DV-FABRIQUEUne application web innovante qui permet de créer, modifier, des schémas, des cartes, afin de les rendre interactives et accessibles.

https://dv-fabrique.fr

Un constat : la cartographie dans les manuels scolaires est souvent inaccessible

Les cartes de Géographie ou d’Histoire sont difficilement accessibles pour un élève DV• Problèmes de perception

des couleurs• Trop d’éléments, légende et

carte surchargées• Police inadaptée• Contours difficilement

perceptibles

Source : http://houot.alain.pagesperso-orange.fr/Geo/France/fr_gen/5_tert/fr_tert_3.html

Des sche mas…

Difficulte supple mentaire : un champ visuel re duit

• Un scotome central • Une vision tubulaire

Source : images réalisées per Régis Kern

Les solutions actuelles pour mettre a% disposition des cartes et sche mas accessibles pour les e le%ves de ficients visuels

• Faire appel à un transcripteur / adaptateur spécialisé, un AVS, ASH...

• Trouver des ressources adaptées dans des banques d’images (INSHEA, INJA, CTRDV…)

• Les enseignants créent eux-mêmes des ressources adaptées (souvent un simple agrandissement)

Exemples d’adaptations pour un e le%ve DV

Pour les non-voyants

• Des cartes à mettre en relief

Pour les malvoyants

• Des cartes redessinées et adaptées

Source : http://www.enfant-aveugle.com/spip.php?article235

Un nombre important de ressources existe pourtant de ja% .Des cartes, des sche mas redessine es pour des e le%ves a% besoins spe cifiques.

• Elles ne sont pas centralisées ou mal référencées• Elles ne sont pas au même format• Elles sont destinées à l’impression papier• Elles sont difficilement modifiables

Du papier au nume rique

Avec l’usage croissant des ordinateurs et / ou des tablettes en classe il est devenu nécessaire de créer des supports numériques adaptés.Il est maintenant possible de créer des documents accessibles visuellement mais également interactifs.Le principal obstacle est le manque de temps ou de compétences pour les créer.

Utilisation de logiciels de dessin (Inkscape, Illustrator, CorelDraw, Word…) Tracé des zones, ajout de couleur, trames… Ajout de figurés Ajout de textes et légende

Processus actuel de cre ation de cartes adapte es (cartes papier)

ReliefPapier

Mise en ligne (cartes à imprimer)

EnseignantTranscripteur Élève DV

Manuel scolaire

ModificationsEnseignant / Transcripteur

Élève

DV-FABRIQUE

Interactivité

Relief

Papier

DV-FABRIQUE : cre er, partager, modifier

Format numérique (HTML) PC/Tablette

Les apports d’une carte nume rique pour un e le%ve de ficient visuel

• Images ou textes avec audio• Ajout de médias

• Liste déroulante en lien avec des éléments

• Légendes interactives• Mise en évidence d’éléments sélectionnés• Police d’écriture adaptée• Possibilité de zoomer• Utilsation de QR codes• Suscite et stimule l’intérêt de l’élève

Principe de DV-FABRIQUE

• Une interface de création de ressources

• Des ressources consultables en ligne

Principe de DV-FABRIQUE• Des ressources classées par

thèmes• Des options de réglages

visuels sur chaque ressource

Quelques exemples d’utilisation de l’application Web DV-FABRIQUE

Une liste de roulante permet a% l’e le%ve de ficient visuel de repe rer simplement un e le ment de carte ou sche ma, avec e galement une information textuelle a% proximite de la zone se lectionne e.

Le contenu est lu par le PC ou la

tablette

Des aides a% la lecture, ici une lecture par synthe%se vocale, avec mise en e vidence simultane e du mot lu.

Des fene2 tres contextuelles personnalisables, elles s’ouvrent au clic sur un e le ment (e le ment dessine , image, texte). Ces fene2 tres peuvent contenir des me dias, des tableaux...)

Possibilite d’afficher des sche mas en contours noirs sur font blanc

Cre er une carte nume rique avec le gende interactiveLorsque l’e le%ve clique sur un e le ment de la le gende, il apparaî2t sur la carte.

Cre ation de Qr codes contenant du texte, le contenu sera lu par synthe%se vocale gra2 ce a% une petite application su tablette ou smartphone

De multiples re glages pour des trames, des contours, ajout de braille (pour une mise en relief par un centre de transcription)

Des informations a% la carte avec un e diteur complet. Elles apparaissent au clic sur un e le ment ou au toucher avec la tablette

Lorsque l’élève clique sur un élément l’information saisie par l’enseignant apparaît à proximité

Un éditeur complet pour insérer du texte, des images, des médias, avec mise en forme personnalisée

Ajout de texte spe cialement adapte pour des e le%ves dyslexiques par exemple

Ici les syllabes sont mises en

évidence

Des outils pour mettre du texte en forme spe cialement adapte pour les e le%ves dyslexiques

Une interface de dessin : effectuer des trace s, des polygones, courbes...

Cre er sa carte avec sa le gende interactive, l’e le%ve pourra faire apparaî2tre un e le ment apre%s l’autre

Un outil pour simplifier automatiquement des contours

Ici une carte vectorielle importée beaucoup trop détaillée à droite.

L’application est potentiellement destine e a% l’ensemble des e le%ves, l’enseignant pouvant cre er lui-me2me de ve ritables leçons de ge ographie ou de sciences interactives.Une base de donne es de cartes vierges et d’e le ments graphiques (figure s de cartes, mate riel de laboratoire…) permettra a%l’enseignant de concevoir simplement une se quence pe dagogique interactive.

Des contenus pour tous les e le%ves, pas uniquement de ficients visuels

Cre er des contenus avec des couleurs suffisamment contraste es

Le contraste est trop faible ici, avec une valeur de 2,75 entre le vert et le mauve

DV-FABRIQUE permet de Re utiliser toutes les ressources re alise es par les transcripteurs

• Il est très simple d’insérer des cartes déjà adaptées (format vectoriel).

• Il est possible de les modifier rapidement, d’y ajouter des éléments et de les rendre interactives.

• Elles sont disponibles en ligne et classées par thématiques.

Un outil pour les centres de transcription et pour les e coles

• Cette application peut être un lien direct entre les centres de transcription et les écoles accueillant des élèves malvoyants (en inclusion)

• Elle permet également à tout enseignant de créer des contenus interactifs

• Elle permet de mutualiser des ressources pédagogiques déjà existantes (fonds de cartes vierges, cartes et schémas adaptés pour les DV…)

• C’est une plateforme commune de dépôt de ressources

Un monde ide al : fournir de manie%re syste matique une alternative adapte e

Par exemple en mettant un lien sur les manuels scolaires vers : une version adaptée (à imprimer) une version à mettre en relief une version numérique interactive

https://dv-fabrique.fr

Une application Web de veloppe e par Re gis Kern, transcripteur etde veloppeur Web.

Soutenue par Edu Up

kern.transcription@gmail.comhttp://kern-transcription.fr