Post on 07-Jun-2020
GESTÃO DO CURRÍCULO
E LEI DO ENSINO MÉDIO:Interface da Educação Básica e do Ensino Superior
com foco na educação humanizadora e solidária
RONY AHLFELDT
OBJETIVO Ampliar o olhar da gestão
sobre as mudanças no Ensino
Médio, a partir da aversão ao
risco, da inovação, dos
desafios e das oportunidades
para a escola católica.
FORMAÇÃO HUMANA
ÉTICO
ESTÉTICO
POLÍTICO
PLENO
DESENVOLVIMENTO
MUNDO DO TRABALHO
Mobilizar conhecimentos,
habilidades, atitudes e
valores???
EXERCER A CIDADANIA
PROBLEMAS
COMPLEXOS
MUDANÇAS NO ENSINO MÉDIO
CARGA
HORÁRIA[1800 + 1200]
BNCC
ITINERÁRIOS
FORMATIVOSEAD
COMPETÊNCIASÁREAS DO
CONHECIMENTO
EVASÃO
FINANCIAMENTO
INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO CATÓLICA?
• Escola Medieval (ensino individual) x Escola Moderna de fim
cristianizador e humanizador (Educador Moderno)
• Irmãos e irmãs - vida devota, comunitária e educativa• Vocação e profissionalização (conduta e método) – honra à função do educador
• Opção pelos empobrecidos e atração das elites• 1706: Irmãos das Escolas Cristãs (La Salle) > método simultâneo e
proibição de castigos físicos
• 1819: Marista > educação para as pessoas do campo (comunidades
com 2 irmãos)LANFREY, André. Marcelino Champagnat e os primeiros irmãos maristas 1789-1840 : tradição educativa, espiritualidade missionária e congregação. Curitiba: Champagnat, 2015.MORAL BARRIO, Juan Jesús. A vitalidade do paradigma educativo marista (1840-1993). Curitiba: Champagnat, 2015.
ISOMORFISMO AMBIENTAL
Em busca da sobrevivência, além das pressões competitivas, as organizações sofrem diferentes pressões institucionais e procuram por legitimidade (conformidade/ aceitação).
COERCITIVO
NORMATIVOMIMÉTICO
FONTES DE
ISOMORFISMO
DIMAGGIO, P. J., & POWELL, W. W. (1983, April). The iron cage revisited: institutional isomorphism and collective rationality in organizational fields. American Sociological Review, 48(2), 147-160.
MISSÃO & CARISMA
Anunciar a Boa Nova
DESAFIOS PARA A GESTÃO DO EM
Educação dos
jovens e seu futuro
Projeto Pedagógico e Pastoral
Cultura e
práticas
escolares
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de
Formação Docente
Estrutura física
Mundo do trabalho
Acesso àsUNIVERSIDADES
SustentabilidadeLEGISLAÇÃO
MISSÃO & CARISMA
Anunciar a Boa Nova
DESAFIOS PARA A GESTÃO DO EM
Educação dos
jovens e seu futuro
Projeto Pedagógico e Pastoral
Cultura e práticas
escolares
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Formação Docente
Estrutura física
MUNDO DO
TRABALHO
Acesso às
UNIVERSIDADES
SustentabilidadeLEGISLAÇÃO
LIÇÕES DE CASA...• Utilizar inteligência de mercado
• Planejar a transição para o novo modelo
• Congregar e não fragmentar BNCC e
Itinerários (educação integral)
• Avaliar carga horária x mensalidade
• Definir os itinerários formativos (projeto,
estrutura e orçamento)
• Definir a posição sobre o possível trade-
off: preparar para os vestibulares,
ENEM e desenvolver competências
Qual o Projeto Pedagógico/ vocação? | Como fazer o modelo parar em pé? | Parcerias ou fazer em casa?
• Planejar a transição do EF2 para EM
• Avaliar o impacto: mais tempo na
escola = mais serviços, estruturas e
menos salas/ espaços para
contraturno
• Atrair e formar docentes e equipes
• Ser proativo debatendo com os
sistemas de ensino
• Definir indicadores de qualidade/
resultado
POSSIBILIDADES (apesar das pressões)
• Carisma: vocação de formação integral com olhar para o projeto de vida do estudante
• Posicionamento: investir em diferenciais
• Parcerias (escolas, institutos, universidades, ead...)
• Inovação: olhar para necessidades e tendências
• Repensar os processos e as estruturas = aprender rápido
• Investir mais em pessoas do que em estruturas
• Gestão & Pedagogia, Gestão com Pedagogia, Pedagogia com Gestão....
• Tornar o Ensino Médio interessante!
O ENSINO MÉDIO E A MISSÃO DA ESCOLA CATÓLICA
“Os currículos do ensino médio deverão considerar a formação integral do aluno, de maneira a adotar um trabalho voltado para a construção de seu projeto de vidae para sua formação nos aspectos físicos, cognitivos e socioemocionais.”
Art. 3º: § 7º - LEI Nº 13.415, DE 16 DE FEVEREIRO DE 2017 (“Lei do Ensino Médio”)
Pastoral
Valores
Jeito de fazer
Vocações
Pastoral
Valores
Jeito de fazer
Vocações
MUITO OBRIGADO!
“
Ir. Joaquim Sperandio(Provincial da Província Marista Brasil Centro-Sul – 2012-2017)
Devemos permanecer alegres na esperança, pacientes nas dificuldades, perseverantes na oração e criativos na missão.”