Post on 04-Oct-2020
ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 1
Sres. Pais e/ou Responsáveis
Para dar continuidade ao processo de ensino-aprendizagem no Colégio Bom Jesus dos
Milagres durante o período de suspensão das aulas como medida de prevenção do
contágio do novo coronavírus (COVID-19), a equipe Pedagógica encaminha para os
alunos do Ensino Fundamental, a sexta demanda de Atividades programadas e Estudos
dirigidos para serem realizados em casa pelos próximos 08 dias e que posteriormente
serão coletados e corrigidos pelo professor de cada Componente Curricular.
IMPORTANTE: TODAS AS PESQUISAS DEVEM SER MANUSCRITAS NO
CADERNO.
ATIVIDADES DIRIGIDAS PARA O 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
PORTUGUÊS – Literatura, Leitura e Interpretação Textual, Sílaba. (Atividades
Impressas nº01, nº02 e nº03).
INGLÊS – Mother’s Day. (Atividade Impressa nº 04).
MATEMÁTICA – Sistema de Numeração Decimal. (Atividade Impressa nº 05).
ARTES – Linha Mista. (Atividade Impressa nº 06).
ED. FÍSICA – Esportes. (Atividade impressa nº 07).
RELIGIÃO – A Igreja. (Atividade Impressa nº 08).
HISTÓRIA – Declaração Universal dos Direitos da Criança (Atividades Impressas nº
09 e nº10).
GEOGRAFIA – Paisagens. (Atividade Impressa nº 11).
CIÊNCIAS – Estudo do Universo. (Atividades Impressa nº12).
ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 2
VAMOS NOS DIVERTIR UM POUCO COM A LEITURA E INTERPRETAÇÃO
DAS TIRINHAS DE MAURÍCIO DE SOUSA.
1- LEIA AS TIRINHAS COM ATENÇÃO E ASSINALE AS QUESTÕES ABAIXO.
A) DE ACORDO COM A TIRINHA, O CEBOLINHA FICOU COM RAIVA DO
ANJO POR QUE:
ELE CAIU NO CHÃO.
O ANJO E ELE APANHARAM DA MÔNICA.
A MÕNICA FOI EMBORA.
CHOROU.
B) NO TEXTO, MAGALI ESTÁ CHORANDO POR QUE:
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ________/________/________
ALUNO (A): ____________________________________________
PROFESSORA: MARTA FREITAS 2º ANO
PORTUGUÊS - ATIVIDADE Nº 01
ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 3
NÃO GOSTAVA DE ANIVERSÁRIO.
ELA PENSOU QUE O BOLO ERA DE VERDADE.
O BOLO ERA PEQUENO.
NÃO QUERIA COMER O BOLO.
C) CEBOLINHA SOUBE QUE MAGALI ESTAVA BRINCANDO COM CASCÃO
POR QUE:
ELA CONTOU PARA ELE.
ELE VIU AS MARCAS DAS MÃOS SUJAS DO CASCÃO.
CEBOLINHA ESTAVA VENDO ESCONDIDO.
CASCÃO CORREU E CONTOU PARA CEBOLINHA.
D) PODEMOS PERCEBER, LENDO A TIRINHA QUE:
ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 4
MAGALI ADORA COMER BORBOLETA.
MAGALI ACHOU DOCE A MÃO DO CEBOLINHA .
MAGALI SÓ PENSA EM COMIDA.
CEBOLINHA DEU UM SOCO NA MAGALI.
E) DE ACORDO COM A TIRINHA, O PEDAÇO DE PIZZA DA MÔNICA:
DESAPARECEU.
A MAGALI COMEU.
A MÔNICA COMEU.
CAIU NO CHÃO.
F) CASCÃO PEDIU PARA SEU PAI CONTAR A HISTÓRIA DOS TRÊS
PORQUINHOS, POR QUE:
ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 5
ELE GOSTA DE ANIMAIS.
ELE CUIDA DE PORCOS.
ELE GOSTA DE TOMAR BANHO.
ELE É SUJO E NÃO GOSTA DE TOMAR BANHO.
G) NO SEGUNDO QUADRINHO, CEBOLINHA QUIS DIZER QUE:
VAI TOMAR BANHO PARA NAMORAR.
NÃO VAI NAMORAR PORQUE ELE VAI ESTAR VELHO.
NÃO VAI NAMORAR PORQUE ELA VAI ESTAR VELHA.
QUANDO ELE RESOLVER TOMAR BANHO A MENINA VAI
ESTAR VELHA.
H) NO TERCEIRO QUADRINHO, PERCEBE-SE QUE O CEBOLINHA
ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 6
QUER UM JOGO DE XADREZ.
QUER BRINCAR COM O JOGO DE XADREZ.
QUER DAR UM JOGO DE XADREZ PARA MÔNICA.
CORRE COM MEDO DA SURRA DA MÔNICA COM O XADREZ.
I) DE ACORDO COM A TIRINHA, A MÔNICA PARA O CARRINHO:
COM MEDO DE CAIR.
COM MEDO DA MONTANHA.
COM MEDO DO RATO.
COM MEDO DOS AMIGOS.
J) NO TERCEIRO QUADRINHO, PERCEBE-SE QUE A MÔNICA:
ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 7
DÁ UM VESTIDO À SUA MÃE.
NÃO GOSTOU DO VESTIDO.
QUER FICAR COM O VESTIDO.
QUER VENDER O VESTIDO.
K) DE ACORDO COM A TIRINHA, MÔNICA FICOU COM RAIVA POR QUE:
CEBOLINHA CHEGOU NA HORA.
CEBOLINHA CHEGOU ATRASADO.
CEBOLINHA TROUXE FLORES.
CEBOLINHA NÃO TROUXE NADA.
VOCÊ FOI GENIAL!!!
ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 8
1- VAMOS ESTUDAR AS CONSOANTES B E P, QUE POSSUEM SONS
PARECIDOS. PRESTE ATENÇÃO COM A SONORIDADE DE CADA
LETRA.
AGORA VAMOS UTILIZAR NOSSO LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA
“CONSTRUINDO E APRENDENDO” DE Mª EDUARDA NORONHA, PARA
FAZER AS PÁGINAS 48 E 49
2- PESQUISE EM JORNAIS OU REVISTAS ALGUMAS PALAVRAS QUE
PODEM SER ESCRITAS TANTO COM A LETRA B QUANTO COM A
LETRA P.
EXEMPLO:
3- RECORTE E COLE AS PALAVRAS NO CADERNO E FAÇA O QUE SE
PEDE ABAIXO.
PALAVRAS SEPARAÇÃO SILÁBICA
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ________/________/________
ALUNO (A): ____________________________________________
PROFESSORA: MARTA FREITAS 2º ANO
PORTUGUÊS - ATIVIDADE Nº 02
PAPA – BABA
PATO – BATO
PULA – BULA
PATA – BATA
PALA – BALA
PULA – BULA
ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 9
1- BASEADO NO QUE ESTUDAMOS SOBRE AS LETRAS DO ALFABETO,
ORDEM ALFABÉTICA, FORMAÇÃO DE PALAVRAS, SEPARAÇÃO
SILÁBICA E CLASSIFICAÇÃO DO NÚMERO DE SÍLABAS, LETRAS E
SONS, PALAVRAS COM (T/D – P/B – F/V – E/O).
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ________/________/________
ALUNO (A): ____________________________________________
PROFESSORA: MARTA FREITAS 2º ANO
PORTUGUÊS - ATIVIDADE Nº 03
VAMOS REFORÇAR TUDO ISSO
FAZENDO AS ATIVIDADES DO
LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA
“CONSTRUINDO E
APRENDENDO” DE Mª EDUARDA
NORONHA, FAZENDO AS
PÁGINAS 50 ATÉ 58.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 10
MOTHER’S DAY
Dia das Mães é uma data comemorativa, celebrada no Brasil, no segundo domingo do
mês de maio. Nele é homenageado todo o amor, carinho e dedicação que as mães têm
com seus filhos. Essa comemoração foi oficialmente instituída aqui por Getúlio Vargas,
em 1932, mas fala-se que a primeira celebração do tipo foi realizada ainda, na década de
1910.
O Dia das Mães é uma celebração que surgiu nos Estados Unidos, sendo fundada por
Anna Jarvis, filha da ativista Ann Jarvis. Ele foi criado por Anna como uma forma de
homenagear sua mãe, falecida em 1905. Sua criação oficial aconteceu em 1914, por
meio do presidente norte-americano Woodrow Wilson.
Fonte:https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/datas-comemorativas/dia-das-maes.htm
Fonte imagem:https://br.pinterest.com/pin/424605071120159398/
SCHOOL: BOM JESUS DOS MILAGRES
DATE:___________________
STUDENT: ___________________________________________
TEACHER: Tatiane
CLASS: 2º ANO
INGLÊS - ATIVIDADE Nº 04
ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 11
1. Color: (Pinte.)
ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 12
2. Check: (Marque.)
My mom is:
Beautiful Careful
Angry Kind
Stressed Cute
Loving Friend
Strict Fearless
Smiling Funny
3. Glue. (Cole.)
Cole uma foto com a sua mãe.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 13
4. Color and cut. (Pinte e recorte.)
Pinte bem bonito, depois recorte e entregue para sua mãe.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 14
Vocabulary
Beautiful Bonita
Angry Nervosa
Stressed Estressada
Careful Cuidadosa
Kind Carinhosa
Loving Amorosa
Cute Fofa
Strict Exigente
Friend Amiga
Fearless Corajosa
Smiling Sorridente
Funny Divertida
Dear students,
Pró Taty continua sentindo muita falta de vocês e das
nossas aulas. Estou esperando pelo nosso encontro.
Continuem se cuidando para voltarmos cheios de
energia.
Este Dia das Mães será diferente; já que beijos e abraços
não podem. Pensem em um jeito de homenagear a
mamãe. Ela merece!
Feliz Dia das Mães!
#Fique em casa! Kisses!
ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 15
1- AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECE O QUADRO VALOR DE LUGAR (QVL) E
ADIÇÃO DE NÚMEROS NATURAIS, QUE TAL APRENDER UMA FORMA
BEM LEGAL DE RESOLVER ADIÇÕES NO QVL?
LEIA AS SENTENÇAS E CALCULE AS ADIÇÕES NO QUADRO VALOR DE
LUGAR, EM SEU CADERNO.
OBSERVE COM ATENÇÃO A RESOLUÇÃO A SEGUIR, COMO EXEMPLO,
PARA FAZER NO CADERNO.
A) CINCO DEZENAS E SETE UNIDADES, MAIS TRÊS DEZENAS E CINCO
UNIDADES.
B) SETE DEZENAS E UMA UNIDADE, MAIS QUATRO DEZENAS E OITO
UNIDADES.
C) CINCO DEZENAS E NOVE UNIDADES, MAIS TRÊS DEZENAS E SETE
UNIDADES.
D) UMA DEZENA E SETE UNIDADES, MAIS UMA DEZENA E UMA
UNIDADE.
E) OITO DEZENAS E DUAS UNIDADES, MAIS UMA DEZENAS E SETE
UNIDADES.
F) QUATRO DEZENAS E CINCO UNIDADES, MAIS DUAS DEZENAS OITO
UNIDADES.
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ________/________/________
ALUNO (A): ____________________________________________
PROFESSORA: MARTA FREITAS 2º ANO
D U
5
7
+ 3 5
9 2
MATEMÁTICA - ATIVIDADE Nº 05
ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 16
2- CONTINUE RESOLVENDO AS SUBTRAÇÕES NO QUADRO (QVL) EM SEU
CADERNO.
A) VINTE E CINCO MENOS DOZE.
B) OITENTA E TRÊS MENOS CATORZE.
C) NOVENTA E DOIS MENOS ONZE.
D) CINQUENTA E NOVE MENOS DEZOITO.
E) SETENTA E OITO MENOS QUARENTA E CINCO.
3- DE ACORDO COM OS NÚMEROS PENSADOS, ESCREVA O NOME DAS
CRIANÇAS ABAIXO:
BEATRIZ PENSOU NO NUMERAL QUE EQUIVALE A UMA DÚZIA.
O NUMERAL DE PEDRO É UMA DEZENA E OITO UNIDADES.
RUI PENSOU NO NUMERAL MAIOR.
ANA PENSOU NO NUMERAL PAR, TERMINADO EM 6.
MEIA DÚZIA É DA ALINE.
O NÚMERO DE GUTO NÃO É PAR, E EQUIVALE A 2 DEZENAS E 7
UNIDADES.
4
8
2
7
6 1
8
3
6 1
2
ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 17
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ____/____/___
ALUNO (A) ___________________________
ENSINO FUNDAMENTAL I ( ANOS INICIAIS) 2° ANO
PROFESSOR: DANIEL
LINHA MISTA (DÁCIO BICUDO) (2º ano)
Dácio Bicudo nasceu em São Paulo, em 1948. Cursou inicialmente a
Escola Contemporânea de Artes e formou-se pela Faculdade de
Belas Artes de São Paulo. Realizou estágio com o consagrado artista
e arquiteto Flávio de Carvalho. Dácio Bicudo é um grande artista
brasileiro. Ele faz pinturas, desenhos, cenários de teatro, de
programas de TV, de filmes publicitários e de cinema.
ATIVIDADE
Nesse desenho acima, ele usa vários tipos de linhas. Observe quais os tipos de linhas e
as cores usadas nesta obra. Em seguida, crie um novo trabalho inspirado nesta obra de
Dácio Bicudo, utilizando linhas mistas. Não esqueça de pintar.
ARTES - ATIVIDADE Nº 06
* FLEXA – Dácio Bicudo
ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 18
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ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 19
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ____/____/___
PROFESSORA: PATRÍCIA
ALUNO (A) ___________________________________________________
ENSINO FUNDAMENTAL I ( ANOS INICIAIS) 2° ANO
1) Procure no caça- palavras as seguintes palavras:
BICICLETA, PIÃO, PIPA, BRINQUEDO, BONECA, DAMA,
DOMINÓ, IOIÔ, MOLA MALUCA, CORDA E GUDE.
A P I A S A I G O B
B I O M E S O N M R
I Ã T A L E I G O I
C O R D A P Ô V L N
I A O J A U G Y A Q
C B O N E C A F M U
L S B G J B G P A E
E I N A P I P A L D
T D O M I N Ó O U O
A Ç T O E A N C C B
Z A O G U D E O A J
2) De acordo com o caça-palavras da questão anterior, desenhe no espaço abaixo
alguns dos brinquedos que você possui em casa.
ED. FÍSICA - ATIVIDADE Nº 07
ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 20
2) Relacione uma frase para cada imagem e pinte as que estão associadas a alguma
brincadeira ou brinquedo.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 21
a) b) c)
d) e) f)
g) h) i)
( ) O Cascão está brincando de bola.
( ) A Mônica está brincando de ioiô.
( ) A Mônica está lendo um livro.
( ) O Cascão e a Magali estão brincando de patinete.
( ) O Cebolinha está brincando de cavalinho.
( ) A Mônica e o Cebolinha estão plantando uma árvore.
( ) A Mônica e a Magali estão brincando.
( ) A Mônica está dançando.
( ) O Cascão está brincando de pipa.
bb “Saudade tem cheiro. Desconfio também que tenha braços, porque aperta.” (Michelle
Trevisani) Beijos e abraços apertados cheios de saudades da Pró Paty!
ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 22
1- Observe as fotografias e responda às questões:
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ________/________/________
ALUNO (A): ____________________________________________
PROFESSORA: GLORINHA 2º ANO
RELIGIÃO - ATIVIDADE Nº 08
ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 23
1. Você participa de alguma atividade parecida com essas? Explique o que você faz.
2. Comente outras atividades que as pessoas fazem na Igreja. Você já participou de
alguma dessas atividades?
3. As fotografias da página acima mostraram algumas atividades da Igreja e outras
que aconteceram na igreja. Você sabe a diferença entre igreja e Igreja?
4. Leia o vocabulário. Depois, complete as frases com as palavras do quadro.
- Os cristãos:
a) formam uma ________ reunida em torno de __________
b) reúnem-se especialmente para celebrar a ____________
c) ajudam um ao outro e vivem unidos como uma _________.
d) estão dispostos a _______ 0 que possuem com os outros.
e) estão organizados sob a autoridade do ____________e dos bispos.
5. Para que se reuniam os primeiros cristãos? Na Igreja atual continuam fazendo
isso, mas será que existe alguma diferença?
VOCABULÁRIO
Igreja: Essa palavra tem origem grega e significa grupo de
pessoas, reunião, assembleia. A Igreja cristã é a comunidade dos
cristãos, reunida em torno de Jesus, animada pelo Espírito Santo. É
dirigida pelo papa e pelos bispos, sucessores dos apóstolos. Uma
igreja é um templo cristão, uma construção consagrada para
atividades cristãs.
Jesus família eucaristia compartilhar papa
comunidade
ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 24
SAUDADES AMORES!!
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ________/________/________
ALUNO (A): ____________________________________________
PROFESSORA: MARTA FREITAS 2º ANO
HISTÓRIA - ATIVIDADE Nº 09
VIMOS EM NOSSO DEBATE EM SALA DE AULA QUE A
DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS DA
CRIANÇA, ESCRITO EM 1959, É UM DOCUMENTO
COMPOSTO DE DEZ PRINCÍPIOS. ELA DETERMINA OS
DIREITOS DAS CRIANÇAS EM TODO O MUNDO.
1- AGORA COPIE EM SEU CADERNO OS DIREITOS E
DEVERES DAS CRIANÇAS, DA PÁGINA 35, DO
LIVRO “CONSTRUINDO E APRENDENDO” DE
HISTÓRIA, DE MARIA EDUARDA NORONHA.
DEPOIS CRIE O 11º DIREITO QUE VOCÊ
ACRESCENTARIA À DECLARAÇÃO DOS DIREITOS
DA CRIANÇA.
EM SEGUIDA FAÇA UM DESENHO
REPRESENTANDO O DIREITO QUE VOCÊ CRIOU E
PINTE.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 25
RAÍZES: REPRESENTAM AS HERANÇAS E AS TRADIÇÕES. É UMA
ESTRUTURA NUTRITIVA ESSENCIAL PARA QUE CADA UM TENHA SE
TORNADO O QUE É, NO PRESENTE.
CAULES: SÃO AS HABILIDADES, COMPETÊNCIAS, VALORES,
QUALIDADES E SABERES QUE CARREGAMOS, É O EIXO DE
SUSTENTAÇÃO QUE NOS PERMITE CONSTRUIR O FUTURO QUE
DESEJAMOS.
GALHOS: REPRESENTAM AS ESPERANÇAS, EXPECTATIVAS,
DESEJOS E SONHOS EM RELAÇÃO À VIDA.
FLORES: SIGNIFICAM O OLHAR PARA O QUE JÁ SE TEM DE BOM,
PARA AS CONQUISTAS E AS PEQUENAS VITÓRIAS. PODE SE REFERIR
TAMBÉM, AO QUE SENTIMOS, QUE ESTÁ VIVO DENTRO DE NÓS.
FRUTOS: SÃO OS PRESENTES QUE RECEBEMOS AO LONGO DA VIDA,
OU SEJA, ATOS DE CUIDADOS E AMOR. TAMBÉM PODEM
REPRESENTAR O VALOR QUE NÓS ENTREGAMOS AO MUNDO COM
AS NOSSAS AÇÕES.
FOLHAS: PODEM REFERIR-SE ÀS PESSOAS, AMIGOS, GRUPOS E
INSTITUIÇÕES QUE MARCARAM À NOSSA VIDA.
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ________/________/________
ALUNO (A): ____________________________________________
PROFESSORA: MARTA FREITAS 2º ANO
VAMOS CONHECER UM POUCO
O SIGNIFICADO DE TODAS AS
PARTES DA ÁRVORE DOS
DESEJOS
HISTÓRIA - ATIVIDADE Nº 10
ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 26
SEMENTES: SIMBOLIZAM O NOSSO PASSADO, O QUE QUEREMOS
PLANTAR PARA QUE FLORESÇAM NO FUTURO. Kit Educação Fora da Caixa
1- AGORA QUE CONHECEMOS UM POUCO O SENTIDO QUE REPRESENTA A
ÁRVORE DOS DESEJOS, VAMOS DEPOSITAR NA SUA ÁRVORE TUDO O
QUE VOCÊ, JUNTAMENTE COM SUA FAMÍLA, DESEJAM NESSE
MOMENTO QUE ESTAMOS PASSANDO COM A PANDEMIA DO
CORONAVÍRUS NO PLANETA TERRA.
2- ESCREVA NA SUA ÁRVORE DOS DESEJOS, DEPOIS PINTE BEM BONITO.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 27
3- COM BASE NAS SUAS PALAVRAS QUE VOCÊ ESCREVEU EM SUA
ÁRVORE DOS DESEJOS FORME UMA BELA MENSAGEM.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 28
1- OBSERVE AS PAISAGENS COM ATENÇÃO E RELACIONE O QUE DEFINE
CADA TIPO DE PAISAGEM ABAIXO.
( A ) PAISAGENS MODIFICADAS
OU HUMANIZADA.
( B ) PAISAGEM NATURAL.
( ) É AQUELA QUE AINDA NÃO FOI MODIFICADA PELO SER
HUMANO, EMBORA DIFICILMENTE ISSO SEJA POSSÍVEL NA
ATUALIDADE. MAS ELA PODE SOFRER MODIFICAÇÕES POR
FATORES NATURAIS COMO A EROSÃO, A CHUVA, E OS
VENTOS.
( ) É AQUELA QUE FOI MODIFICADA POR CONTA DAS
ALTERAÇÕES FEITAS POR AÇÃO DO HOMEM. ISSO QUER
DIZER QUE O SER HUMANO AGE NA NATUREZA, POR
EXEMPLO, DESMATAMENTO, QUEIMADA, DESVIANDO RIOS
E POR AI VAI.
2- VEJA ABAIXO AS FOTOS COM A EVOLUÇÃO DO TEMPO, COMO
FICARAM AS PAISAGENS E NUMERE:
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ________/________/________
ALUNO (A): ____________________________________________
PROFESSORA: MARTA FREITAS 2º ANO
GEOGRAFIA - ATIVIDADE Nº 11
ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 29
(1) PAISAGEM NATURAL
(2) PAISAGEM MODIFICADA:
3- AGORA OBSERVANDO AS FOTOS ACIMA CITE DOIS ELEMENTOS DE
CADA FOTO.
PAISAGEM NATURAL. _____________________________________________
PAISAGEM MODIFICADA.__________________________________________
4- CIRCULE AS ALTERNATIVAS EM QUE O HOMEM PODE MODIFICAR A
NATUREZA.
TOMAR BANHO DE MAR.
CONSTRUIR RUAS E ESTRADAS.
REGAR AS PLANTAÇÕES.
CONSTRUIR PONTES E VIADUTOS.
DERRUBAR ÁRVORES.
GRANDES MONTANHAS
QUEIMADA DA FLORESTA.
ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 30
É HORA DE MOSTRAR QUE SABE TUDO. A PROFESSORA ACREDITA EM
SEU PONTENCIAL.
1- COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS DO QUADRO.
DICA: UMA MESMA PALAVRA PODE APARECER VÁRIAS VEZES NAS
FRASES.
OLHANDO PARA O _____________________, À NOITE, PODEMOS VER A
_____________________ E MUITOS PONTOS BRILHANTES, QUE SÃO OS
____________________________.
OS ________________________ EXISTENTES NO ________________ É QUE
FORMAM O __________________________.
OS ________________QUE TÊM LUZ PRÓPRIA SÃO OS ________________.
OS ________________________________ QUE NÃO TÊM LUZ PRÓPRIA SÃO
OS ____________________________, ELES RECEBEM A LUZ QUE VEM DAS
_________________________.
NO CÉU EXISTEM __________________________QUE GIRAM EM VOLTA DE
_______________________, QUE SÃO OS ____________________.
A ____________________É O ____________________NATURAL DA TERRA.
A ______________________ É UM _________________________QUE FAZ
PARTE DO _____________________________.
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ________/________/________
ALUNO (A): ____________________________________________
PROFESSORA: MARTA FREITAS 2º ANO
CIÊNCIAS - ATIVIDADE Nº 12
UNIVERSO – PLANETA – TERRA – SATÉLITE – LUA
SATÉLITES – PLANETAS – ASTROS – ESTRELAS
PLANETAS – ASTROS – ESTRELAS – ASTROS
UNIVERSO – ESPAÇO – ASTROS – ASTROS – LUA – CÉU
ATIVIDADES DIRIGIDAS 2º ANO CBJM (6º envio) Página 31
LEMBRANDO QUE NOSSO PLANETA GIRA AO REDOR
DE SI MESMO, COMO SE FOSSE UM PIÃO E EM
VOLTA DO SOL.
O MOVIMENTO QUE A TERRA REALIZA EM TORNO
DO SEU PRÓPRIO EIXO SE CHAMA ROTAÇÃO. NOSSO
PLANETA LEVA 24 HORAS PARA DAR VOLTA EM
TORNO DE SI MESMO. ESSE MOVIMENTO MARCA
DOIS PERÍODOS DISTINTOS: O DIA E A NOITE.
2- LEIA AS QUETÕES ABAIXO E MARQUE AS RESPOSTA CORRETAS.
A) QUAL O PERÍODO QUE VOCÊ ESTUDA?
MATUTINO.
VESPERTINO.
NOTURNO.
B) QUAL PERÍODO QUE VOCÊ FAZ SUAS ATIVIDADES ESCOLARES?
MATUTINO.
VESPERTINO.
NOTURNO.
C) QUAL O PERÍODO QUE GERALMENTE VOCÊ E SUA FAMÍLIA DORMEM?
MATUTINO.
VESPERTINO.
NOTURNO.
3- OS SERES QUE FAZEM PARTE DO AMBIENTE PODEM SER
CALSSIFICADOS EM SERES VIVOS OU ELEMENTOS SEM VIDA.
FAÇA A NUMERAÇÃO CORRETA.
( ) HOMEM
( ) SOLO
( 1 ) SERES VIVOS
( ) ÁGUA
( ) GATO
( 2 ) ELEMENTOS NÃO
VIVOS
( ) CÃO
( ) ROCHA
( ) AR
( ) ÁRVORE