ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR ÁLVAREZ PINZÓN

GUÍA DE TRABAJO VIRTUAL

DOCENTES: Ximena Cocunubo Rodríguez - Julia Antonia Sánchez Carrillo – María Eugenia Sierra

GRADO: Tercero

ÁREA: Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) ASIGNATURA: Naturales

TEMA: SISTEMAS: RESPIRATORIO, CIRCULATORIO, LOCOMOTOR Y MUSCULAR.

FECHA: 6 al 17 de Julio FECHA DE ENTREGA: 17 de julio

PROCESO: Compara la secuencia del desarrollo del ser humano teniendo en cuenta los sistemas y

características.

INSTRUCCIONES GENERALES: La estudiante debe copiar de manera ordenada en su cuaderno

de Naturales la guía de los sistemas, la actividad puede ser desarrollada en el mismo cuaderno

de naturales o podrá imprimirse. La responsabilidad y colaboración de los padres es la de

orientar su desarrollo.

APARATO LOCOMOTOR

Concepto: Es el que nos permite mover nuestro cuerpo, está formado por: El sistema muscular, el sistema

articular y el sistema esquelético.

SITEMA ESQUELÉTICO

Los huesos forman el esqueleto, parte dura del cuerpo humano, que almacena; calcio, fósforo y otros

minerales adquiridos con la alimentación.

Funciones:

➢ Sostener el cuerpo

➢ Permitir el movimiento

➢ Proteger los órganos internos

El esqueleto está formado por 206 huesos que están unidos por articulaciones.

Los huesos están distribuidos en la cabeza, tronco y extremidades.

Huesos de la cabeza: Como los del cráneo, la cara, frontal, parietal, occipital, nasales y maxilares.

Huesos del tronco: Como las vértebras, costillas, esternón

Huesos de las extremidades: Brazos y Piernas.

Huesos de los Brazos: Húmero, cúbito, radio y huesos de las manos

Huesos de las Piernas:

Fémur (es el hueso más largo del cuerpo), tibia, peroné y huesos del pie.

Articulaciones:

Son las zonas por las que se unen dos o más huesos.

Existen tres tipos de articulaciones las cuales son: Móviles, Semimóviles y fijas:

Móviles: Permiten Grandes movimientos Ejemplo: Articulaciones

del hombro, rodilla y cuerpo

Semimóviles: Permiten pequeños movimientos como la de los huesos de la columna vertebral

Fijas: Su función es proteger los órganos internos. Como las de los

huesos del cráneo

SISTEMA MUSCULAR

Concepto: Son los órganos blandos del sistema locomotor que intervienen de forma activa en el movimiento

del cuerpo.

El cuerpo humano está formado por 650 músculos, distribuidos en la cabeza, tronco y extremidades.

Músculos de la cabeza:

➢ Maseteros: Sirven para abrir y cerrar la boca.

➢ Músculos de los párpados, sirven para abrir y cerrar los ojos.

➢ Músculos del tronco: permiten doblar el tronco hacia adelante.

Músculos abdominales: Permite doblar el cuerpo hacia adelante

➢ Deltoides: Para subir los brazos

➢ Pectorales: Para juntar los brazos

Músculos de las extremidades:

➢ Brazos: Bíceps y Tríceps

➢ Piernas: Cuádriceps y Gemelos

SISTEMA CIRCULATORIO

Concepto: Es el encargado de distribuir por el cuerpo nutrientes y desechos a través de la sangre.

El aparato circulatorio está conformado por:

➢ Corazón: Es un músculo del tamaño del puño de la mano que se encarga de bombear la sangre a todo el cuerpo.

➢ Arterias: Transportan la sangre desde el corazón al resto del cuerpo

➢ Venas: Transportan la sangre desde el cuerpo hasta el corazón.

➢ Sangre: Es un líquido de color rojo que contiene glóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas.

➢ Capilares: Son vasos sanguíneos que surgen como pequeñas ramificaciones de las arterias a lo largo de todo el cuerpo y cerca de la superficie de la piel encargados de llevar nutrientes y oxígeno a las células.

SISTEMA RESPIRATORIO

Está formado por un conjunto de órganos encargados de la respiración. La respiración: Es un proceso que se realiza a través de dos movimientos:

a) Inspiración: Por el cual se toma el oxígeno del aire que nos rodea hasta que llega a los pulmones.

b) Espiración: Por el cual eliminamos el DIÓXIDO DE CARBONO que sale de los pulmones

Los órganos principales que conforman el SISTEMA RESPIRATORIO son: Las fosas nasales, faringe, laringe, la tráquea, bronquios y los pulmones.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

1. Completar los espacios en blanco:

_________________________ son conductos que conducen la sangre desde el corazón

a todos los órganos del cuerpo.

_________________________ son conductos por donde regresa la sangre del cuerpo al

corazón.

_________________________ son conductos muy finos y cortos que conectan las

arterias y las venas.

2.Colorear según se indica:

3.Buscar en la sopa de letra los músculos que aparecen en la imagen:

4. completar la información:

Debajo de la piel tenemos los ____________________________.

Los músculos son las partes ____________________________

de nuestro cuerpo.

Los músculos permiten el ____________________________ de

nuestro cuerpo porque son internos.

5. Responder:

• ¿Cuáles son las funciones de los huesos?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

• ¿Cuál es el hueso más largo de cuerpo humano? _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

• ¿Cómo se llama el hueso mas corto del cuerpo humano? _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

• ¿Cuántos huesos tiene el ser humano? __________________________________________

6. Escribir los nombres de los huesos:

7. Responder:

• ¿Qué partes del cuerpo forman el sistema locomotor?

______________________________________________________

____________________________________________

• ¿Qué permite el sistema locomotor en nuestro cuerpo? ______________________________________________________

____________________________________________

8. Observar la imagen y escribir el nombre con su función:

9. completar el crucigrama:

1. Son los órganos más grandes del cuerpo _____________________________

2. Son los sacos terminales del árbol bronquial __________________________

3. Son tubos con ramificaciones_____________________________________

4. El organismo toma el _________ y desprende el dióxido de carbono.

10.Completar el sistema respiratorio con cada una de sus partes:

Aplico lo aprendido

Colorear y completar:

RECURSOS

Recursos humanos

Recursos físicos

fotocopias

Colores

Cuaderno

AUTOEVALUACIÓN

Las estudiantes se podrán autoevaluar, teniendo en cuenta los siguientes criterios; marcar con una (x) según corresponda.

CRITERIO SIEMPRE A VECES NUNCA

Tuve interés y responsabilidad en el desarrollo de la guía.

Trabaja ordenadamente la guía.

Identifica correctamente los sistemas del ser humano.

Realice las actividades correctamente

EVIDENCIAS

• La estudiante deberá desarrollar de manera ordenada cada punto de la guía. Es necesario

enviar como evidencia un video no máximo a 2 minutos sobre el desarrollo del juego de la oca.

REFERENTES

WEBGRAFÍAS

https://drive.google.com/file/d/0B7ebc-43C99SRXYzTnNNWXhoWE0/view

https://actividadeseducativas.net/wp-content/uploads/2018/10/Partes-del-Sistema-Respiratorio-para-

Tercero-de-Primaria.pdf

https://www.pinterest.es/pin/152770612345244964/

http://lh3.ggpht.com/-En1klP-RLhk/Uh7DF8WJOpI/AAAAAAAAJTM/zCP0H4XlY-Y/s1600-

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