Post on 29-Oct-2020
1° ano atividade VII
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EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI
PROFESSORA THAILISE FURLAN DE MELLO
1 ANO A e B
DATA: ______ - _______ AO DIA ______ - _______ 2020.
ATIVIDADES
1- LEIA E SE SOUBER RECITE A PARLENDA ABAIXO, DEPOIS COMPLETE O ALFABETO
COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO:
1° ano atividade VII
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2- CIRCULE NA PARLENDA AS PALAVRAS QUE RIMAM E COPIE –AS NAS LINHAS ABAIXO:
3- COPIE DA PARLENDA O VERSO QUE SE RELACIONA COM A FIGURA
4- OBSERVE OS DESENHOS E A ESCRITA DAS PALAVRAS:
PÃO PIÃO MÃO
O QUE APARECE EM TODAS AS PALAVRAS: CIRCULE E DEPOIS ESCREVA AQUI:
5- VAMOS TENTAR LER ESSA PALAVRINHA E DEPOIS ESCREVER CADA SILÁBA EM
UM QUADRINHO.
PATO
1° ano atividade VII
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6- A LETRA P É UMA CONSOANTE, QUANDO SE JUNTA COM AS VOGAIS, FORMAM A
FAMÍLIA SÍLABICA DO P, COMPLETE E LEIA COM A AJUDA DE ALGUÉM:
7- COMPLETE AS PALAVRAS COM: PA – PE – PI- PO- PU.
8- PINTE DE AMARELO AS PIPOCAS ONDE APARECEM A FAMÍLIA DA LETRA P
1° ano atividade VII
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9- ESCREVA 5 PALAVRAS COM A LETRA P:
MATEMÁTICA
1- COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA:
2- OBSERVE OS BRINQUEDOS DO RAFAEL E DEPOIS PINTE AS QUANTIDADES.
AGORA QUE JÁ PINTOU O GRÁFICO, RESPONDA:
1° ano atividade VII
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A- QUAL BRINQUEDO RAFAEL TEM EM MENOR QUANTIDADE:
B- QUAL ELE TEM EM MAIOR QUANTIDADE:
3- A ESCALA CUISENARIE REPRESENTA OS NÚMEROS, VAI DO NÚMERO 1 AO 10,
PORÉM CADA UM TEM SUA COR, OBSERVE:
COM A AJUDA DE UM ADULTO, PINTE A QUANTIDADE DE ACORDO COM AS
CORES:
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4- VAMOS CONTAR AS JANELINHAS DOS ÔNIBUS, COLOCAR O NUMERAL E DE
ACORDO COM A ESCALA CUISENAIRE, VAMOS COLORIR.
5- USANDO A ESCALA CUISEMAIRE VAMOS CONTAR AS JANELINHAS DOS ÔNIBUS,
PINTAR DE ACORDO COM AS CORES E POR ÚLTIMO MARQUE UM X NO ÔNIBUS
MAIS COMPRIDO E CIRCULE O ÔNIBUS MAIS CURTO.
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SUGESTÕES DE RESPOSTAS:
1- ALFABETO: A – B – C – D – E – F – G – H – I – J – K – L – M – N – O – P - Q – R – S
– T – U – V – W – X – Y – Z.
- NOME: PESSOAL.
2- GELADO – ARREPIADO- NAMORADO.
3- SUCO GELADO.
4- ÃO.
5- PA – TO.
6- PA-PE-PI- PO-PU.
7- PATO- PEIXE- PIPOCA- PORCO- PUDIM.
8- PA-PE- PI- PO- PU
9- PESSOAL: PÁTINS- PETECA- PIRULITO- POLUIÇÃO- PURURUCA.
10-
MATEMÁTICA
1- NÚMEROS: 1 – 2- 3- 4- 5- 6- 7- 8- 9-10- 11- 12- 13- 14- 15- 16- 17- 18- 19- 20.
2- A- BICICLETA B- BOLA
3- ESCALA CUISENAIRE
4- 10: COR LARANJA
6: COR VERDE ESCURO 3: COR VERDE CLARO
8: COR MARROM 1: COR BRANCO
5: COR AMARELO 2: COR VERMELHO
7: COR PRETO. 4: COR ROSA OU LILÁS.
5- 3 – 5 – 4 – 7 – 6 – 2 – 8.
1° ano atividade VII
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ARTE
NOME: .................................................................................................................... 1º ANO ..............
ATIVIDADE
ARTE RUPESTRE
HÁ MAIS DE DEZ MIL ANOS, AS PESSOAS JÁ USAVAM CARVÃO E PEDRAS
COLORIDAS PARA RISCAR E FAZER DESENHS. OUTRAS PESSOAS GRAVAVAM
DESENHOS EM PEDRAS. CHAMAMOS DE ARTE RUPESTRE AS CRIAÇÕES
ARTISTICAS FEITAS DURANTE A PRÉ-HISTÓRIA. OBSERVE ABAIXO UMA DESSA
ARTE REPRESENTANDO O COTIDIANO,
VAMOS DESENHAR ASSIM TAMBÉM? IMAGINE COMO ERA A VIDA NESSA EPOCA E
REGISTRE A SEGUIR.
1° ano atividade VII
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1º ANO - AB
NAME:..........................................................................................
TEACHER: MÁRCIA MANTOVANI LEANDRO
1. NUMERE AS PALAVRAS DE ACORDO COM A FIGURA CORRETA
.
( ) STAR ( ) MOON
( ) SUN ( ) CLOUD
( 1 )
( 2 )
( 3 )
( 4 )
1° ano atividade VII
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Atividade de Educação Física (1º ano) – Professor Octávio
Nome: _________________________________________________________
Tema: Esportes de precisão (Boliche)
Atividade retirada do livro: Práticas corporais – Educação Física; Editora Moderna
O jogo do boliche
Objetivos: Executar o movimento de lançamento visando acertar os alvos determinados.
Materiais: bolas, e garrafas PET (se possível, todas do mesmo tamanho).
Procedimentos: Coloque água nas garrafas, porém tem que ser pouca quantidade, pois
com muita água, as garrafas não irão cair assim que forem tocadas pelas bolas lançadas.
Depois, disponha as garrafas no chão, tome distância, daí é só jogar a bola para tentar
derrubar as garrafas. Pode ser introduzida variações na brincadeira, como mudanças na
distância dos jogadores em relação ao alvo; mudanças na disposição das garrafas (que
podem ser colocadas mais próximas ou mais afastadas umas das outras); mudanças na
forma de lançamento.
*Logo após a realização, faça um desenho sobre esta atividade.
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EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI
CADERNO DE ATIVIDADES
NOME: .................................................................................
1 ANO _____