As causas da escravidão negra no BrasilIII. Na América, a Coroa portuguesa reconheceu a liberdade...

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HISTÓRIA PROF.º FELIPE CANTALICEEJA 4ªFASE

Unidade IVColonização da América e a escravidão

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 22.2ConteúdoAs causas da escravidão negra no Brasil

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Habilidades • Identificar as causas da escravidão negra no Brasil. • Descrever as consequências da escravidão negra no

Brasil.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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A escravidão africanaA escravidão é o grande sustentáculo do processo de colonização do continente americano, a partir do século XVI. Longe de se ater a uma forma homogênea de relação de trabalho, a escravidão foi marcada pelas mais diferentes caracterizações ao longo do período colonial.

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No caso da colonização lusitana, a utilização de escravos sempre foi vista como a mais viável alternativa para que os dispendiosos empreendimentos de exploração tivessem a devida funcionalidade.

AULA

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Portugal resolveu então investir no tráfico de escravos vindos diretamente da Costa Africana. Tal opção se tornava viável por dois motivos essenciais: o domínio que Portugal já possuía em regiões da África e as possibilidades de lucro que a venda desses escravos poderiam trazer aos cofres da Coroa Portuguesa. Além disso, havia o apoio da própria Igreja Católica que associava os africanos à prática do islamismo.

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Navios negreiros (cruzando o Atlântico)

O tráfico negreiro foi uma atividade realizada entre os séculos XV ao XIX. Os prisioneiros africanos eram comprados nas regiões litorâneas da África para serem escravizados no continente europeu e no continente americano. Essa migração forçada resultou na chegada de milhões de cativos africanos ao Brasil.

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AULA

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O tráfico negreiro envolvendo os europeus iniciou-se no século XV, quando os portugueses instalaram feitorias pelo litoral do continente africano. Nessas feitorias, os portugueses mantinham contato com os reinos africanos, estabelecendo relações diplomáticas que os possibilitavam manter comércio, ao qual se incluía a venda de seres humanos. Com o tempo, outras nações europeias começaram a envolver-se com essa atividade e não apenas os portugueses.

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Negros escravos

AULA

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Sobre o tráfico negreiro, consolidado pelos portugueses no Atlântico, são apresentadas as afirmações seguintes.

I. Garantiu o poder da Metrópole no Brasil, assegurando a transferência da renda do setor produtivo para o setor mercantil.

II. Reduziu-se ao comércio de africanos entre a África e a América, sem modelar o conjunto da economia, da sociedade ou da política da América portuguesa.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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III. Na América, a Coroa portuguesa reconheceu a liberdade dos índios, mas na África estimulou os negócios negreiros.

IV. Possibilitou a colonização da África como concorrencial à colonização do Brasil.

V. Estimulou o intercâmbio alimentar e de costumes entre a África e a América.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Estão corretas as afirmações:

a) I, II, e III, apenas.b) II, III, e IV, apenas.c) I, III, e V, apenas.d) II, III, IV e V, apenas.e) I, II, IV e V, apenas.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Resposta: C

INTERATIVIDADE

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Na colônia portuguesaA escravidão no Brasil surgiu a partir do início do século XVI, sendo a maneira estabelecida enquanto força de produção no país, desde o período colonial até o final do Império. Ela permaneceu cerca de 400 anos no país.

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escravos nos engenhos.

escravos de ganho.

As condições da escravidãoAs condições de escravidão no Brasil eram das piores possíveis e a vida útil do escravo adulto não passava de 10 anos.Primeiro, eles enfrentavam o transporte da África para o Brasil nos porões dos navios negreiros, onde muitos morriam antes de chegar ao Brasil.

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castigos

Após serem vendidos como qualquer mercadoria, passavam a trabalhar de sol a sol, recebendo uma alimentação de péssima qualidade, vestindo trapos e habitando as senzalas, locais escuros, úmidos e com pouca higiene, adaptado apenas para evitar fugas.

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Errar não era permitido e poderia ser punível com castigos dolorosos. Eram proibidos de professar sua fé ou de realizar suas festas e rituais, tendo que fazer isso às escondidas, pois era suposto que abraçassem a religião católica. Daí surge o sincretismo que verificamos no Candomblé.

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Obras de Akato-Bamfo.

Heranças culturais africanasO samba, a feijoada, a música Black, o berimbau, a capoeira e o candomblé, são heranças culturais trazidas pelos afrodescendentes ao Brasil. Dentro desse contexto, é inegável que os escravos contribuíram muitíssimo para a construção da identidade brasileira.

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“No Brasil, costumam dizer que para os escravos são necessários três “Ps”, a saber, pau, pão e pano. E, posto que comecem mal, principiando pelo castigo que é o pau, contudo, prouvera a Deus que tão abundante fosse o comer e o vestir como muitas vezes é o castigo.

(André João Antonil, Cultura e opulência do Brasil por suas drogas e minas, 1711).

a) Qual a crítica ao sistema escravista feita pelo autor do trecho apresentado?

b) Indique dois motivos que explicam a introdução da escravidão negra na porção americana do Império português.

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A: Realizando a construção de uma alegoria baseada nos chamados “três Ps”, o autor demonstra que a violência era largamente utilizada para se promover o controle da população escrava em terras brasileiras. Em contrapartida, o fornecimento de alimentos e vestimenta para essa mesma população escrava era feita em escala menor, já que o interesse primordial dos colonizadores era explorar ao máximo essa força de trabalho, tendo o menor gasto com a mesma.

AULA

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B: Entre os motivos que explicam a adoção da escravidão negra na colônia podemos destacar a impossibilidade e indisponibilidade dos portugueses em ocupar os postos de trabalho criados pela atividade colonial; e o grande volume de capitais acumulado por meio da obtenção e venda dos escravos africanos que, de fato, constituíam uma segunda atividade econômica

AULA

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Você conhece os Ninjas, o capitão América, os Samurais. Mas você conhece o herói da capoeira?

DESAFIO DO DIA

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Toda Bahia chorou

DESAFIO DO DIA

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• A colonização do litoral brasileiro; • O gado avança para o interior; • A colonização do norte; • A escravidão africana.

RESUMO DO DIA

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