Conversas em Casa

Inspiradas na Escola

novembro 2018

março 2019

Ano Letivo 2018/2019

À Volta

de Educação

para o

Consumo

Em resultado da aplicação de dois guiões inerentes ao projeto “Escola em Casa – Conversas em

Casa Inspiradas na Escola”, no ano letivo de 2018-2019, foi realizada uma análise estatística cuja amostra

foi de 10 guiões por turma, do 4º ao 6ºano, à exceção da turma 3º/4ºF onde só houve oito entregas no

1º guião e seis entregas no 2º guião.

Nesta análise veremos como decorreu a atividade, com a apresentação de alguns indicadores,

importantes para balizar o futuro deste projeto:

1. Número de alunos que entregaram o guião;

2. Quantidade de atividades realizadas;

3. Grau de execução e a autoavaliação de alunos e familiares.

Público e âmbito da atividade:

Guiões aplicados: 2;

Conteúdos abordados:

1. À Volta de Educação para o Consumo;

2. À Volta dos Animais de Estimação;

Intervenientes: 178 alunos e familiares;

Total de guiões distribuídos: 178;

Total de guiões não devolvidos: 13, no 1.º Guião; 20, no 2.º Guião;

Total de guiões analisados: 88, no 1.º Guião; 86, no 2.º Guião;

Turmas 4ºF 4ºG 4ºH 5ºA 5ºB 5ºC 6º A 6º B 6º C Total

Nº alunos 11 25 21 20 20 20 20 19 22 178

Devolução 1º guião

8 21 19 19 20 20 20 18 20 165

Devolução 2º guião

6 23 17 16 20 18 19 19 20 158

0

5

10

15

20

25

30

4ºF 4ºG 4ºH 5ºA 5ºB 5ºC 6º A 6º B 6º C

Grau de Concretização do 1º Guião

71%

26%

3%

Atividades realizadas:

Totalidade (5) 3/4 ativ Menos de 3 ativ

Grau de Concretização do 2º guião Atividades realizadas

77%

15%

8%

Totalidade (7) 6 ou 5 ativ 4 ou menos

Alunos que registaram o grau de parentesco do familiar com quem efetuaram as atividades:

74%

19%

7%

Sempre Às vezes Nunca

Alunos que registaram o grau de parentesco do familiar

com quem efetuaram as atividades:

81%

14%

5%

Sempre Às vezes Nunca

Exemplos de atividades realizadas - 1º guião

Fez 99%

Não fez 1%

Dinheiro em Circulação

Fez 81%

Não fez 19%

Anúncio publicitário:

Exemplos de atividades realizadas - 1º guião

Exemplos de atividades realizadas - 2º guião

Fez 94%

Não fez 6%

Quem é de quem?

Exemplos de atividades realizadas - 2º guião

Fez 88%

Não fez 12%

O melhor amigo

Autoavaliação dos Intervenientes- 1º guião:

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Fez Não fez Fez Não fez

Aluno Familiar

Autoavaliação 1º Guião - aluno e familiar –

Interesse do Guião

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Mt Int. Pouco Int. Nada int Mt Int. Pouco Int Nada Int

Aluno Familiar

Autoavaliação 1º Guião - aluno e familiar

Dificuldade do Guião

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Mt difícil Algo difícil Nada difícil Mt difícil Algo difícil Nada difícil

Aluno Familiar

Avaliação 1º Guião pelo aluno e familiar – Gerou conversas?

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

Sim Não Sim Não

Aluno Familiar

Autoavalição dos Intervenientes – 2º Guião:

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Fez Não fez Fez Não fez

Aluno Familiar

Avaliação 2º Guião pelo aluno e familiar

Interesse do Guião

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Int Pouco int Nada int Int Pouco int Nada Int

Aluno Familiar

Avaliação do 2º Guião Grau de dificuldade

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Mt difícil Algo difícil Nada difícil Mt difícil Algo difícil Nada difícil

Aluno Familiar

Avaliação do 2º Guião – Gerou conversas em casa?

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Sim Não Sim Não

Aluno Familiar

1º Guião – Grau de Consecução – Opinião do Avaliador

Elevado 44%

Médio 50%

Reduzido 6%

2º Guião – Grau de Consecução – Opinião do Avaliador

Elevado 44%

Médio 44%

Reduzido 12%

Algumas conclusões:

• A maior parte dos guiões é devolvida e com as atividades realizadas;

• A maioria dos guiões devolvidos tem a totalidade ou quase totalidade das atividades realizadas;

• Existe uma percentagem muito elevada de alunos que regista o grau de parentesco da pessoa com quem realizaram as atividades (pode ser indicador de trabalho colaborativo);

• Em relação às atividades realizadas, nota-se uma maior apetência pelas atividades menos extensas e mais objetivas;

• Os intervenientes, maioritariamente, declararam que os guiões eram interessantes, algo difíceis, e que provocaram conversas em casa;

• Na opinião dos avaliadores, o grau de consecução é, na maior parte dos casos, médio.

Conversas em Casa Inspiradas na Escola

junho 2019

Equipa do Projeto

Cristina Sofia Alves

Maria Benilde de Sousa Caetano