Campanha de Matrículas 2008

Karina Barusso LafraiaKarina Barusso Lafraia

COMUNICAÇÃOCOMUNICAÇÃO

O quê?O quê? Empatia, afinidade, emoção

A ESCOLHA DA INSTITUIÇÃOA ESCOLHA DA INSTITUIÇÃO

Uma compra complexa para os pais. Difícil de tangibilizar,

alto custo e risco

e de forte impacto no futuro dos filhos.

Futuro da criançaFuturo da criança

FormaçãoFormação

A ESCOLHA DA INSTITUIÇÃOA ESCOLHA DA INSTITUIÇÃO

Círculo de amizadesCírculo de amizades Formação do caráterFormação do caráterPosicionamento frente Posicionamento frente

aos desafiosaos desafios

COMUNICAÇÃOCOMUNICAÇÃO

Onde?Onde?

Para quem?Para quem?

Como?Como?

O quê?O quê?

Quando?Quando?

Empatia, afinidade, emoção

Definição público-alvo

Onde encontrá-los?

Que meios vou utilizar?

Visibilidade garante credibilidade

COMUNICAÇÃOCOMUNICAÇÃO

Onde?Onde?

Para quem?Para quem?

Como?Como?

O quê?O quê?

Quando?Quando?

O planejamento de comunicação é como uma orquestra,

dependendo da composição dos instrumentos

teremos resultados diferentes.

FATORES-CHAVEFATORES-CHAVE

Equipe de frenteEquipe de frente

ProfessoresProfessores

ComunicaçãoComunicação

Gera tráfegoGera tráfego

Faz matrículaFaz matrícula

FATORES-CHAVEFATORES-CHAVE

Equipe de frenteEquipe de frente

ProfessoresProfessores

MetasMetas

Tangibilize, informe, motive, Tangibilize, informe, motive, acompanhe e divulgue.acompanhe e divulgue.

FATORES-CHAVEFATORES-CHAVE

Equipe de frenteEquipe de frente

ProfessoresProfessores

MetasMetasSeus colaboradores têm de ser

convencidos do valor da sua instituição.Do contrário não conseguirão “vendê-la”.

Campanha 2008

BENEFÍCIOS

- Materiais produzidos para os principais veículos;

- Otimização das verbas de comunicação;

- Custos subsidiados pelo Expoente;

- Materiais personalizáveis;

- Diferentes opções – adequação com o público-alvo;

- Unidade na campanha e em todos os materiais desenvolvidos.

O CONCEITO CRIATIVOO CONCEITO CRIATIVO

Um lugar onde a criança descobre as respostas das suas perguntas.

Conhecimento e desenvolvimento.

Tentativa de entender o mundo e o que está a sua volta. Perguntar é querer aprender.

Sistema de Ensino Expoente. As grandes descobertas acontecem aqui.

PerguntasPerguntas

EscolaEscola

Descobertas da vidaDescobertas da vida

PÚBLICO-ALVO

Ensino Fundamental

Educação Infantil

Ensino Médio

Perfil de alunos

Meios de Comunicação e Peças

Outdoors

Educação Infantil

Outdoors

SUA LOGO

SEU TELEFONE

Ensino Fundamental

SUA LOGO

SEU TELEFONE

Outdoors

Ensino Médio

SUA LOGO

SEU TELEFONE

Outdoors

Outdoors

Bi-semana;Possibilidade de segmentação;Desperta o interesse e atinge o consumidor de

imediato.

Dicas de roteiro: Pontos próximos aos concorrentes; Pontos perto de supermercados; Perto de parques e buffets de festas infantis.

Rádio

Pulverizado – atinge grande número de pessoas;Permite trabalhar com os hábitos locais;Baixos custos de veiculação;Grande possibilidade de segmentação.

Dicas de programação: Procure rádios com maior penetração nos diferentes públicos (pais e alunos); Busque os horários e saída e volta para o trabalho ou escola; Procure saber o ranking no Ibope.

Spot 30”Título: PorquêsOuvimos um diálogo entre pai e seu filho pequeno:– Pai, de onde vem o vento?– Ele surge da...– É o vento que faz o mundo girar?– Não filho. O que fa...– Como o homem chegou à Lua?– Foi numa nav...– Na Lua dá pra jogar bola?– Ééééééé...

Locução off:– O mundo têm muitos porquês e seu filho quer descobri-los. Por isso, matricule-o em uma escola com uma ótima estrutura de ensino, professores experientes e um material didático de qualidade. Afinal, as grandes descobertas acontecem aqui.(Nome da sua instituição e seu telefone).

Cartazes

Mídia objetiva que transmite a mensagem de forma rápida e clara;

Divulgação em locais de grande concentração de pessoas.

Dicas de aplicação: Utilize para decorar sua instituição; Decore a sala de matrículas; Murais informativos.

Educação Infantil

SUA LOGO

Cartaz

Ensino Fundamental

SUA LOGO

Cartaz

Ensino Médio

SUA LOGO

Cartaz

Banners e Displays

Materiais para reforçar as ações dentro de sua instituição;

Devem ser utilizados em espaços de grandes circulação.

Dicas de utilização: Utilize os materiais na sala de matrículas da sua instituição.

Banners

Displays

Fôlder para distribuição segmentada onde tenha afinidade com o público-alvo.

Folhetos (flyer) para distribuição em larga escala.

Dicas de aplicação:Folhetos podem ser distribuídos dentro da região de influência de sua instituição sempre observando a afinidade e o foco no público que se deseja atingir.

Folhetos e Fôlderes

Fôlder

Flyers

Folheto Sistema de Ensino

Anúncios Impressos

Podem ser veiculados em jornais e revistas;Transmitem que forma clara e criativa o conceito

da campanha;Mais indicados para os pais;Ajuda a criar o valor da marca devido sua credibilidade;Mídia seletiva e rápida.

Educação Infantil

Anúncio de RevistaPágina simples

SUA LOGO

Ensino Fundamental

Anúncio de RevistaPágina simples

SUA LOGO

Ensino Médio

Anúncio de RevistaPágina simples

SUA LOGO

Educação Infantil

SUA LOGO

Anúncio de RevistaPágina dupla

Ensino Fundamental

Anúncio de RevistaPágina dupla

SUA LOGO

Ensino Médio

Anúncio de RevistaPágina dupla

SUA LOGO

Internet

Controle; Seletividade; Mobilidade de formatos.

Dicas de utilização: Sites com serviço de guia-local para sua cidade ou região; Portais de notícias da sua cidade ou região.

Banner animado para internet

Brindes

Deixar uma boa lembrança da sua instituição;

Potencializar a ação de matrículas.

Envelope para matrículas

SUA LOGO

SUA LOGO

Marcador de página

As quantidades de materiais são proporcionais aos números de alunos conveniados ao nosso sistema de ensino.

Quantidades adicionais podem ser adquiridas a preço de custo.

As solicitações devem ser encaminhadas via ficha de pedidos de material que acompanha o broadside.

IMPORTANTE

Sucesso em MatrículasSucesso em Matrículas

Conte com o nosso total apoio para o sucesso nas matrículas 2008!

Karina Barusso LafraiaKarina Barusso Lafraia