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Da literacia ao conhecimento:

o papel das bibliotecas

públicas na construção da

Sociedade da Informação

Biblioteca Municipal Orlando Ribeiro

08/01/2008

Jose Luiz Moutinho

jmoutinho@gmail.com

"If you cannot convince them,

confuse them. “ - Harry S. Truman (1884-1972), 33rd US President

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Agenda

• Resolver o passado

– Estatísticas sobre a sociedade da informação

• Preparar o futuro

– Cauda Longa

– Web 2.0

– Folksonomy

– Ubiquidade

– Efeito em rede

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Urbanização

Fonte: UNDP, 2005

Onde estamos?

Network Readiness Index versus GDP (PPP) per capita, for 2002. Source: Dutta and Jain, 2003

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Escolaridade vs. Acesso

1,208,567

(15.09%)

2,199,200

(27.45%)

4,603,220

(57.46%)

70,0%

8,010,987845,359

(10.55%)

1,109,915

(13.85%)

6,055,713

(75.59%)Total

138,798

(1.73%)

83,853

(1.05%)

1,976,549

(24.67%)

6,29%53,1%30,0%2,0%

55-74

652,682

(8.15%)

674,743

(8.42%)

3,275,795

(40.89%)

34,33%91,1%75,2%14,6%

25-54

53,879

(0.67%)

351,319

(4.39%)

803,369

(10.03%)

94,9%91,8%58,8%

16-24

SuperiorSecundáriaPrimária

Total

(população)

Nível de EscolaridadeIdade

Fonte: Ministério da Educação, UMIC, 2007

Acesso (PT vs. EU)

5

Acesso (países membros)

Visitas às Bibliotecas

6

Leitura de Livros

Desigualdade

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Composition and Geography

Fonte: Eurostat, 2007

Os desafios

• Promover a igualdade de acesso às redes de conhecimento e fontes de informação

• Estimular a criatividade e a aprendizagem ao longo da vida e celebrar a diversidade

• Mobilizar a sociedade civil e dinamizar as comunidades locais para o conhecimento

• Organizar e estruturar o conhecimento através de narrativas

• Evitar o determinismo tecnológico

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9

“Nobody should be forbidden to consult these books freely”, Brother William of Baskerville

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Cauda Longa

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Espresso Book Machine

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Wireless Mesh

http://www.cisco.com/en/US/products/ps6548/prod_brochure0900aecd803664ca.html

Fonte: www.amazon.co.uk

14

Fonte: www.donnarosenartists.comFonte: www.plasticlogic.com

Fonte: www.gsmarena.com

fonte: http://www.expnet.com/

Fonte: www.engadget.com

Fonte: www.gizmodo.com

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Consequências…

Onde foram os estudantes?

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Source: http://www.walrus.com

As ligações tornaram-se mais

importantes que os nós das redes