Post on 09-Jul-2015
Profª Gláucia Mª Nunes Ditzel
MODELOS DE APRENDIZAGEM E AVALIAÇAO
ESTRUTURA DAS AULAS
1 Aula :O QUE É APRENDIZAGEM?COMO APRENDEMOS?
2 Aula:ESTRATEGIAS E ESTILOS DE APRENDIZAGEM.
3 Aula:TEORICOS DA EDUCAÇAO INDISPENSAVEIS A APRENDIZAGEM.
4 Aula:A QUESTAO DA COMPETENCIA NA EDUCAÇAO.
• Prova Online –
5 Aula:TIPOS DE MODELOS ATUAIS DE APRENDIZAGEM
6 Aula:ASPECTOS GERAIS DA AVALIAÇAO E OFICINA DE AVALIAÇAO .
7 Aula: DOCENCIA NA PRATICA . EQUIPE 1- APOSTILA 7.
8 Aula: DOCENCIA NA PRATICA . EQUIPE 2 – APOSTILA 8.
• Prova Online – Plataforma Moodle –AULA 5 E 6.
TIPOS DE MODELOS ATUAIS DE APRENDIZAGEM
Aula 5
APRENDIZAGEM
APRENDIZAGEM
• Modelo da teoria de aprendizagem experiencial de Kolb (estilos de aprendizagem)
• A teoria da aprendizagem Experiencial de Kolbdescreve quatro dimensões de desenvolvimento:
• estrutura afetiva;
• estrutura perceptual;
• estrutura simbólica e
• estrutura comportamental.
Experiência Concreta (EC): Os indivíduos deste estilo geralmente acham abordagens teóricas inúteis e preferem tratar cada situação como um caso único. Aprendem melhor por meio de exemplos específicos nos quais se sintam envolvidos.
Conceituação Abstrata (CA): essa indica um modo de aprendizado analítico e conceitual, que se baseia pesadamente em raciocínio lógico. Estes indivíduos tendem a ser mais orientados a coisas e símbolos, do que a outras pessoas.
O significado desses índices :
Observação Reflexiva (OR): indica uma abordagem por
tentativas, imparcial e reflexiva. Os indivíduos aprendem baseando-se em observações e fazendo julgamentos das mesmas. Eles preferem aprender assistindo aulas, o que lhes dá a possibilidade de exercer o seu papel de observador e juiz imparcial; tendem a ser introvertidos.
Experimentação Ativa (EA): indica uma disposição em
realizar atividades práticas. Aprendem mais facilmente quando participam de projetos práticos,discussões em grupo e fazendo tarefas em casa. Eles não gostam de situações de aprendizado passivo como assistir a aulas, e tendem a ser extrovertidos.