Elaborado por ASB Andressa e co-autoria CD André Gustavo

Dente Escola 2010Dente Escola 2010

PROMOÇÃO E PREVENÇÃO DE SAÚDE NAS  ESCOLAS E CRECHES 

• 1º CONTATO PRÉVIO 

• Agendamos com a direção, dentro do calendário da escola, a 1ª reunião para apresentação da proposta do programa ao corpo docente.

Dia 16/07/2010 - Visitamos com os profissionais os espaços da unidade escolar, para realização do diagnóstico escolar. 

SEGMENTOS ATENDIDOS? • HORÁRIOS DE FUNCIONAMENTO?

• TURMAS SEM PROFESSORES? • DESENVOLVE ALGUM PROJETO PEDAGÓGICO?

• PROGRAMA DE ALIMENTAÇÃO - TIPO? Equipe de Odontologia do PSF Vilar Carioca 2010

DIAGNÓSTICO 

INFRA-ESTRUTURA FÍSICA DA ESCOLA:

• dependências (construídas e livres)

CONDIÇÕES GERAIS:

• do prédio• de distribuição de água• limpeza do prédio• limpeza no preparo e distribuição da alimentação escolar• condições gerais da sala de aula. 

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DIAGNÓSTICO 

CONDIÇÕES DO ENTORNO DA ESCOLA:

– desmatamento – lixo a céu aberto – valas – falta de água – há ocorrência de enchentes? – precário acesso à energia elétrica? – precário acesso à meios de transporte? – existe grande quantidade de animais: cavalos,

porcos, cães, galinhas, etc. nas ruas ?

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DIAGNÓSTICO RELAÇÕES INTERPESSOAIS

– professores – funcionários – escolares

-LIDERANÇA ESTUDANTIL?

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2º ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO NA UNIDADE ESCOLAR 

• 1 Reunimos a equipe escolar e de saúde para elaborar o calendário de atividades dentro do projeto político pedagógico.

• 2 Identificar os agentes multiplicadores junto com a caderneta escolar.

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Agentes multiplicadores 

• Selecionamos e listamos alunos (diversas turmas da caderneta de saúde do adolescente).

•   Reunimos o grupo e fortalecemos o potencial transformador individual e coletivo destes alunos.

•     Interagimos o grupo de agentes com coordenação pedagógica e direção.

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Sensibilização e planejamento 

• Sensibilizamos os pais dos alunos, possibilitando a integração nas ações.

• Apresentamos relatório do diagnóstico de saúde bucal para a  equipe escolar  viabilizando a partir deste a realização do TRA de acordo  com as prioridades levantadas pela equipe .

• Após levantamento epidemiológico foram encaminhados para a unidade os alunos que tiveram necessidades para tratamentos dentre eles citados aqui abaixo:

 n de alunos N de TRA N de altas N de

exodontiaN de tratamento

307 184 198 30 13

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Reunião com os paisCaderneta do adolescente

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• A odontologia de amanhã 

• Curar dentes??? 

• Olhar! Perceber!

• Comprometer!  

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Grupo com cárie zero

Exames Epidemiológicos

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Turma 1201Equipe de Odontologia do PSF

Vilar Carioca 2010

Elaborado por ASB Andressa e co-autoria CD André Gustavo

Turma 1202 Equipe de Odontologia do PSF Vilar Carioca 2010

Equipe de Odontologia do PSF Vilar Carioca 2010

Aplicação de flúor na creche depois do exame epidemiológico

Aplicação de flúor na creche depois do exame epidemiológico

Aplicação de flúor na creche depois do exame epidemiológico

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