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Escola Municipal Marechal Deodoro
Prof: Lidiana Chaikoski
Geografia - 3º ano - 20/04/2020
Aluno(a):__________________________
Espaço Urbano e Rural
1 – Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira:
(a) A população Urbana ( ) é a zona rural
(b) A população rural ( )é a zona urbana
(c) A cidade ( ) é formada pelas pessoas que moram no campo
(d) O campo ( ) é formada pelas pessoas que moram na cidade
2 – Escreva as frases colocando os quadrinhos em ordem.
a)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
b)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3- Observe as figuras e escreva se é zona urbana ou zona rural:
e caminhos de terra.
sítios,
Na plantações, há zona rural
animais criação de
zona urbana
restaurantes,
prédios,
s
ruas movimentadas há e
bancos, Na escritórios lojas,
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_______________________
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Escola Municipal Marechal Deodoro
Prof: Lidiana Chaikoski
Geografia - 3º ano - 27/04/2020
Aluno(a):__________________________
O TRABALHO NO CAMPO
No campo, as pessoas se dedicam à agricultura e a criação de gado. Diversos trabalhadores se ocupam dos
cuidados da terra, do plantio a da colheita. Os proprietários e alguns agricultores usam máquinas para facilitar o
trabalho. Eles também empregam pessoas para os trabalhos temporários. Entre estas pessoas estão os bóias-frias.
A vida desses trabalhadores é bem difícil. Eles moram longe e se deslocam para fazer o trabalho pesado. Além
de receber muito pouco, em alguns períodos eles ficam sem trabalho, o que provoca muitos problemas para as
famílias.
Além dessas atividades, no campo as pessoas também prestam serviços transportando e vendendo a produção.
Algumas indústrias já se instalaram no campo, a fim de aproveitar os recursos da agricultura e da pecuária e assim
produzir muitas mercadorias.
ATIVIDADES
1) Quais máquinas podem ser utilizadas na agricultura?
_________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2) Quais são os trabalhos no campo que você conhece?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
3) A que atividades se dedicam as pessoas do campo?
a) Comércio e indústria.
b) Indústria e agricultura.
c) Agricultura e criação de gado.
d) Criação de gado e comércio.
4) O que é usado para facilitar o trabalho no campo?
a) máquinas b) animais c) enxada
O TRABALHO NA CIDADE
Nas cidades as pessoas trabalham nas indústrias, no comércio e prestação de serviços. Nas indústrias ou nas
fábricas, homens e mulheres utilizam máquinas para fazer sapatos, bolsas, louças, alimentos, etc.
Já no comércio as pessoas vendem estas mercadorias, bem como aos produtos que chegam do campo: as
frutas, as carnes, os legumes, os derivados, entre outros.
Além dos trabalhadores que se ocupam dessas atividades, na cidade existem também os que clientes nos
bancos, orientam as pessoas fornecendo informações nos serviços gerais. Há ainda os profissionais como
médicos, advogados, engenheiros e muitos outros, que os procuram.
Portanto, existem diversos tipos de trabalho e muitos são os trabalhadores que atendem aos moradores nas
cidades.
ATIVIDADES
1-Quais tipos de trabalho urbano você conhece?
2-Nas cidades, as pessoas trabalham:
( ) no comércio ( ) na indústria ( ) na lavoura
( ) na prestação de serviço ( ) na plantação
3- Escreva que profissionais executam estes trabalhos:
a) Cuida das plantações?.................................................
b) Vende carne?................................................................
c) Cuida da saúde?...........................................................
e) Trabalha nas fábricas?...............................................
f) Cuida da limpeza das ruas?.......................................
g) Cuida da educação?....................................................
h) Trabalha nas minas?.................................................
Escola Municipal Marechal Deodoro
Prof: Lidiana Chaikoski
História - 3º Ano - 20/04/2020
Aluno(a):__________________________________________
1-Preencha a ficha a seguir, anotando informações sobre sua família:
Nome da mãe:_________________________________________________________
Nome do pai:__________________________________________________________
Seu nome completo:____________________________________________________
Nome dos irmãos:______________________________________________________
Atividades que você mais gosta de fazer com a família reunida:__________________
_____________________________________________________________________
2-Relacione a 2º coluna de acordo com a 1º coluna.
( 1 ) tia ( ) filho da sua tia
( 2 )pai ( ) irmã da sua mãe
( 3 )primo ( ) marido da sua mãe
( 4 )avô ( ) pai do seu pai
( 5 )sobrinho ( ) o que você é da sua tia
3- Observe as cenas abaixo e escreva o que cada membro da família está fazendo.
Toda família tem sua história. E você faz parte da história da
sua própria família.
Escola Municipal Marechal Deodoro
Prof: Lidiana Chaikoski
História - 3º Ano - 27/04/2020
Aluno(a):____________________________________
1-Complete as frases corretamente com estas palavras:
a- Eu sou_________________do papai e da mamãe.
b- Eu sou_________________da vovó.
c- Eu sou_________________do filho da titia.
d- Eu sou_________________do titio.
e- Eu sou_________________do meu irmão.
Árvore Genealógica
É um histórico de uma parte dos ancestrais de uma pessoa ou família. Trata-se de uma representação
gráfica que serve para mostrar as ligações familiares entre os indivíduos, trazendo seus nomes e, algumas vezes,
datas e lugares de nascimento, casamento e morte.
2 – Com ajuda de seus pais, preencha cada ramo da árvore com os nomes dos seus familiares.
Primo
ou
Prima
Sobrinho
ou
Sobrinha
Irmão
ou
Irmã
Neto
ou
Neta
Filho
ou
Filha
Escola Municipal Marechal Deodoro
Prof: Lidiana Chaikoski
Arte – 3º ano - 22/04/2020
Aluno(a):___________________________________
Desenhe o vaso e apenas os galhinhos das flores. Após aponte o lápis de cor de sua preferência com cuidado
para não quebrar a apara, em seguida cole em cada galhinho já desenhado.
Escola Municipal Marechal Deodoro
Prof: Lidiana Chaikoski
Arte – 3º ano - 29/04/2020
Aluno(a):__________________________________
Cores Quentes
Pinte a atividade com cores quentes:
Cores Frias
Pinte a atividade com cores quentes:
Escola Municipal Marechal Deodoro
Prof: Lidiana Chaikoski 3º ano
Educação Física – 3º ano - 22/04/2020
Aluno (a):___________________________________
1-Escreva os nomes das brincadeiras abaixo de cada figura:
2 – Leia cada frase e copi-a ao lado da figura correspondente:
Escola Municipal Marechal Deodoro
Prof: Lidiana Chaikoski 3º ano
Educação Física – 3º ano - 29/04/2020
Aluno (a):___________________________________
BRINCADEIRAS E JOGOS POPULARES E TRADICIONAIS
INDÍGENAS E AFRICANAS
A cultura brasileira guarda importantes traços que foram herdados
da cultura africana e indígena. Esta, por sua vez, chegou ao nosso país por
conta das pessoas que foram escravizadas e trazidas até o Brasil durante
o período colonial. Ponto muito importante, que não pode ser esquecido, são
as brincadeiras. Os indígenas são povos extremamente importante na história
do Brasil, além disso, foram responsáveis por transmitiram hábitos, costumes
e até mesmo brincadeiras que são utilizadas até hoje. Mesmo que a vida dos
escravos tenha sido extremamente dura, quase sempre em condições sub-
humanas, a tradição oral, aquela passada de pai para filho, é a grande
responsável por não deixar que essas brincadeiras sejam esquecidas.
Os jogos e as brincadeiras encontram-se presos ao homem a partir do
princípio da construção da sua cultura. Antigamente o homem já jogava e
brincava, alguns registraram suas brincadeiras em forma de desenho nas
cavernas, daí em diante, o jogo acompanhou o homem no seu crescimento
histórico, estando presente em todas as civilizações.
Africanas: chicotinho queimado, picula ou pega- pega, barra mantega,
mancala, seega, cama de gato, mamba, pegue a cauda, amarelinha africana
Indígenas: Briga de Galo, Adugo ou Jogo da Onça, Arranca Mandioca,
Peteca, Cabo de Guerra, Corrida do Saci, Fubeca ou Bolinha de Gude, Toloi
Kunhugu ou Gavião e Passarinhos
1 – Observe as brincadeiras e responda qual cultura indígena ou africana:
__________________ ______________ _________________
__________________ ______________ ____________________
2- Descreva duas brincadeiras que você conhece ou já brincou:
Africana
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Indígena
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