Post on 23-Nov-2021
1
Cristian Mihail Rus, Laura Maria Cârstea,
Antonela Cristina Sofronia, Puiu Petrică Sofronia (editors)
Conferinţa Managementul educaţional – legătura dintre şcoală,
familie şi societate, 11 aprilie 2017, Iaşi, România
[Conference Educational management – connection between school, family and society,
April 11th 2017, Iasi, Romania]
MANAGEMENTUL EDUCAŢIONAL
Legatura dintre şcoală, familie şi societate
EDUCATIONAL MANAGEMENT.
Connection between school, family and the society
LUMEN, 2017
2
Conferinţa Managementul educaţional – legătura dintre şcoală, familie şi
societate, 11 aprilie 2017, Iaşi, România
[Conference Educational management – connection between school, family and society, April 11th 2017,
Iasi, Romania, organized by Training Cariere S.R.L. & Europersonal. Co-organizers:
LUMEN Conference Center ]
MANAGEMENTUL EDUCAŢIONAL. LEGĂTURA DINTRE
ŞCOALĂ, FAMILIE ŞI SOCIETATE
[EDUCATIONAL MANAGEMENT. Connection between school, family and the society]
Cristian Mihail Rus, Laura Maria Cârstea, Antonela Cristina Sofronia, Puiu
Petrică Sofronia (editors)
© Editura LUMEN, 2017 Iasi, Romania
ISBN: 978-973-166-451-4
edituralumen@gmail.com, prlumen@gmail.com www.edituralumen.ro, www.edituralumen.ro/english Copy editing: Roxana Stratulat | Cover design: Roxana Stratulat The reproduction of any part of this volume by photocopying, scanning, unauthorized multiplication, regardless of the medium of transmission, is prohibited. Peer review & manuscript selection under responsibility of Training Cariere Participanţii îşi asumă întreaga responsabilitate pentru originalitatea şi calitatea lucrărilor, prin aceasta Training Cariere SRL şi partenerii săi fiind exoneraţi de orice responsabilitate privind încălcarea drepturilor de autor sau a altor drepturi prevăzute de lege. Participanţii vor suporta în calitate de autori ai articolelor, toate consecinţele prevăzute de lege în cazul în care se constată neconformitatea acestora.
Descrierea CIP a Bibliotecii Naţionale a României MANAGEMENTUL EDUCAŢIONAL - LEGĂTURA DINTRE ŞCOALĂ, FAMILIE ŞI SOCIETATE. Conferinţă naţională (2017 ; Iaşi) Conferinţa Managementul educaţional - legătura dintre şcoală, familie şi societate : 11 aprilie 2017, Iaşi, România / ed.: Cristian Mihail Rus, Laura Maria Cârstea, Antonela Cristina Sofronia, Puiu Petrică Sofronia. - Iaşi : Lumen, 2017 ISBN 978-973-166-451-4
I. Rus, Cristian Mihail (ed.) II. Cârstea, Laura Maria (ed.) III. Sofronia, Antonela Cristina (ed.) IV. Sofronia, Petrică Puiu (ed.)
37
3
Cristian Mihail Rus, Laura Maria Cârstea,
Antonela Cristina Sofronia, Puiu Petrică Sofronia (editori)
Conferinţa Managementul educaţional – legătura dintre şcoală,
familie şi societate,
11 aprilie 2017, Iaşi, România
MANAGEMENTUL EDUCAŢIONAL
Legatura dintre şcoală, familie şi societate
LUMEN, 2017
4
Pagină lăsatăgoală intenţionat
5
Table of contents
Cuvânt înainte ........................................................................................................ 11
RELAŢIA ŞCOALĂ, FAMILIE, SOCIETATE DIN PUNCT DE
VEDERE MANAGERIAL ................................................................................ 13
Corina Luana ALEXE ................................................................................................... 13
ROLUL PARTENERIATELOR ÎN SISTEMUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT ... 17
Florica BĂLAN .............................................................................................................. 17
TRIADA ŞCOALĂ-FAMILIE-SOCIETATE................................................. 23
Ioan BALINT ................................................................................................................. 23
LEGĂTURA DINTRE ŞCOALĂ, FAMILIE ŞI SOCIETATE – ÎN
NOUA LEGISLAŢIE ......................................................................................... 29
Nicoleta BARBU-ŢIGRIŞ ............................................................................................ 29
PLANIFICAREA RESURSELOR UMANE - PLANIFICAREA
ORGANIZAŢIONALĂ...................................................................................... 35
Gabriela BOGHEAN .................................................................................................... 35
STRATEGIILE MANAGERIALE ÎN RELAŢIA ŞCOALĂ-
COMUNITATE .................................................................................................... 43
Magdalena Maria BOLDAŞU ...................................................................................... 43
IMPACTUL PARTENERIATULUI ŞCOALĂ, FAMILIE ŞI SOCIETATE
ASUPRA ABSOLVENTULUI DE MÂINE ................................................... 51
Angelica BULAI ............................................................................................................. 51
PARTENERIATUL EDUCAŢIONAL - ARC PESTE TIMP .................... 59
Maria CHISELICIUC ................................................................................................... 59
MANAGEMENTUL EDUCAŢIONAL - LEGĂTURA DINTRE
ŞCOALĂ, FAMILIE ŞI SOCIETATE - ŞTIINŢĂ, ARTĂ, PRACTICĂ .. 65
Anca Maria COLŢA ...................................................................................................... 65
MANAGEMENTUL EDUCAŢIONAL – LEGĂTURA DINTRE
ŞCOALĂ, FAMILIE ŞI SOCIETATE ............................................................. 71
Ioana CRUCERU VELICAN ...................................................................................... 71
Extras din volumul: Rus, C. M., Cârstea, L. M., Sofronia, A. C., & Sofronia, P. P. (2017).Managementul educaţional. Legătura dintre şcoală, familie şi societate.
Iaşi, România: Lumen.
MANAGEMENTUL EDUCAŢIONAL - legătura dintre şcoală, familie şi societate
6
MANAGEMENT EDUCAŢIONAL – LEGĂTURA DINTRE
GRĂDINIŢĂ, FAMILIE ŞI SOCIETATE ..................................................... 81
Zsuzsanna CSIBI ............................................................................................................ 81
MANAGEMENT EDUCAŢIONAL - LEGĂTURA DINTRE ŞCOALĂ,
FAMILIE ŞI SOCIETATE ................................................................................. 89
Aurora DAVID .............................................................................................................. 89
MANAGEMENT EDUCAŢIONAL - LEGĂTURA DINTRE ŞCOALĂ,
FAMILIE ŞI SOCIETATE ................................................................................. 97
Petru DAVID ................................................................................................................. 97
INTERACŢIUNEA DINTRE, ŞCOALĂ, FAMILIE ŞI SOCIETATE . 105
Zoltán DÉZSI .............................................................................................................. 105
LEGĂTURA DINTRE ŞCOALĂ, FAMILIE ŞI SOCIETATE .............. 113
Florin-Vasile DOBLE ................................................................................................. 113
RELAŢIA DINTRE ŞCOALĂ, FAMILIE, SOCIETATE ......................... 119
Elena DROCHIOI ...................................................................................................... 119
ASPECTE ALE RELAŢIEI ŞCOALĂ – FAMILIE ŞI MODALITĂŢI DE
APROFUNDARE A ACESTEIA, PRIN ACTIVITĂŢI COMUNE ....... 125
Attila László FAZAKAS ............................................................................................. 125
TRIUNGHIUL EDUCAŢIONAL: FAMILIE, ŞCOALĂ,
SOCIETATE ....................................................................................................... 131
Nicoleta FILOTE ......................................................................................................... 131
MANAGEMENTUL EDUCAŢIONAL - COMUNICAREA ŞCOLII CU
FAMILIA ŞI SOCIETATEA ............................................................................ 139
Mihaela-Maria FLOREA ............................................................................................. 139
EDUCAŢIA ŞI PARTENERIATELE ŞCOLARE ...................................... 147
Simona-Natalia GANEA ............................................................................................ 147
MODELUL SUEDEZ ....................................................................................... 153
Florentina GASPAR .................................................................................................... 153
MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI ................................................... 159
Fulga-Carmen GRIGORESCU ................................................................................. 159
MANAGEMENTUL EDUCAŢIONAL. LEGĂTURA DINTRE
ŞCOALĂ, FAMILIE ŞI SOCIETATE ........................................................... 165
Cristina Marilena HODÂRNĂU ............................................................................... 165
Extras din volumul: Rus, C. M., Cârstea, L. M., Sofronia, A. C., & Sofronia, P. P. (2017).Managementul educaţional. Legătura dintre şcoală, familie şi societate.
Iaşi, România: Lumen.
Coord. Cristian Mihail Rus, Laura Maria Carstea, Antonela Cristina Sofronia, Puiu Petrica Sofronia
7
MANAGEMENTUL EDUCAŢIONAL PARTICIPATIV ....................... 173
Reghina-Leontina HORGA ........................................................................................ 173
PARTENERIATUL DINTRE ŞCOALĂ, FAMILIE ŞI SOCIETATE ... 179
Etelka ILYÉS ................................................................................................................ 179
EXEMPLU DE BUNE PRACTICI. INTERNATUL GAUDEAMUS DIN
SIGHIŞOARA- CĂMIN AL LICEENILOR ................................................ 187
László IMOLA.............................................................................................................. 187
EDUCAŢIA, ŞCOALA, FAMILIA ŞI SOCIETATEA, UN TOT
UNITAR ............................................................................................................... 195
Mihaela-Corina JERCAN ........................................................................................... 195
ŞCOALA - O FAMILIE DE REZERVĂ? ..................................................... 201
Carol LÁSZLÓ ............................................................................................................. 201
MANAGEMENT EDUCAŢIONAL – PARTENERIATUL ŞCOALĂ,
FAMILIE ŞI COMUNITATE ......................................................................... 207
Ana-Maria MARIŞ ....................................................................................................... 207
ROLUL ŞI IMPORTANŢA LEGĂTURII DINTRE GRĂDINIŢĂ ŞI
FAMILIE .............................................................................................................. 213
Emese MÁRKÓ ........................................................................................................... 213
MANAGEMENTUL EDUCAŢIONAL – LEGĂTURA DINTRE
ŞCOALĂ, FAMILIE ŞI SOCIETATE ........................................................... 219
Mihaela MOCEAN ...................................................................................................... 219
CAMPANIA 2%- UN AJUTOR BINE-VENIT .......................................... 225
Elena-Delia NĂSTASĂ ............................................................................................... 225
LEGĂTURA DINTRE ŞCOALĂ, FAMILIE ŞI SOCIETATE ................ 231
Simona OPREA ........................................................................................................... 231
COLABORARE ŞCOALĂ-FAMILIE. CONDIŢIE PENTRU REUŞITA
ŞCOLARĂ ............................................................................................................ 239
Lidizia Carmen OPRIŞANU ...................................................................................... 239
MANAGEMENTUL ŞEDINŢEI CU PĂRINŢII ....................................... 247
Maria-Cristina PASCU ................................................................................................ 247
MANAGEMENTUL EDUCAŢIONAL – LEGĂTURA CU FAMILIA ŞI
COMUNITATEA ............................................................................................... 253
Elena PETRARIU........................................................................................................ 253
Extras din volumul: Rus, C. M., Cârstea, L. M., Sofronia, A. C., & Sofronia, P. P. (2017).Managementul educaţional. Legătura dintre şcoală, familie şi societate.
Iaşi, România: Lumen.
MANAGEMENTUL EDUCAŢIONAL - legătura dintre şcoală, familie şi societate
8
MANAGEMENTUL EDUCAŢIONAL ....................................................... 259
Narcisa PETREUŞ ....................................................................................................... 259
ŞCOALĂ-FAMILIE-SOCIETATE, ÎMREUNĂ PENTRU VIITORUL
NOSTRU .............................................................................................................. 267
Ioana POPESCU .......................................................................................................... 267
PARTENERIATUL EDUCAŢIONAL - O SOLUŢIE REALĂ ÎN
SPRIJINUL MANAGEMENTULUI GRUPEI ............................................ 271
Anca PRĂJAN .............................................................................................................. 271
MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI LA CONFLUENŢA CU
STILURILE PARENTALE .............................................................................. 277
Victor PRĂJAN ............................................................................................................ 277
MANGEMENTUL EDUCAŢIONAL-LEGĂTURA DINTRE
ŞCOLALĂ, FAMILIE ŞI SOCIETATE ......................................................... 283
Daniela Maria PRALEA .............................................................................................. 283
FAMILIA-ŞCOALA –COMUNITATEA. PARTENERI ÎN
EDUCAŢIE ......................................................................................................... 289
Gheorghina PUŞCAŞ .................................................................................................. 289
MANAGEMENT EDUCAŢIONAL. LEGĂTURA DINTRE ŞCOALĂ-
FAMILIE-SOCIETATE ................................................................................... 297
Cătălin RADU ............................................................................................................... 297
ŞCOALA ŞI PARTENERII SĂI ...................................................................... 301
Viorica RADU .............................................................................................................. 301
DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE, RESTRUCTURAREA
PERSONALULUI ŞI RECONVERSIA PROFESIONALĂ ..................... 307
Puiu Petrică SOFRONIA ........................................................................................... 307
MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE ALE
ORGANIZAŢIEI ............................................................................................... 315
Antonela Cristina SOFRONIA.................................................................................. 315
MANAGEMENT EDUCAŢIONAL - LEGĂTURA DINTRE ŞCOALĂ,
FAMILIE ŞI SOCIETATE ............................................................................... 321
Mariana STANCU ........................................................................................................ 321
Extras din volumul: Rus, C. M., Cârstea, L. M., Sofronia, A. C., & Sofronia, P. P. (2017).Managementul educaţional. Legătura dintre şcoală, familie şi societate.
Iaşi, România: Lumen.
Coord. Cristian Mihail Rus, Laura Maria Carstea, Antonela Cristina Sofronia, Puiu Petrica Sofronia
9
COLABORAREA ŞCOALĂ ŞI FAMILIE-FACTOR HOTĂRÂTOR ÎN
EDUCAREA ŞCOLARULUI PENTRU INTEGRAREA ÎN
SOCIETATE ....................................................................................................... 325
Mihaela STRATULAT ................................................................................................ 325
IMPACTUL APRECIERII ŞCOLARE ASUPRA ELEVULUI ÎN
FAMILIE ŞI SOCIETATE ............................................................................... 333
Anca SUCIOAIA-TUDOR ........................................................................................ 333
MANAGEMENTUL PEDAGOGIC ............................................................. 339
Iulian TĂBĂCARU ...................................................................................................... 339
VALORIZAREA PERSONALITĂŢII ELEVULUI PRIN INSTRUIRE
DIFERENŢIATĂ ............................................................................................... 345
Rodica-Elena TĂICUŢU ............................................................................................ 345
MANAGEMENTUL CONSILIERII EDUCAŢIONALE ........................ 349
Elena TOADER ........................................................................................................... 349
IMPORTANŢA IMPLICĂRII FAMILIEI ÎN DEZVOLTAREA
PERFORMANŢELOR ŞCOLARE ALE ELEVILOR ............................... 353
Ramona Maria Trif ....................................................................................................... 353
ŞCOALA - INIMA COMUNITĂŢII ŞI A PARTENERILOR
EDUCAŢIONALI ............................................................................................. 359
Elisabeta ZAIŞOVSCHI ............................................................................................. 359
Extras din volumul: Rus, C. M., Cârstea, L. M., Sofronia, A. C., & Sofronia, P. P. (2017).Managementul educaţional. Legătura dintre şcoală, familie şi societate.
Iaşi, România: Lumen.
10
Extras din volumul: Rus, C. M., Cârstea, L. M., Sofronia, A. C., & Sofronia, P. P. (2017).Managementul educaţional. Legătura dintre şcoală, familie şi societate.
Iaşi, România: Lumen.
Pagină lăsatăgoală intenţionat
11
Cuvânt înainte
Acest volum se doreşte a fi o reflexie a simbiozei şi oglindirii reciproce dintre educaţie, gândire, progresul social şi dezvoltarea individuală. Orice societate are nevoie de oameni pregătiţi pentru a evolua, iar dascălii sunt principalii factori de răspândire a progresului prin multiplicarea exponenţială a informaţiilor în rândul discipolilor lor. Familia este, la rândul ei, un factor foarte important de progres sau de stagnare la nivel individual şi contează foarte mult aspiraţiile, dorinţele şi interesele preluate din generaţie în generaţie. Modelele sociale prezente în diferite perioade ale istoriei, educaţiei şi culturii, imprimă o direcţie mai rapidă sau mai lentă pentru promovarea dezvoltării în anumite direcţii.
Managementul educaţional este parte integrantă a gestiunii informaţiilor, relaţiilor şi resurselor umane, iar arta de a conduce evoluează în strânsă legătură cu societatea informaţională. Cu toate că psihologia umană a rămas aceeaşi de secole, evoluţia contemporană a scos la iveală probleme şi oportunităţi inexistente în perioadele anterioare. Cunoştintele noilor generaţii sunt din ce în ce mai multe şi complexe, iar adaptarea se realizează de la o vârstă fragedă la mediul înconjurător.
Prin prezentul volum am dorit să aducem o contribuţie la integrarea experienţelor educaţionale ale personalului didactic din învăţământul preuniversitar, pentru a genera un schimb folositor de informaţii în vederea promovării unor idei unitare de management.
Dr. Ec. Puiu Petrică SOFRONIA
Extras din volumul: Rus, C. M., Cârstea, L. M., Sofronia, A. C., & Sofronia, P. P. (2017).Managementul educaţional. Legătura dintre şcoală, familie şi societate.
Iaşi, România: Lumen.
12
Extras din volumul: Rus, C. M., Cârstea, L. M., Sofronia, A. C., & Sofronia, P. P. (2017).Managementul educaţional. Legătura dintre şcoală, familie şi societate.
Iaşi, România: Lumen.
Pagină lăsatăgoală intenţionat
13
RELAŢIA ŞCOALĂ, FAMILIE, SOCIETATE DIN
PUNCT DE VEDERE MANAGERIAL
[The Relationship between School, Family and Society from a Managerial
Point of View]
Corina Luana ALEXE
Şcoala Gimnazială Ion Pillat
Piteşti/Argeş
Abstract
It is required that educational partnerships between family ,school and society don't remain at a level of parent-teacher meeting, house calls, pedagogic lectures and extra-curricular activities but progress by involving the parent , and through them the rest of society as a whole in school life. In the context of reforming Romanian School System, educational partnerships must off concrete and real solutions to the big problems that the school system is facing, solutions which need to be contributed to by: School System personnel, students, parents/legal guardians, local authorities, governmentaland non-governmental organizations, religious representatives, economic agents, etc
Keywords: School, family, society, relationships, management, education.
„Managementul este procesul în care managerul operează cu trei
elemente fundamentale- idei, lucruri și oameni-realizând prin alții obiectivele propuse” [1] (A.Mackensie, 1969)
Așa după cum observăm, ne îndreptăm către o societate a
cunoașterii, o societate a informației. Acest lucru obligă la o educație
continuă. Educația trebuie să se bazeze pe principii, pe relații inter umane
precum și pe sisteme manageriale. Datorită/din cauza acestui lucru curricula
trebuie permanent adaptată. Drept urmare, managementul educațional
trebuie să fie constant preocupat de a pune în acord curricula școlară cu
progresul tehnic și științific din fiecare domeniu de activitate. Din punct de vedere personal există o cultură nedezvoltată în ceea ce
privește implicarea părinților în viața școlii. Motivând prin lipsa timpului, a
Extras din volumul: Rus, C. M., Cârstea, L. M., Sofronia, A. C., & Sofronia, P. P. (2017).Managementul educaţional. Legătura dintre şcoală, familie şi societate.
Iaşi, România: Lumen.
MANAGEMENTUL EDUCAŢIONAL - legătura dintre şcoală, familie şi societate
14
resurselor financiare, dar și necunoscând în ce mod trebuie să se implice,
părinții mențin un grad scăzut de implicare în viața școlii.
Întreaga activitate didactică este determinată substanțial de relațiile
pedagogice stabilite între profesor și elevi, între elevi și elevi, dar și între
școală și familie, între profesori și părinți, între elevi și părinți. Profesorii și
părinții au interese comune ce converg spre succesul copiilor. Acțiunea
educativă a familiei este eficientă atunci când se înscrie pe aceeași linie cu
acțiunea educativă a școlii, iar în centrul relației stă elevul ca beneficiar. S-au
identificat metode alternative de educare a părinților în spiritul implicării
active în educația copiilor: testul docimologic; elaborarea și aplicarea fișei de
comunicare cu familia; participarea părinților la acțiuni educative ale copiilor;
derularea de programe de educație pentru părinți; crearea de oportunități
pentru părinți de a participa sub diferite forme la activitatea școlii;
încurajarea exprimării părerilor părinților în legătură cu modul în care
funcționează școala, precum și acceptarea acestora ca prieteni critici;
delegarea responsabilităților și lucrul în echipă, comunicarea eficientă și
împărtășirea experiențelor de succes, sunt modalități prin care cadrele
didactice reușesc să aibă o bună relație cu părinții.
Scopul școlii la momentul actual este să pregătescă elevii pentru
societate nu doar pentru examene. Prin urmare, trebuie acordată o atenție sporită climatului în care ei se dezvoltă. Într-un mediu neprietenos,
deprinderile de cetățean democratic nu se pot dezvolta. În scopul realizării
unui climat prietenos, școala poate fi susținută și trebuie să fie susținută nu
decât de familie, ci și de comunitatea locală, de mediul de afaceri, de
organizații guvernamentale și nonguvernamentale.
Prin urmare, relația școlii cu comunitatea locală este impetuos necesară, prin unificarea sistemelor de valori cu efecte benefice asupra educabililor în cadrul unor parteneriate. Acest parteneriat va fi unul activ cu efecte benefice în
ambele sensuri, dacă școala își va asuma rol de de instituție comunitară
principală. În acest sens, proiectul educațional al școlii trebuie să vizeze câteva
direcții importante: pregătirea tinerilor pentru viața în comunitate; educarea
copilulyi ca persoană pentru a deveni un bun cetățean; formarea abilităților de a
participa la viața comunitară; dezvoltarea unui CD necesar comunității;
colaborarea cu alte școli prin derulare de proiecte comune; transformarea școlii
în loc de învățare pentru diferite categorii de membrii, precum și realizarea unei
oferte educaționale racordate la piața muncii.
Așa cum arătam mai sus, parteneriatul școală-comunitate se referă și
la relația dintre școală și mediul de afaceri, relație foarte importantă.
Extras din volumul: Rus, C. M., Cârstea, L. M., Sofronia, A. C., & Sofronia, P. P. (2017).Managementul educaţional. Legătura dintre şcoală, familie şi societate.
Iaşi, România: Lumen.
Coord. Cristian Mihail Rus, Laura Maria Carstea, Antonela Cristina Sofronia, Puiu Petrica Sofronia
15
Eficientizarea acestei relații depinde de: modalitatea de comunicare cu
mediul de afaceri, căile de sensibilizare și atragerea agenților economici spre
problematica școlii, precum și de prevederile legislative referitoare la acerst tip de parteneriat.
Un alt parteneriat, la fel de important, este cel cu atoritățile locale.
Relația școlii cu autoritatea locală va fi una optimă, dacă se vor avea în
atenție următoarele: învitarea regulată a responsabililor autorității localela
întâlnirile cadrelor didactice, la ședințele cu părinții, la activitățile școlii;
participarea la întâlniriale consiliului local; proiectarea și implementarea unor
activități extracurriculare pe baza parteneriatului școală și autoritățile locale;
cooptarea unor reprezentanți ai autorităților locale în Consiliul de
Administrație al școlii. Parteneriatul cu ONG-urile, de asemenea foarte important, în sensul
în care vor contribui prin programele lor la promovarea egalității de șanse
educațipnale, susținerea drepturilor copiilor, orientarea aptitudinilor școlare
și profesionale, educarea și consilierea familiei, facilitarea unor donații și
sponsorizări, facilitarea unor paryeneriate interne și internaționale.
În concluzie, trebuie ca parteneriatele educaționale școală-familie-
societate să nu rămână la nivel de: ședințe cu părinții, vizite la domiciliul
elevilor, lectorate pedagogice, activități extrașcolare, ci implicarea părinților și
prin ei, implicarea societății în ansamblu la viața școlii. În contextul
reformării învățământului românesc, parteneriatele educaționale trebuie să
ofere soluții concrete și reale la marile probleme cu care se confruntă
învățământul, la realizarea cărora să contribuie: personalul din sistemul de
învățământ, elevi, părinți/aparținători legali, autoritatea locală, organizații
guvernamentale și nonguvernamentale, reprezentanți ai cultelor religioase,
agenți economici, etc.
Bibliografie
[1] A. Makensie, Harvard Business Review, 1969 [2] Ecaterina Adina Vrasmas, Consilierea şi educaţia părinţilor, Bucureşti,
Editura „Aramis”, 2002; [3] Gheorghe Bunescu, Democratizarea educaţiei şi educaţia părinţilor,
articol publicat pe Internet. [4] Ioan Nicola, Pedagogie, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, 1994; [5] Vasile Fetescu, Familia şi atitudinea copilului faţă de învăţătură în revista
Învăţământul primar, nr.2,1992; [6] George Văideanu, Familia şi viitorul, în Almanahul părinţilor, Bucureşti,
1983;
Extras din volumul: Rus, C. M., Cârstea, L. M., Sofronia, A. C., & Sofronia, P. P. (2017).Managementul educaţional. Legătura dintre şcoală, familie şi societate.
Iaşi, România: Lumen.
16
Continuarea acestui volum o puteţi lectura achiziţionând volumul de pe
sau din librăriile noastre partenere.
www.edituralumen.rowww.lumenpublishing.com