BIOLOGIA PROF.ª SARAH DOS SANTOS EJA 2ª PROF.ª ......por grupos religiosos que apontam a...

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EJA FASE2ª PROF.ª MÁRCIA MACIEL

PROF.ª SARAH DOS SANTOSBIOLOGIA

Unidade IIITecnologia

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 11ConteúdosTeorias EvolucionistasEvidências da Evolução

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadesCompreender como as teorias buscam explicar a origem dos seres vivos, bem como suas evoluções.Enumerar e definir quais as principais evidências da evolução biológica.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Teorias Evolucionistas

As teorias evolucionistas apresentam como ponto principal a defesa de que os organismos do planeta sofrem modificações ao longo do tempo, não sendo, portanto, imutáveis.

AULA

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Principais teorias evolutivas

Entre as teorias evolutivas existentes, algumas merecem destaque: o Lamarkismo, o Darwinismo e o Neodarwinismo.

AULA

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LamarckismoUma das primeiras teorias que explicaram a evolução dos seres vivos foi a proposta por Jean-Baptiste Lamack (1744-1829). Para explicar a evolução, ele sugeriu duas leis: a lei do uso e desuso e a lei dos caracteres adquiridos.

Lamarck

AULA

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A lei do uso e desuso explica que, quando um organismo utiliza muito determinada parte do corpo, essa parte desenvolve-se mais que outras e aquelas que não são utilizadas atrofiam-se. A lei da herança dos caracteres adquiridos, por sua vez, afirma que características adquiridas durante a vida podem ser transmitidas aos descendentes.

Lamarck

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Darwinismo

O Darwinismo reúne as ideias evolucionistas propostas por Charles Darwin (1809-1882). Segundo esse pesquisador, as espécies modificam-se ao longo do tempo em virtude da seleção natural.

Darwin

AULA

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Para ele, os organismos vivem em uma luta constante pela sobrevivência e apenas aqueles mais aptos são capazes de sobreviver, reproduzir-se e passar as características vantajosas para seus descendentes.

Darwin

AULA

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Criacionismo

O criacionismo se baseia na fé da criação divina, como narrado na Bíblia Sagrada, mais especificamente no livro de Gênesis na qual Deus criou todas as coisas, inclusive o homem.

DESAFIO DO DIA

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Evolucionismo

O evolucionismo se baseia em pesquisas científicas, que surgiram com o experimento científico de Oparin-Haldane. Eles acreditavam que os gases existentes teriam formado as primeiras moléculas orgânicas e mais tarde os primeiros seres vivos.

A. I. Oparin

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A experiência de Stanley Miller acabou defendendo essa teoria, já que ele construiu um equipamento que imitava as condições da Terra naquela época e obteve a presença de aminoácidos no líquido formado.

J. B. S. Haldane

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FixismoFixismo era uma doutrina ou teoria filosófica bem aceita no século XVIII. O fixismo propunha na biologia que todas as espécies foram criadas tal como são por poder divino, e permaneceriam assim, imutáveis, por toda sua existência, sem que jamais ocorressem mudanças significativas na sua descendência.

Georges Cuvier

AULA

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1. (UFC-CE) A definição de vida é motivo de muitos debates. Segundo a Biologia, o início da vida na Terra deu-se com:

a) o big bang, que deu origem ao universo e consequentemente à vida.

b) o aumento dos níveis de O2 atmosférico, que permitiu a proliferação dos seres aeróbios.

c) o surgimento dos coacervados, os quais, em soluções aquosas, são capazes de criar uma membrana, isolando a matéria orgânica do meio externo.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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d) o surgimento de uma bicamada fosfolipídica, que envolveu moléculas com capacidade de autoduplicação e metabolismo.

e) o resfriamento da atmosfera, que propiciou uma condição favorável para a origem de moléculas precursoras de vida.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Evolução biológica

A evolução biológica corresponde ao processo de modificação e adaptação das espécies ao longo do tempo. A ideia principal da evolução biológica é que todos os seres vivos compartilham um mesmo ancestral. A partir dela, surgiu a enorme variedade de espécies que encontramos hoje. Pode-se dizer que a evolução é o processo pelo qual os organismos modernos se desenvolveram, a partir de antigos ancestrais.

AULA

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Segundo as teorias evolutivas, a vida surgiu no planeta e desde então espécies têm surgido, desaparecido e mudado ao longo do tempo. Diversas evidências sustentam esse fato de que a vida se modifica, na nossa aula de hoje vamos conhecer cada uma delas.

AULA

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Registro Fóssil

O fóssil é qualquer vestígio de organismos muito antigos que foram preservados com o passar dos anos por meio de processos naturais.

Fósseis

AULA

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O estudo dos fósseis pode permitir a reconstrução da imagem de uma espécie já desaparecida e contribuí para o estudo da evolução dos seres vivos. Ossos, marcas de dentes, pegadas e fezes petrificadas são exemplos de fósseis.

Fósseis

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Os fósseis são considerados evidências da evolução porque, por meio deles, é possível observar as características de seres vivos que hoje não mais compõem a fauna e a flora do planeta. Analisando o conjunto de organismos fósseis, é possível ver que o planeta em que vivemos hoje é completamente diferente biologicamente do planeta de 65 milhões de anos atrás. Assim sendo, eles comprovam que a vida surgiu e modificou-se através do tempo. Fósseis

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Adaptação

A adaptação corresponde ao ajustamento que todos os organismos apresentam em relação ao ambiente em que vivem.

Bicho-pau camuflado

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As adaptações são características mantidas nas populações ou fixadas nas espécies por seleção natural porque têm uma importância relativa na sobrevivência e reprodução dos organismos. São exemplos de adaptação, a camuflagem e o mimetismo.

Bicho-pau camuflado

AULA

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São exemplos de adaptação, a camuflagem e o mimetismo.Os conceitos de mimetismo e camuflagem são bastante confundidos.

Bicho-pau camuflado

AULA

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A camuflagem ocorre quando os seres assemelham-se com o ambiente em que vivem para se esconderem de predadores ou surpreender as presas, como é o caso do bicho-pau. Já o mimetismo é quando os seres assemelham-se uns com os outros para obter alguma vantagem, como a coral falsa. Bicho-pau camuflado

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Semelhanças entre as espécies

As analogias e homologias também podem ser consideradas como provas da evolução baseadas em aspectos morfológicos e funcionais, uma vez que o estudo comparativo da anatomia dos organismos mostra a existência de um padrão fundamental similar na estrutura dos sistemas de órgãos.

AULA

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Estruturas análogas desempenham a mesma função, mas possuem origens diferenciadas, como as asas de insetos e asas de aves. Estas, apesar de exercerem papéis semelhantes, não são derivadas das mesmas estruturas presentes em um ancestral comum exclusivo entre essas duas espécies. Assim, a adaptação evolutiva a modos de vida semelhantes leva organismos pouco aparentados a desenvolverem formas semelhantes.

AULA

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Homologia

Se refere a estruturas corporais ou órgãos que possuem origem embrionária semelhante, podendo desempenhar mesma função (nadadeira de uma baleia e nadadeira de um golfinho) ou funções diferentes, como as asas de um morcego e os braços de um humano, e nadadeiras peitorais de um golfinho e as asas de uma ave.

AULA

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Resumindo

Analogia

Órgãos com a mesma função, mas com origem embrionária diferente.Ex.: asas de aves e insetos.

Homologia

Estruturas corporais com a mesma origem, mas funções diferentes.Ex.: asas de morcego e braço humano.

AULA

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Resumindo

AULA

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Órgãos Vestigiais

São órgãos atrofiados e sem função aparente. Um exemplo é o apêndice do homem, que representa um vestígio de um compartimento do intestino que abrigava micróbios para a digestão da celulose em nossos ancestrais herbívoros.

AULA

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Semelhanças Embriológicas

Quando se observa o desenvolvimento embrionário de algumas espécies, nota-se que são muito semelhantes em alguns aspectos. Isso demonstra uma evidência de ancestralidade comum. Por exemplo, peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos são muito diferentes quando adultos, mas seus embriões são muito semelhantes.

AULA

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Semelhanças Embriológicas

AULA

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Semelhanças Moleculares

Os avanços da Biologia Molecular têm permitido comparar a estrutura genética de diferentes espécies. Esses estudos complementam-se às semelhanças anatômicas e embrionárias e confirmam a relação de parentesco entre as espécies.

AULA

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1. (CESMAC/2019-2) No Brasil, diferente de outros países ocidentais, a teoria evolutiva tem sido posta em cheque por grupos religiosos que apontam a ausência de provas do surgimento dos seres vivos no planeta, segundo defendeu Darwin em seu famoso livro “A Origem das Espécies”. Considerando esse tema, são evidências da evolução:

1) vestígios fósseis de seres vivos que ficaram preservados em rochas e outros materiais, indicando a existência de organismos no passado diferentes dos atuais.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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2) características homólogas entre espécies, como a asa do morcego e o membro anterior humano, que apesar de ter funções diferentes, apresentam a mesma origem evolutiva, indicando que tais espécies são relacionadas do ponto de vista filogenético.

3) órgãos vestigiais, como o apêndice vermiforme, que apresenta tamanho reduzido e ausência de função no homem, mas é maior e funcional em diferentes espécies de mamíferos, indicando ancestralidade comum.

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4) a comparação de genomas de algumas espécies de macacos e do homem, apontando mais de 98% de similaridade, o que demonstra parentesco evolutivo próximo entre si.

Estão corretas

a) 1, 2 e 3 apenas. d) 3 e 4 apenas.b) 2 e 3 apenas. e) 1, 2, 3 e 4.c) 2, 3 e 4 apenas.

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2. A teoria da Evolução, apesar de apresentar uma grande quantidade de evidências que afirmam sua veracidade, ainda é alvo de muitas discussões. Um dos fatos que confirmam a evolução diz respeito à presença de estruturas atrofiadas, que recebem o nome de

a) órgãos análogos. d) apêndices.b) órgãos homólogos. e) adaptação.c) órgãos vestigiais.

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3. As asas de um morcego e as asas de um inseto apresentam a mesma função, entretanto, não possuem a mesma origem embrionária. Sendo assim, essas estruturas podem ser consideradas

a) homólogas.b) análogas.c) vestigiais.d) fósseis.e) mimetismo.

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