica:
Braungart, Michael; McDonough, William. Cradle to Cradle: Remaking the Way We Make
Things, New York: North Point Press, 2014.
Brears, Robert C. Natural Resource Management and the Circular Economy. Cham, Switzerland:
Palgrave Macmillan, 2018.
Eric Ries : The Lean Startup: How Today's Entrepreneurs Use Continuous Innovation to
CreateRadicallySuccessful Businesses – 2011.
Michael Sargen: The Innovation Process: How Profit is Made From Ideas (English Edition) – 2014.
Charles Johnson : Innovation: How To Radically Revolutionize Your Business Mindset To Be
Successful In Today's Economy innovation – 2015
Robert Gravlin Cooper : Winning at New Products: Accelerating the Process from Idea to Launch
- 3e édition – 2001