Agosto de 2017

GUIA DE IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

ORIENTAÇÕES PARA O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC Um Guia feito por gestores, para gestores

OMOVIMENTOPELABASE

Gruponãogovernamentalformadoporprofissionaisepesquisadoresdaeducaçãoquedesde2013atuaparafacilitareaceleraraconstruçãodeumaBNCCdequalidade.

Mobilizaratores-chaveemtornodacausa

Produzirestudosepesquisasparasubsidiaroprocesso

Envolverecomunicarprofessoresesociedadeemtodasasfasesdeelaboração

Contribuirparaapreparaçãodoterrenoparaaimplementação

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ABASENACIONALCOMUMCURRICULAR

ConjuntodeaprendizagensessenciaisquecadacriançaeadolescentebrasileirotemodireitodeaprenderacadaetapadaEducaçãoBásicaparaoseudesenvolvimentointegral.ConstruídapeloMECemparceriacomestadosemunicípios,econtandocommaisde12milhõesdecontribuiçõesdeeducadoreseespecialistasnacionaiseinternacionais.

SuasorientaçõesdeverãoestarconGdas nos currículos detodasasescolasbrasileiras.

Prevista em Lei: ConsGtuição,LDB,DCNsePNE.

Dispõe sobre o essencial quedeveseraprendidoenãocomodeve ser ensinado. Base não écurrículo.

93%dosprofessorese98%dosgestoresconcordamquesaberoqueéesperadoqueosalunosaprendamacadaanoescolarfacilitaotrabalhodoprofessor(Fontes:PesquisasConselhodeClasseeUndime).Alinhamentodosistemaeducacional:aBNCCorganizaedácoerênciaaosistemaeducacionalbrasileiro,promovendoaarGculaçãodeelementoscruciais.

BASENACIONALCOMUM

Formaçãodeprofessores

CurrículosePPPs

RecursosdidáGcos

Avaliaçõesexternas

Concursosde

admissão

PORQUÊ?

EntregadaBNCC/EI-EFaoCNE

AnálisenoCNEAudiênciasPúblicas

nas5regiões

PREVISÃO:HomologaçãodaBNCC/EI-EF

2019

PREPARAÇÃOPARAIMPLEMENTAÇÃONASREDES

BNCC/EI-EFsendo

implementada

FINAL2017

ABRIL2017

ConsedeUndimeiniciamoapoioàsredescomaconstruçãodoGuiadeImplementaçãodaBNCC

CONTEXTO

Próximos passos da BNCC:

INICIATIVAUndimeeConsed

OBJETIVOS

ConteúdoeferramentassobreimplementaçãodaBNCC

PÚBLICO-ALVO

Gestoresestaduaisemunicipaisesuasequipestécnicas

CONTEXTO

UmgrupocompostoportécnicosindicadospelaUndimeepeloConsed,comapoiotécnicodoMovimentopelaBaseedaComunidadeEducadvaCedac,conduziuaproduçãodosmateriais:

Ana Coelho Vieira Selva Seduc - PE

João Jacinto Filho

Seduc - CE

Valéria Souza

Seduc - SP

Marcia Carvalho

Undime - RS

Luciana Carniello

Undime - GO

Tereza Perez Cedac

Angela Lopes Cedac

Roberta Panico Cedac

Maridalva Bertacini

Undime - SP

GRUPODETRABALHO

CONSTRUÇÃOCOLETIVA

Duranteaproduçãodomaterial,umgrupode53coordenadoresestaduaisdaBNCC–umrepresentantedaUndimeeumdoConsedporestado–avaliouaestruturadoGuiaecontribuiuparaasuaconstrução:

ESTRUTURADOGUIA

CONTEÚDO RECURSOS

§ Pesquisas/cases

§ Apresentações

§ Vídeos

BIBLIOTECA FERRAMENTAS

§ Planodeação

§ Templates

§ Modelosdemateriais

ESTRUTURADOCONTEÚDO

COLABORAÇÃOENTREESTADOSEMUNICÍPIOS

•  CoerênciaequalidadenodesenhoeimplementaçãodepolíGcaspúblicasdeeducação,incluindoa(re)elaboraçãocurricularalinhadaàBNCC

•  OGmizaçãodeesforços

•  Economiaderecursos

OregimedecolaboraçãofoiconsideradoestratégiacentraldoGuiadeImplementação.

Issonãosignificaquetodasasredesserãoobrigadasaatuaremcolaboração.Trata-sedeumasugestão.

Asdiferentesformasderegimedecolaboraçãofacilitamaimplementaçãoepodemmelhoraraaprendizagemdosalunos.

ETAPASDAIMPLEMENTAÇÃO

IMPORTÂNCIADOREGIMEDECOLABORAÇÃOPensaraeducaçãocomfoconascrianças,jovenseadultosenãosegmentaraeducaçãoemredesdeescolas.

•  Maiorequidadenaaprendizagem;

•  Menorvariaçãodeconteúdosemcasodemudançaderede;

•  Maiorcoerêncianatransiçãoentrecicloseetapasdeensino;

•  AcessoamateriaisdidáGcoseavaliaçõesexternasquepodemserdisponibilizadaspeloestadoeparGcipaçãoemformaçõescomuns;

•  SocializaçãodeboaspráGcasparaimplementaçãodepolíGcaseducacionais;

•  Maiorintegraçãoentreasredes

•  EnvolvimentodosmunicípiosnaspolíGcasestaduaisemtornodemetas

•  Criaçãodeumaculturaemtornodaaprendizagem

•  AçõescolaboraGvasquecheguemàssalasdeaula

•  Melhoriadosresultadosnosestados

MUNICÍPIOS ESTADOPROFESSORESTUDANTE

•  Menorvariaçãododesempenhodealunos;

•  MaioraproveitamentoecomparGlhamentodemetodologiadeensinoepráGcas;

•  Formaçãopotencializadadosprofessoresqueatuamemdiferentesredesdeensino;

REGIMEDECOLABORAÇÃO:SUGESTÃODEARRANJOS

SUGESTÃODEESTRUTURADEGOVERNANÇA

EXEMPLODEFERRAMENTA

Plano de Ação Matriz de Papéis e Responsabilidades

EXEMPLODEFERRAMENTA

Plano de Ação Textos e vídeos sobre a BNCC

Plano de Ação

EXEMPLODEMATERIAISDEAPOIO

Pesquisas e templates

• Sugestãodequesdonárioparaconsultapública;(embreve)

• Sugestãodecomposiçãodosgruposdetrabalho;(embreve)

Continuidade do trabalho no GT, para aprofundamento das etapas e início das etapas subsequentes Apresentação e divulgação com parceiros do Consed, Undime e Movimento pela Base Encontros formativos e mobilização nas secretarias Como iniciar o trabalho nas redes? O que mais podemos fazer em parceria com as Secretarias Estaduais de Educação?

PRÓXIMOSPASSOS