Post on 16-Nov-2020
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 1
Sres. Pais e/ou Responsáveis.
Para dar continuidade ao processo de ensino-aprendizagem no Colégio Bom Jesus dos
Milagres durante o período de suspensão das aulas como medida de prevenção do
contágio do novo coronavírus (COVID-19), a equipe Pedagógica encaminha para os
alunos do Ensino Fundamental, a terceira demanda de Atividades programadas e
Estudos dirigidos para serem realizados em casa pelos próximos 08 dias e que
posteriormente serão coletados e corrigidos pelo professor de cada Componente
Curricular.
IMPORTANTE: TODAS AS PESQUISAS DEVEM SER MANUSCRITAS NO
CADERNO.
ATIVIDADES DIRIGIDAS PARA O 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I
PORTUGUÊS – Leitura e interpretação. (Atividades Impressas nº 01 e nº 02). Ordem
Alfabética. (Atividade Impressa nº 13)
INGLÊS – Easter (Páscoa) e Animals (Atividades Impressas nº 03e nº 15).
MATEMÁTICA – Situação-problema, Sucessor, Antecessor, dúzia, Sistema de
Numeração Decimal (Atividade Impressa nº 04, nº 05 e nº 14).
ARTES – O Quadrado (Atividade Impressa nº 06).
ED.FÍSICA – Brinquedos e brincadeiras indígenas (Atividade Impressa nº07).
RELIGIÃO – A Páscoa. (Atividade Impressa nº 08).
GEOGRAFIA –1- Paisagem natural e paisagem construída. (Atividade Impressa nº
09).
2- Em seu caderno de desenho ilustre os elementos que constituem a paisagem natural e
a construída.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 2
HISTÓRIA – Grupos Sociais e Minha História (Atividade Impressa nº 10 e nº 11).
CIÊNCIAS – O Sistema Solar. (Atividade Impressa nº 12).
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 3
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ____/____/___
PROFESSORA: NEUSITA
ALUNO (A) ___________________________________________________
ENSINO FUNDAMENTAL I (ANOS INICIAIS) 3° ANO
Leia o texto a seguir.
Devido a pandemia do novo coronavírus que estamos vivenciado em todo o planeta,
encontra-se todos em isolamento social, inclusive eu e minha família. Mamãe resolveu
ir ao mercado e comprar alguns produtos para meu irmão Bernardo. Ele só come coisas
com b: biscoito, bolacha, batata e bombons são os preferidos. Mas não se engane ele é
saudável: banana, beterraba, berinjela e babaçu também enchem o prato. Ruim é para
mamãe. Dona Beatriz que põe a lista em ordem e, todo mês passa um bom aperto no
mercado.
Para organizar algo em ordem alfabética, observa-se a primeira letra da palavra
para determinar sua colocação. Caso a primeira letra se repita em outra palavra,
considera-se a segunda e assim por diante.
1) Organize em ordem alfabética os alimentos que Bernardo gosta de comer.
PORTUGUÊS – ATIVIDADE Nº 01
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 4
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ____/____/___
PROFESSORA: NEUSITA
ALUNO (A) ___________________________________________________
ENSINO FUNDAMENTAL I (ANOS INICIAIS) 3° ANO
Leia o texto.
O galo e a pedra preciosa
Um galo chamado Esopo, procurava no terreiro, alimento para ele e suas galinhas.
Foi então que ele encontrou uma pedra preciosa de grande beleza e valor, para a qual
falou:
- Se teu dono tivesse te encontrado em vez de mim, ele, com certeza, iria dançar e pular
de alegria e também, iria te louvar; no entanto, eu te achei, e de nada me serves. Teria
preferido achar um simples grão de milho a todas as jóias do mundo.
Moral da história: A necessidade de cada um é o que determina o real valor das
coisas.
Observe as palavras extraídas do texto:
Em cada uma das palavras extraídas do texto lido, há encontro consonantal.
Encontro consonantal é o encontro de duas ou mais consoantes na mesma
palavra.
Que legal! Já sei responder!
PORTUGUÊS – ATIVIDADE Nº 02
Procurava – simples – grande – certeza – determina – preferido
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 5
1) Retire do texto, O galo e a pedra preciosa, cinco palavras com encontro
consonantal.
______________________________________________________________________
2) Leia as palavras que foram extraídas do texto e escreva-as completando as frases
abaixo.
a) Docinho é um animal ______________________.
b) Minha mãe____________________ a bolsa e a carteira.
c) Tenho_______________________ que esse corona vírus vai passar.
d) Paulo é um rapaz____________________ e educado.
e) Eu sou____________________ e forte.
f) Você__________________ e eu obedeço.
Observe as palavras abaixo.
As letras que estão sublinhadas nas palavras acima representam um único som.
Chamamos de dígrafos a junção de duas letras que representam um único fonema.
3) Volte ao texto e circule as palavras com dígrafo.
4) Agora, retire essas mesmas palavras. Forme frases.
___________________________________________________________________
5) Escreva quatro exemplos de palavras que apresentam o mesmo dígrafo da palavra
galinhas.
_____________________________________________________________________
6) Quais são os dígrafos das palavras achei e tivesse.
______________________________________________________________
procurava – simples – grande – certeza – determina – preferido
terreiro – galinhas – tivesse – achei – achar – necessidade – milho
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 6
Easter
A Páscoa é uma celebração do calendário religioso cristão que relembra a
crucificação e ressurreição de Jesus Cristo. O "Domingo de Páscoa", celebra a sua
ressurreição e o primeiro aparecimento aos seus discípulos.
É a festa de maior importância do calendário religioso, pois ressalta
a ressurreição, a maior demonstração da divindade de Jesus. Foi por meio da
ressurreição que a humanidade teve a redenção de seus pecados.
A Páscoa é comemorada em vários países, principalmente aqueles com fortes
influências do cristianismo. Cada país comemora a Páscoa de maneira diferente.
Nos Estados Unidos uma das tradições envolve ovos de “verdade”, decorados e
pintados com tinta, ou ainda ovos de plástico feitos especialmente para a ocasião. Na
noite que antecede o domingo de Páscoa, as crianças americanas deixam suas cestas
para que o Coelho da Páscoa traga ovos decorados e alguns doces. Na manhã seguinte, a
grande diversão ao acordar é sair correndo pela casa ou jardim procurando pela cesta
cheia de presentes. Essa caça é chamada Easter Egg Hunts.
Na Inglaterra, também se divertem com Easter Egg Hunts. É tradição comer e
compartilhar “Hot Cross Buns”, que são pães doces feitos com passas e marcados com
uma cruz em cima deles.
Fonte: Daniel Neves. Páscoa. Site: https://brasilescola.uol.com.br/pascoa
SCHOOL: BOM JESUS DOS MILAGRES
DATE: ____________________________
STUDENT: _________________________________________
TEACHER: Tatiane
CLASS: 3º ANO
INGLÊS – ATIVIDADE Nº 03
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 7
1. Color:
(Pinte.)
Inamara Arruda. A Páscoa na Inglaterra! Site: https://inamara.com/pascoa-na-inglaterra/
Viajonários. Como é celebrada a Páscoa nos EUA. Site: https://www.viajonarios.com.br/como-e-celebrada-a-pascoa-nos-
eua/
2.Look the pictures and write in English.
(Observe as figuras e escreva em Inglês.)
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 8
A comemoração da Páscoa é repleta de símbolos, representações que fazem parte dos
rituais da Semana Santa. Vamos aprender esses símbolos em Inglês.
Easter Symbols
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 9
3.Draw and color.
(Desenhe e pinte.)
É tradição em alguns países, como aprendemos;
enfeitar os ovos de Páscoa. Use sua criatividade!
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 10
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 11
Vocabulary
Portuguese English
Ovo de Páscoa Easter egg
Coelhinho da Páscoa Easter bunny
Pão Bread
Uva Grape
Pão doce (Páscoa) Hot Cross Buns
Girassol Sunflower
Cordeiro Lamb
Peixe Fish
Sino Bell
Círio Pascal Paschal Candle
HAPPY EASTER!
Desejo uma Páscoa com: Fé, Amor, Paz,
Saúde, Fraternidade, Renovação e
Esperança! Comemore com sua família com
muito amor. Ah, e não coma muito
chocolate!
Kisses, teacher Tatiane!
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 12
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ____/____/___
PROFESSORA: NEUSITA
ALUNO (A) ___________________________________________________
ENSINO FUNDAMENTAL I (ANOS INICIAIS) 3° ANO
Para escrever, devemos colocar o número da maior para a menor ordem por
extenso. Exemplo: 2.534, dois mil quinhentos e trinta e quatro.
1) Escreva os números na forma de algarismos.
a) Quatrocentos e cinquenta e cinco ___________________
b) Dois mil novecentos e sessenta e seis ___________________
c) Oitenta e sete __________________
d) Quatro mil e setecentos __________________
e) Três mil trezentos e trinta e três _________________
f) Novecentos e vinte e sete ______________________
2) Observe o número e responda.
a) Quantas dezenas tem esse número?
b) Quantas unidades?
c) Quantas centenas?
MATEMÁTICA - ATIVIDADE Nº 04
837
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 13
d) Quantos algarismos formam esse número?
e) Quais são eles?
f) Como se lê
‘
3) Quando colocamos dois zeros à direita dos números que representam a 3ª ordem,
eles formam as centenas exatas.
- Associe as ordens aos números.
89 quatro ordens
138 uma ordem
7 duas ordens
6.418 três ordens
4) Leia o texto e responda.
Tenho cinco algarismos.
Tenho algarismo 7 na 5ª ordem.
Tenho o algarismo 6 na 4º ordem.
Nas centenas simples é o antecessor de 7.
O algarismo das unidades simples é o antecessor de 9.
1
2
3
4
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 14
Agora responda com atenção.
a) Que número eu sou? __________________
b) Escreva o número por extenso. ___________________________
c) Que algarismos formam a 2ª classe? ______________________________
5) Ligue com lápis colorido.
3 centenas 60 dezenas 900 unidades
Seiscentos 80 dezenas 300 unidades
Novecentos 30 dezenas 800 unidades
Oitocentos 20 dezenas 600 unidades
2 centenas 90 dezenas 200 unidades
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 15
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ____/____/___
PROFESSORA: NEUSITA
ALUNO (A) ___________________________________________________
ENSINO FUNDAMENTAL I (ANOS INICIAIS) 3° ANO
1) Leia atentamente para responder.
Dona Lúcia fez dos ingredientes de que precisa para preparar uma sobremesa.
a) ____________ 1 dúzia e meia de ovos.
b) ____________ 2 dúzias e meia de pêssegos.
c) ____________ 1 dúzia de maçãs.
d) ____________ 4 dúzias de morango.
e) ____________ Meia dúzia de cachos de uva.
Na feira, dona Lúcia pediu as quantidades da lista para o Sr. Miguel. Agora, o
Sr. Miguel vai separar as quantidades pedidas por dona Lúcia e você vai ajudá-
lo.
2) Escreva os números correspondentemente ás quantidades escritas na lista. O
primeiro já foi feito.
1 dúzia e meia de ovos são 18 ovos.
2 dúzias e meia de pêssegos são ______________.
1 dúzia de maçãs são _____________ maçãs.
4 dúzias de morango são ______________ morangos.
E meia dúzia de cachos de uva? Ah! São ____________ cachos de uva.
3) Faça o cálculo mentalmente e assinale a resposta correta.
a) Antes de jogar, Luciano tinha 5 bolas de gude. Agora, ele tem 17. Luciano ganhou
no jogo:
MATEMÁTICA - ATIVIDADE Nº 05
12 ovos é o mesmo que uma dúzia.
6 ovos é o mesmo que meia dúzia.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 16
1 dezena de bolas de gude.
1 dúzia de bolas de gude.
1 dezena e meia de bolas de gude.
b) Maria tem 6 chocolates. Quantos chocolates faltam para ter 24?
1 dúzia 2 dúzias 1 dúzia e meia
c) Chegaram ao mercado 5 dúzias e meia de ovos para vender. Quantas unidades de
ovos chegaram ao mercado?
6 ovos 72 ovos 66 ovos
4) Continue calculando mentalmente.
a) Preciso juntar ____________ a 4 para ter 1 dúzia.
b) Preciso juntar ____________ a 14 para ter 1 dúzia e meia.
c) Preciso juntar ____________ a 8 para ter 2 dúzias.
d) Preciso juntar ____________ a 8 para ter 2 dúzias e meia.
e) Preciso juntar ____________ a 14 para ter 3 dúziass.
Antecessor e sucessor
5) Complete com o antecessor e sucessor de cada número natural.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 17
a) _________101__________
_________ 97___________
_________59___________
_________50___________
_________28___________
_________888__________
b) Responda
Qual é o ano que estamos? ______________
Qual é o antecessor dele? _______________
E qual é o seu sucessor? ________________
c) Pesquise e responda.
Qual é sua idade? _________________
E o sucessor, qual é? ________________
E o antecessor, qual é? ________________
d) Vamos brincar um pouco criançada?
O que é, o que é?
O sucessor dele é 144 ____________
E o antecessor de 700 ____________
Vem antes de 200 e depois de 198 __________
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 18
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ____/____/___
PROFESSOR: DANIEL
ALUNO (A) _______________________________
ENSINO FUNDAMENTAL I ( ANOS INICIAIS) 3° ANO
O QUADRADO (3º ANO)
O quadrado é um polígono que possui quatro lados. Em outras palavras, é uma figura
geométrica plana. Os seus lados opostos são paralelos e possuem as mesmas medidas.
ATIVIDADE
Inspirado na música “O Quadrado” da banda Terra Celta, procure desenhar as várias
formas do uso do quadrado no nosso dia-a-dia. Seja em casa, na escola, na rua ou em
qualquer outro lugar onde o uso do quadrado é comum.
Dica: Enquanto realiza a atividade ouça a música no Youtube. Ela é bem animada!
O Quadrado
Um alemão que era engenheiro sugeriu motorizar
Afirmando que o quadrado era fácil de rolar
Só que quando fez o teste, o motor não aguentou!
(Culpa toda do alemão, pelo jeito não rolou!)
O americano logo veio todo dono da razão
Afirmando que o quadrado era sua invenção
Mandou caça, tanque e tropa só pra cercar o lugar!
(O quadrado agora é nosso, se quiser tem que pagar!)
ARTES – ATIVIDADE Nº 06
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 19
O quadrado não quer rolar!
O quadrado não quer rolar, oh!
O quadrado não quer rolar!
O quadrado não quer rolar!
Pra resolver essa questão ninguém melhor que o português
Que brilhante solução ele trouxe pra vocês
Usou azeite de oliva que era pra lubrificar!
(e o quadrado não rolou e eu não vou nem comentar!)
O quadrado não rolava e o mundo inteiro indignado
Israel e palestina meteram a bomba no quadrado
A china se envolveu e até a Rússia quis tentar!
Resultado como sempre era o quadrado no lugar!
O quadrado não quer rolar!
O quadrado não quer rolar, oh!
O quadrado não quer rolar!
O quadrado não quer rolar, não não!
Sem nenhuma pretensão, pode vir, pode chegar
Olha lá o brasileiro, acho que ele vai falar
Mundão velho sem porteira para um pouco pra pensar
É o jeito do quadrado ficar quieto no lugar!
Ao invés de tanto empenho pra forçar ele a mudar
Pega a bola, vem pra praia e vê se para de estressar!
O quadrado não quer rolar!
O quadrado não quer rolar, oh!
O quadrado não quer rolar!
O quadrado não quer rolar, não não!
Tire seu quadrado do caminho que eu quero passar, quero passar!
(ele não rolou!) (3X)
Tire seu quadrado! (3X)
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 20
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COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ____/____/___
PROFESSORA: PATRÍCIA
ALUNO (A) ___________________________________________________
ENSINO FUNDAMENTAL I (ANOS INICIAIS) 3° ANO
1) Como surgiu o dia do índio?
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2) O que significa FUNAI?
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3) Pesquise o nome de seis brincadeiras indígenas .
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4) Escolha duas brincadeiras indígenas e descreva como os índios a praticam.
1- _______________________________________________________________
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_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2- _______________________________________________________________
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5) Desenhe ou cole imagens de brincadeiras indígenas.
ED. FÍSICA - ATIVIDADE Nº 07
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 22
6) Pesquise o nome de cinco brinquedos indígenas.
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_________________________________________________________________
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7) Descreva a origem e como é construído pelos índios, os brinquedos citados
abaixo:
a) Peteca
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_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
b) Bilboquê
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_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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_______________________________________________________________
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c) Arco e flecha
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_______________________________________________________________
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8) Desenhe ou cole imagens de brinquedos indígenas.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 23
9) Pesquise um pouco da história dos Jogos Mundiais dos Povos Indígenas.
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_________________________________________________________________
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_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
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_________________________________________________________________
10) De acordo com os Jogos Mundiais dos Povos Indígenas, responda as
questões abaixo:
a) Aonde foi realizada a primeira edição dos Jogos?
_____________________________________________________________
b) Como surgiu a ideia de realização desses jogos?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
c) Qual o objetivo dos jogos?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
d) Quais as modalidades existentes nos jogos?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 24
e) Qual das modalidades dos Jogos você achou mais interessante?
_____________________________________________________________
f) Escolha três modalidades e descreva como se joga.
1- ____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2- ____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3- ____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
g) Você já conhecia alguns desses jogos? Quais?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
h) Quais desses jogos você gostaria de realizar com os seus amigos?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
i) Desenhe a modalidade dos Jogos que você mais gostou.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 25
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ____/____/___
PROFESSORA: GLORINHA
ALUNO (A) ___________________________________________________
ENSINO FUNDAMENTAL I (ANOS INICIAIS) 3° ANO
Resolva a cruzadinha da Ressurreição:
RELIGIÃO – ATIVIDADE Nº 08
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 26
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ____/____/___
PROFESSORA: NEUSITA
ALUNO (A) ___________________________________________________
ENSINO FUNDAMENTAL I (ANOS INICIAIS) 3° ANO
A praia, a cidade, o campo, a aldeia indígena, os rios, as florestas, os desertos,
enfim, todos esses lugares e tantos os outros são paisagens.
1) Pense em uma paisagem que você conhece e faça o que se pede.
a) Descreva essa paisagem.
b) Agora, faça o desenho da paisagem que você descreveu.
GEOGRAFIA – ATIVIDADE Nº 09
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 27
2) Complete a frases com os tipos de paisagem abaixo:
Urbana Litorânea Rural
a) A paisagem ______________________ é formada por cidades próximas ao
litoral.
b) Na paisagem _____________________ existe uma grande quantidade de
plantações e criação de animais.
c) Na paisagem _____________________, encontramos muitas moradias, ruas,
avenidas, farmácias, etc.
1) Sublinhe as afirmativas verdadeiras.
a) A paisagem pode se modificar ao longo do tempo;
b) O ser humano não tem poder de alterar a natureza.
c) Viadutos, pontes e industrias são elementos de uma paisagem modificada.
2) Desembaralhe as silabas e descubra três práticas que podem ser adotadas para um
bom convívio com a natureza.
_____________________________
_______________________________
__________________________________
res to ta re flo men
re gem
=
cla ci
ár vo re
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 28
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ____/____/___
PROFESSORA: NEUSITA
ALUNO (A) ___________________________________________________
ENSINO FUNDAMENTAL I (ANOS INICIAIS) 3° ANO
Estudando na sala de aula junto com a professora você e seus colegas como se forma
em uma sociedade. A sociedade é formada por grupos sociais. Grupos sociais são
conjuntos de pessoas que interagem e convivem porque tem interesses, cultura ou
crenças em comum.
Alguns grupos sociais são: a família, a escola, a igreja, o condomínio, a torcida, os
amigos e o trabalho.
1) Escreva a resposta de cada uma das perguntas.
a) O que forma a sociedade?
______________________________________________________________________
b) O que são grupos sociais?
______________________________________________________________________
c) De quais grupos sociais você faz parte. Cite quatro.
______________________________________________________________________
1) Ilustre o grupo social que você mais gosta.
HISTÓRIA – ATIVIDADE Nº 10
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 29
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ____/____/___
PROFESSORA: NEUSITA
ALUNO (A) ___________________________________________________
ENSINO FUNDAMENTAL I (ANOS INICIAIS) 3° ANO
Quem escreveu sua historia?
Desde o momento em que nascemos, estamos construindo a nossa história de
vida. Através de desenhos, faça um resumo da sua história até os dias atuais.
HISTÓRIA – ATIVIDADE Nº 11
1 ano
2 anos
3 anos
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 30
4 anos
5 anos
6 anos
7 anos
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 31
8 anos
9 anos
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 32
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ____/____/___
PROFESSORA: NEUSITA
ALUNO (A) ___________________________________________________
ENSINO FUNDAMENTAL I (ANOS INICIAIS) 3° ANO
1- Observe a imagem ao lado.
Este é o planeta visto do espaço. Quem primeiro
observou a Terra do espaço foi o astronauta russo Yuri
Gargarim, em 1961. Ele viajou na nave Vostok -1 e
deu uma volta completa ao redor da Terra durante
cerca de 108 minutos. Ao espaço, Gargarin disse: “ A
Terra é azul!”
2- Por que Gargarin se espantou ao observar a
Terra azul?
3- A Terra, onde vivemos, é um planeta e faz parte de um conjunto de planetas que,
com seus satélites, giram ao redor do sol.
Responda:
a) Quantos planetas formam o nosso Sistema Solar? __________________
b) Escreva o nome de cinco planetas. Não pode ser o planeta Terra.
______________________________________________________________________
c) Um satélite é um corpo celeste que gira ao redor de um planeta. Qual o nome
do satélite natural da Terra?
___________________________________________________________________
CIÊNCIAS – ATIVIDADE Nº 12
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 33
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ____/____/___
PROFESSORA: NEUSITA
ALUNO (A) ___________________________________________________
ENSINO FUNDAMENTAL I (ANOS INICIAIS) 3° ANO
Uma maneira de organizar uma lista de palavras ou de nomes é colocá-los em ordem
alfabética. Você já leu a história da Magali, uma personagem criada por Mauricio de
Sousa. Agora leia os nomes de outros personagens criados por ele.
Cascão Mônica Leocadio Pitoco
Yoko Ursinho Bilu Anjinho Sansão
Quinzinho Franjinho Rolo Giselda
Tina Keika Humberto Niquinho
Vó Dita Ogra Bidu Luca
Xaveco Jeremias Dudu
Alguns desses nomes já estão ao lado da letra inicial da lista abaixo. Complete –
a com os nomes dos demais personagens.
A
N
B
O
C
P
D
Q
E
R
PORTUGUÊS – ATIVIDADE Nº 13
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 34
F
S
G
T
H
U
I
V
J
W
K
X
L
Y
M
Z
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 35
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ____/____/___
PROFESSORA: NEUSITA
ALUNO (A) ___________________________________________________
ENSINO FUNDAMENTAL I (ANOS INICIAIS) 3° ANO
Para juntar ou acrescentar a quantidade, usamos a operação da adição.
1) Resolva as operações e ligue as ao resultado.
a) 7+4 treze
b) 5+8 catorze
c) 8+9 onze
d) 6+8 dez
e) 5+5 dezessete
2) Resolva as adições e marque com um X o resultado correto.
a) 361+233= _________________
549
594
945
MATEMÁTICA – ATIVIDADE Nº 14
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 36
b) 201+376= ____________________
549
594
945
c) 412+255= ____________________
549
594
945
d) 328+170= ______________________
631
676
667
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 37
3) Leia e resolva os problemas a seguir.
a) Camila tem 4 vestidos, 5 blusas e 3 bermudas. Quantas roupas Camila tem?
b) Sara tem 4 caixas de chocolate e ganhou mais 3 caixas. Quantas caixas ela tem
agora?
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 38
Animals
A Natureza é o ambiente em que os seres vivos e não vivos habitam e interagem. Os
animais contribuem para o equilíbrio da Natureza. Já estudamos como escrevemos e
falamos alguns animais em Inglês. Vamos relembrar!
1. Look the pictures and write in English:
(Observe as figuras e escreva em Inglês.)
School: Bom Jesus dos Milagres
Date:____________________________
Student: ____________________________________________
Teacher: Tatiane
Class: 3º Ano
INGLÊS – ATIVIDADE Nº 15
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 39
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 40
2. Color.
(Pinte.)
Preserve Nature!
https://br.pinterest.com/pin/823103269371551976/
Vocabulary
ATIVIDADES DIRIGIDAS 3º ANO CBJM (3º envio) Página 41
Animals
Horse Cavalo
Turtle Tartaruga
Fish Peixe
Dog Cachorro
Monkey Macaco
Cat Gato
Bird Pássaro
Lion Leão
Butterfly Borboleta
Rabbit Coelho