UNESCO

Estándares de

Competencias en TIC

para Docentes

¿Qué son TICs?

Constan de equipo, programas

informáticos y medios de comunicación

para reunir, almacenar, procesar,

transmitir y presentar información en

cualquier formato (es decir: voz, datos,

texto e imágenes).http://www.fao.org/rdd/definition_es.asp

¿Qué son Estándares?

Objetivos o patrón de medida que son

usados para comparar el

desenvolvimiento actual hacia

resultados deseados.. http://www.piramidedigital.com/Tips/ger

encia/diccionariogerencial.htm

¿Qué son

Competencias?

Una declaración de las habilidades

necesarias para efectuar la función o

tarea específica. Se basa en

comportamientos y actitudes así como

en aptitudes y conocimientos.http://www.joinricsineurope.eu/es/article

s/view/terminologia-del-apc-explicada-

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Reto para maestros y

alumnos

Deben ser:

Competentes para utilizar

tecnologías de la información;

Buscadores, analizadores y

evaluadores de información;

Solucionadores de problemas y

tomadores de decisiones;

Usuarios creativos y eficaces

de herramientas de

productividad;

Comunicadores, colaboradores,

publicadores y productores; y

Ciudadanos

informados, responsables y

capaces de contribuir a la

sociedad.

¿Qué necesitan los

docentes?

Estar capacitados

en el uso y manejo

de TIC.

Ofrecer

oportunidades de

aprendizaje

basadas en TIC.

Integrar las TIC

en sus aulas.

Algunas hipótesis

“Las TIC son motores del crecimiento

e instrumentos para el

empoderamiento de las personas, que

tienen hondas repercusiones en la

evolución y el mejoramiento de la

educación”.

Mejorar la educación y

crecimiento económico

Incrementar la comprensión tecnológica de

estudiantes, ciudadanos y fuerza laboral mediante

la integración de competencias en TIC en los

planes de estudios –currículos- (enfoque de

nociones básicas de TIC).

Acrecentar la capacidad de estudiantes,

ciudadanos y fuerza laboral para utilizar

conocimientos con el fin de adicionar valor a la

sociedad y a la economía, aplicando dichos

conocimientos para resolver problemas complejos y

reales (enfoque de profundización del

conocimiento).

Aumentar la capacidad de estudiantes, ciudadanos

y fuerza laboral para innovar, producir nuevo

conocimiento y sacar provecho de éste (enfoque de

generación de conocimiento).

La finalidad de la UNESCO es armonizar la

formación de docentes con los objetivos

nacionales en materia de desarrollo.

¿Qué exigen las TIC a

los docentes?

Ambiente de aprendizaje no tradicional.

Fusionar las TIC con nuevas pedagogías.

Fomentar clases dinámicas en el campo

social.

Estimulando:

Interacción cooperativa,

Aprendizaje colaborativo, y

Trabajo en grupo.