Post on 25-Oct-2020
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação
ESCOLA MUNICIPAL ROMÃO PAUL
ATIVIDADES ESCOLARES
3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
PERÍODO: 22/06 a 26/06
2º BIMESTRE
DATA DE ENTREGA DA APOSTILA : 30/06/2020 ATÉ ÀS 16H30MIN
NOME DO ALUNO:
MALLET 2020
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação
PROFESSORA EVEN M. B. ZWIERZYKOWSKI
DATA SEGUNDA FEIRA 22/06/2020
DISCIPLINA CIÊNCIAS – CARGA HORÁRIA 2H
CONTEÚDO Biodiversidade: Conhecer a diversidade de ambientes e de seres
vivos da região em que vive.
ATENNÇÃO!!!
OLÁ!
QUEM FAZ ATIVIDADES VIA WHATSAPP, LER O TEXTO REALIZAR AS
ATIVIDADES NO CADERNO E MANDAR FOTO PARA A PROFESSORA! E
ENVIAR ATÉ 29/06/2020 SEGUNDA-FEIRA.
QUEM FAZ AS ATIVIDADES NA APOSTILA, RESPONDA AS PERGUNTAS NA
PRÓPRIA APOSTILA E ENTREGUE DENTRO DO PRAZO PARA CORREÇÃO!
DATA LIMITE PARA A ENTREGA DAS ATIVIDADES E RETIRADA DA
PRÓXIMA APOSTILA (30/06/2020 TERÇA-FEIRA) EM VIRTUDE DO FERIADO
MUNICIPAL DO PADROEIRO DA CIDADE.
DANDO CONTINUIDADE AO ESTUDO SOBRE A BIODIVERSIDADE ONDE
ESTAMOS CONHECENDO OS BIOMAS BRASILEIROS, HOJE VAMOS
CONHECER MAIS TRÊS DESTES QUE FAZEM PARTE DO CONJUNTO DE SEIS
BIOMAS QUE EXISTEM NO NOSSO IMENSO TERRITÓRIO BRASILEIRO.
BIOMAS BRASILEIROS
A Mata Atlântica é o bioma que recobre a maior parte dos Estados do Sul,
principalmente o Paraná e Santa Catarina, além de uma parte dos Estados de
Minas Gerais e Rio de Janeiro. Acompanha o litoral do Brasil. Esse bioma
apresenta uma flora com árvores frondosas, floridas, com muita vegetação e um
clima quente e úmido, com diferenças bem destacadas nas temperaturas conforme
a estação. É um bioma com muita variedade de animais e plantas. O pinheiro - ou
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araucária – é a árvore típica desse bioma, é dele que vem o pinhão. Na Mata
Atlântica vivem animais como a onça pintada, e outros mamíferos raros.
O bioma Pantanal fica na região centro-oeste do Brasil. É conhecido pela beleza
natural, por seus animais exuberantes e raros, como o tuiuiú, o gavião, a arara-azul-
grande, o tamanduá, o bicho-preguiça, a sucuri e o jacaré do pantanal. O Pantanal
é um bioma em que o solo fica por vários meses fica alagado e a fauna e flora têm
seu desenvolvimento adequado a essa condição. A vegetação é composta de
plantas aquáticas, espécies de gramíneas e espaços de capão onde crescem
palmeiras e arbustos.
O bioma chamado de Pampa, ou Campos do Sul, é um bioma que se
estabelece na sua maior parte numa planície ampla, onde a vegetação se alterna
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entre gramíneas, cactos e leguminosas, e as matas ciliares, arbustos e banhados.
As temperaturas são relativamente estáveis, em torno de 18ºC. Entre os animais
típicos desse bioma estão lobos, ratos d’água, o peixe cará, o veado campeiro e o
tuco-tuco.
OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO QUE ILUSTRAM O TEXTO E DÃO IDEIA
DE COMO É O BRASIL DIVIDIDO EM BIOMAS:
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MAPA DO BRASIL DIVIDIDO EM ESTADOS
ATIVIDADES: 1) QUAIS OS BIOMAS QUE ESTUDAMOS HOJE?
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2) AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECE OS SEIS BIOMAS BRASILEIROS, SUAS
CARCTERÍSTICAS E AS ÁREAS QUE ABRANGE CADA UM, IDENTIFIQUE
COM AJUDA DO MAPA DO BRASIL QUAL É O BIOMA QUE CARACTERIZA
O ESTADO DO PARANÁ (ONDE NÓS VIVEMOS) E DESCREVA SUAS
CARACTERÍSTICAS.
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3) APÓS CONHECER OS BIOMAS BRASILEIROS, VOCÊ OS CONSIDERA
IMPORTANTES? POR QUÊ?
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4) DESTAQUE QUAIS AS ATITUDES QUE OS SERES HUMANOS PRECISAM
TER PARA QUE A BIODIVERSIDADE BRASILEIRA E MUNDIAL MANTENHA-SE
VIVA E EM BOAS CONDIÇÕES.
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Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação PROFESSORA EVEN M. B. ZWIERZYKOWSKI
DATA SEGUNDA FEIRA 22/06/2020
DISCIPLINA MATEMÁTICA – CARGA HORÁRIA 2H
CONTEÚDO NÚMEROS NATURAIS – CONSTRUIR E UTILIZAR FATOS
BÁSICOS DA ADIÇÃO E DA MULTIPLICAÇÃO PARA O CÁLCULO
MENTAL OU ESCRITO.
PARA TREINAR A MULTILICAÇÃO VAMOS BRINCAR DA VELHA DA MULTIPLICAÇÃO
6 2 8
4 0 10
12 0 14
18 20 16
2X 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
REGRAS:
Número de participantes: 2 pessoas
Como jogar: você vai precisar de grãos de feijão, pedrinhas, grãos de milho
ou algum material que você possa marcar os números. Vão ser dois materiais
diferentes, pois haverá dois jogadores (milho x feijão) por exemplo e é preciso
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também um material (exemplo fósforo ) para marcar os números que já foram
multiplicados por 2.
Cada participante em sua vez escolhe o número pelo qual vai multiplicar o
número (exemplo: 2x 3) o jogador que não escolher o número deve calcular e
marcar o resultado. E assim vice-versa até que alguém feche quatro números juntos
na mesma linha formando uma coluna ou um quadrado com quatro números.
Ao final do jogo você deverá mandar fotos ou vídeo para professora Even ou
responder as perguntas abaixo (para quem não tem internet).
BOM JOGO.
RESPONDA:
1) COM QUEM VOCÊ REALIZOU O JOGO?
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2) FOI FÁCIL COMPREENDER AS REGRAS E A FORMA DE JOGAR?
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3) VOCÊ JÁ SABE A TABUADA DO DOIS? VOCÊ COMPRE COMO
ACONTECE A TABUADA?
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4) VOCÊ E SUA FAMÍLIA QUEREM QUE A PROFESSORA MANDE MAIS
JOGOS PARA CONTRIBUIR COM O APRENDIZADO?
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LEMBRE-TE: PROCURE ESTUDAR A TABUADA DIARIAMENTE PARA
FIXAR MELHOR. NAS PRÓXIMAS AULAS ESTAREMOS FAZENDO CONTAS
COM A TABUADA. VOCÊ PODE COPIAR NO FINAL DE SEU CADERNO DE
MATEMÁTICA, PARA ESTUDAR TODOS OS DIAS.
RESOLVA AS OPERAÇÕES A SEGUIR:
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Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação PROFESSOR (A): MONIQUE CRISTINA POTUK
DISCIPLINA: história
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas
CONTEUDOS: A produção dos Marcos da memória: a cidade e o campo, aproximações e diferenças
AULA REFERENTE AO DIA 23/6/2020
PARA A AULA DE HOJE, USAREMOS O LIVRO DE HISTÓRIA, REALIZANDO O TEXTO DA PÁGINA 80 E RESPONDENDO AS ATIVIDADES DA PÁGINA 81, QUE SÃO AS SEGUINTES:
1) OBSERVE A IMAGEM. POR QUAIS MOTIVOS OS VAQUEIROS TRANSFERIAM O GADO PARA REGIÕES COMO ESSA?
2) COMO AS ÁREAS QUE HOJE CORRESPONDEM AO INTERIOR DA REGIÃO NORDESTE FORAM OCUPADAS PELOS COLONIZADORES?
3) EM QUAIS SITUAÇÕES O GADO BOVINO ERA UTILIZADO?
4) QUAL FOI A MEDIDA ADOTADA PELO GOVERNO PORTUGUÊS EM 1701? QUAL FOI A CONSEQUÊNCIA DESSA MEDIDA?
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação PROFESSOR (A): MONIQUE CRISTINA POTUK
DISCIPLINA: Geografia
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas
CONTEUDOS: planta: formas de representação do espaço
AULA REFERENTE AO DIA 23/6/2020
Vamos continuar exercitando a leitura de mapas e plantas dos espaços.
Para isso, realize as atividades das páginas 26, 27 e 28, se necessário, releia
o texto explicativo da página 24. NÃO SE ESQUEÇA DE ENVIAR AS FOTOS
DA ATIVIDADE PARA O WHATSAPP DA PROFESSORA.
NO CASO DE QUEM ENVIA A APOSTILA PARA CORREÇÃO, AS
ATIVIDADES DO LIVRO DEVEM SER FEITAS NA APOSTILA, A SEGUIR:
Página 26:
5) Os desenhos representam o mesmo lugar.
a) COMPARE OS DESENHOS 1 E 2. QUAL DELES REPRESENTA A
VISÃO VERTICAL DESSE LUGAR?
b) QUAL DOS TRÊS DESENHOS REPRESENTA A PLANTA DESSE
LUGAR?
c) ELABORE NO ESPAÇO A SEGUIR, A LEGENDA DESSA PLANTA:
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6) OBSERVE A PLANTA DA PÁGINA 26:
QUE ELEMENTOS FORAM REPRESENTADOS NESSA PLANTA? COMO
VOCÊ SABE DISSO ?
7 ) OBSERVE AS IMAGENS 1 E 2 ELAS MOSTRAM O MESMO LUGAR.
a. QUAL DAS IMAGENS MOSTRA ESSE LUGAR EM VISÃO
VERTICAL?
b. QUAL DAS PLANTAS ABAIXO REPRESENTA O LUGAR
MOSTRADO NA IMAGEM DOIS?
8 ) LEIA E RESPONDA:
NO BAIRRO ONDE LUCAS MORA SERÃO CONSTRUÍDOS UM
SHOPPING CENTER E UM SUPERMERCADO.
LEGENDA
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OBSERVE, NA PLANTA UM VÍRGULA COMO É O BAIRRO
ATUALMENTE, E, NA PLANTA 2, COMO ELE FICARÁ DEPOIS DA
CONSTRUÇÃO DO SHOPPING CENTER E DO SUPERMERCADO.
a) O QUE HÁ NO LOCAL ONDE O SHOPPING CENTER SERÁ
CONSTRUÍDO?
b) O QUE HÁ NO LOCAL ONDE O SUPERMERCADO SERÁ
CONSTRUÍDO?
c) O O QUE ACONTECERÁ COM ESSES ELEMENTOS QUE VOCÊ
CITOU?
d) EM SUA OPINIÃO, ESSAS MUDANÇAS TRARÃO VANTAGENS AOS
MORADORES?
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação PROFESSOR (A): Janete Sobanski Karbowski
DISCIPLINA: Educação Física
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 60 minutos
CONTEÚDOS: ginásticas
PARA A AULA DESTA SEMANA, VOCÊ VAI PRECISAR DE: - 5 GARRAFAS PET COM TAMPA; - 1 PRENDEDOR DE ROUPAS; - 2 POTES OU BACIAS. APÓS REALIZAR TODOS OS ALONGAMENTOS QUE VOCÊS JÁ
CONHECEM, VAMOS REALIZAR AS ATIVIDADES ABAIXO: 1. TRANSPORTAR AS TAMPAS – COLOQUE ÁGUA EM UM DOS POTES E
TAMBÉM AS TAMPAS. COM O PRENDEDOR DE ROUPAS PEGUE UMA TAMPA DE CADA VEZ E TRANSPORTE PARA O OUTRO POTE. FAÇA ISSO COM A MÃO DIREITA E APÓS COM A MÃO ESQUERDA.
2.TAMPANDO AS GARRAFAS – COLOQUE AS 5 GARRAFAS UMA ATRÁS
DA OUTRA COM DISTÂNCIA DE 1 METRO ENTRE ELAS. CONTE 5 PASSOS DA ÚLTIMA GARRAFA E COLOQUE O POTE COM AS TAMPINHAS. PEGUE A PRIMEIRA TAMPA E CORRA ATÉ A PRIMEIRA GARRAFA E A TAMPE. REALIZE O MESMO PROCEDIMENTO E TAMPE TODAS AS GARRAFAS.
OBSERVAÇÃO: FAÇA ESTA ATIVIDADE O MAIS RÁPIDO QUE PUDER.
NÃO ESQUEÇA DE MANDAR UM VÍDEO PARA A PROFESSORA.
ATENÇÃO QUERIDO ALUNO QUE NÃO TEM ACESSO A INTERNET. APÓS
REALIZAR AS ATIVIDADES VOCÊ DEVERÁ RESPONDER AS QUESTÕES A SEGUIR:
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1. VOCÊ SE DIVERTIU ENQUANTO FAZIA A ATIVIDADE? PORQUÊ?
2. ALGUÉM REALIZOU A ATIVIDADE JUNTO COM VOCÊ? QUEM?
3. FOI FÁCIL OU DIFÍCIL? ESCREVA PORQUE FOI FÁCIL OU DIFÍCIL.
4. COM QUAL DAS MÃOS VOCÊ TEVE MAIS FACILIDADE?
5. O QUE VOCÊ SENTIU ENQUANTO FAZIA A ATIVIDADE?
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação PROFESSORA EVEN ZWIERZYKOWSKI
DATA QUARTA FEIRA 24/06/2020
DISCIPLINA ENSINO RELIGIOSO– CARGA HORÁRIA 1H
PORTUGUÊS – CARGA HORÁRIA 2H
CONTEÚDO ➢ VALORES:RESPEITO E ESPERANÇA. ➢ IDENTIFICAR A IDEIA CENTRAL DO TEXTO,
DEMONSTRANDO COMPREENSÃO GLOBAL.
PARA HOJE ESCUTE A MÚSICA DEPENDE DE NÓS, ATRAVÉS DO LINK
ABAIXO:
https://www.youtube.com/watch?v=zLo-34F5myc
AGORA LEIA ATENTAMENTE A LETRA DA MÚSICA QUE ESTÁ EM FORMA DE
POEMA, EM SEGUIDA, EM SEU CADERNO DE PORTUGUÊS, COLOQUE A
DATA E RESPONDA AS PERGUNTAS REFERENTES À MÚSICA.
ATENÇÃO!
QUEM FAZ ATIVIDADES VIA WHATSAPP, LER O TEXTO REALIZAR AS
ATIVIDADES NO CADERNO E MANDAR FOTO PARA A PROFESSORA! E
ENVIAR ATÉ 29/06/2020 SEGUNDA-FEIRA.
QUEM FAZ AS ATIVIDADES NA APOSTILA, RESPONDA AS PERGUNTAS NA
PRÓPRIA APOSTILA E ENTREGUE DENTRO DO PRAZO PARA CORREÇÃO!
DATA LIMITE PARA A ENTREGA DAS ATIVIDADES E RETIRADA DA
PRÓXIMA APOSTILA (30/06/2020 TERÇA-FEIRA) EM VIRTUDE DO FERIADO
MUNICIPAL DO PADROEIRO DA CIDADE.
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação
Depende de nós
Quem já foi ou ainda é criança
Que acredita ou tem esperança
Quem faz tudo pra um mundo melhor
Depende de nós
Que o circo esteja armado
Que o palhaço esteja engraçado
Que o riso esteja no ar
Sem que a gente precise sonhar
Que os ventos cantem nos galhos
Que as folhas bebam orvalhos
Que o sol descortine mais as manhãs
Depende de nós
Se esse mundo ainda tem jeito
Apesar do que o homem tem feito
Se a vida sobreviverá
Que os ventos cantem nos galhos
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação
Que as folhas bebam orvalhos
Que o sol descortine mais as manhãs
Depende de nós
Se esse mundo ainda tem jeito
Apesar do que o homem tem feito
Se a vida sobreviverá
Depende de nós
Quem já foi ou ainda é criança
Que acredita ou tem esperança
Quem faz tudo pra um mundo melhor
Composição: Ivan Lins / Vitor Martins.
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Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação PROFESSORA MONIQUE CRISTINA POTUK
DATA QUINTA-FEIRA 25/06/2020
DISCIPLINA ARTE – 1H
CONTEÚDO Pintura com linhas geométricas
AULA REFERENTE AO DIA 25/6/2020
CRIE UMA PAISAGEM UTILIZANDO APENAS LINHAS GEOMÉTRICAS COM OS SEUS LAPIS DE COR. OBSERVE O EXEMPLO ABAIXO PARA
COMPREENDER COMO REALIZAR SUA TAREFA:
REALIZE SEU DESENHO NO QUADRO DA PÁGINA A SEGUIR:
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Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação PROFESSORA EVEN M. B. ZWIERZYKOWSKI
DATA QUINTA-FEIRA 25/06/2020
DISCIPLINA MATEMÁTICA – 3H
CONTEÚDO NÚMEROS NATURAIS – CONSTRUIR E UTILIZAR FATOS BÁSICOS
DA ADIÇÃO E DA MULTIPLICAÇÃO PARA O CÁLCULO MENTAL
OU ESCRITO.
ATENÇÃO!!
NA AULA DE HOJE VAMOS DESCONTRAIR UM POUCO BRINCANDO COM
DESAFIOS QUE VOCÊ VAI ENCONTRAR A SEGUIR:
EM SEGUIDA, RESOLVA AS ATIVIDADES DE MULTIPLICAÇÃO:
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ATENÇÃO!!!
• PARA QUEM FAZ AS ATIVIDADES VIA WHATSAPP, COPIAR E RESOLVER
OS PROBLEMAS NO CADERNO!
• QUEM FAZ NA APOSTILA RESOLVER NELA MESMO E ENTREGAR
DENTRO DO PRAZO!
• PARA RESOLVER OS PROBLEMAS A SEGUIR VOCÊ PODE FAZER
DESENHOS.
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação PROFESSORA EVEN M. B. ZWIERZYKOWSKI
DATA SEXTA-FEIRA 26/06/2020
DISCIPLINA PORTUGUÊS – 4H
RELIGIÃO – 1H
CONTEÚDO AVALIAÇÃO SOBRE A CLASSIFICAÇÃO DE SÍLABA TÔNICA DAS
PALAVRAS COM PESO 10,0
IDENTIFICAR A IDEIA CENTRAL DO TEXTO, DEMONSTRANDO
COMPREENSÃO GLOBAL.
PRÁTICAS CELEBRATIVAS:IDENTIFICAR E RESPEITAR
PRÁTICAS CELEBRATIVAS (CERIMÔNIAS, ORAÇÕES,
FESTIVIDADES, PEREGRINAÇÕES ENTRE OUTRAS) DE
DIFERENTES TRADIÇÕES RELIGIOSAS.
AVALIAÇÃO! VALE 10,0
LEMBRANDO O QUE É SÍLABA TÔNICA: É A SÍLABA MAIS FORTE DE
UMA PALAVRA E SÃO CLASSIFICADAS EM OXÍTONAS, PAROXÍTONAS E
PROPAROXÍTONAS:
LEIA COM ATENÇÃO E RESPONDA O QUE SE PEDE:
• QUEM FAZ NA APOSTILA FAZ NELA MESMO.
• QUEM FAZ A PARTIR DE CELULAR MONTA UMA TABELA E
CLASSIFICA AS PALAVRAS EM OXÍTONA, PAROXÍTONA E
PROPAROXÍTONA. (LEMBRE DE FAZER ISTO EM UMA FOLHA
FORA DO CADERNO, COM NOME DATA E DISCIPLINA, DEPOIS
MANDE FOTO E GUARDE ESSA ATIVIDADE JUNTO COM SEU
CADERNO, POIS É AVALIAÇÃO E FUTURAMENTE PODE SER
PEDIDA PELA ESCOLA.)
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EXEMPLO DE TABELA PARA QUEM VAI FAZER ATRAVÉS DO CELULAR:
CALSSIFICAÇÃO DA
PALAVRA:
PALAVRA:
OXÍTONAS
PAROXÍTONAS
PROPAROXÍTONAS
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Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação REFERENCIAS:
CARTILHA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.
RECICLA CDL NA ESCOLA. SANTA CATARINA. 2017
https://www.google.com/search?q=MAPA+DO+BRASIL+DIVIDIDO+EM+ESTADOS&sxsrf=ALeKk
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bih=657#imgrc=RLBkzZIS0Ldj2M: ACESSO EM 16/06/2020 ÀS11H06MIN
https://www.letras.mus.br/ivan-lins/46434/ ACESSO EM 16/06/2020 ÀS 11H51MIN
https://br.pinterest.com/pin/643803709214251696/?nic_v1=1a3C8mfQiniMHYuxXiO6VA8V8R9Yr2HiaoOpW4NdZKEzyaRYNnXtIhav%2BDZ6DFkNZF ACESSO EM 16/06/2020 ÀS 11H 58MIN
https://escolaeducacao.com.br/jogos-criativos-para-aprender-a-tabuada/ ACESSO EM 16/06/2020
ÀS 15H09MIN
https://www.youtube.com/watch?v=kpNIMyLyWQ4
https://acrilex.com.br/portfolio-item/oficina-pintura-com-giz-de-cera/
JOMAA, Lina Youssef. Coleção Buriti mais Geografia 3º ano, editora Moderna
VASCONCELOS, Lucimara Regina de Souza. Coleção Buriti mais história 3•ano