Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 6-7

Post on 23-Jan-2017

582 views 0 download

Transcript of Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 6-7

|| = problema de sintaxe (reler a frase)

O = palavra, letra ou sinal a suprimir

---- = palavra inadequada

X = pontuação a introduzir ou a alterar

a verde nas margens = texto longe da linha

a azul = verbo «ser»

heróiheróis

heroico

características

(ele) tem

(eles) têm

cliché/clichêlugar comum

o porquêo motivoa razão

mas sim alegremas alegre

‘água’ ou ‘sol’ como heróis.

Na metade inferior da p. 22, lê o trecho de Miguel Torga sobre Pessoa («Fernando Pessoa»). É texto com linguagem bastante figurada e rebuscada. Troca as expressões que destaquei por correspondentes mais denotativos. Além de procurares que o teu segmento tenha o exato sentido da expressão original conotativa, deves verificar sempre se, uma vezes inserido no texto, o segmento era viável em termos de sintaxe.

[é um caso à parte,] que o presente aceita já como grandeza sem par, e o futuro há de avolumar ainda

[é um caso à parte,] já todos o reconhecen-do como o melhor, o que será cada vez mais evidente

Rosa dos ventos com antenas em todas as direções,

Capaz de percecionar/perceber bem tudo o que o rodeia ou está mesmo mais distante,

a sua pena é uma agulha de sismógrafo, sensível e científica

a sua escrita revela simultaneamente uma aguda sensibilidade poética e a capacidade de racionalizar o que interpreta

Entrou a disciplina no Parnaso

Trata-se de textos que aliam transparência poética e sofisticação formal

[através de uma poesia] que se recusa a ensinar

[através de uma poesia] que não procura impor uma mensagem clara ou unívoca

que diz para dentro,

que é reflexiva, hesitante[, egotista mas reservada]

que se abstém o mais que pode dos ruídos da rima

que recorre sobretudo ao verso livre

e do hipnotismo da eloquência

e não procura seduzir através da riqueza verbal

[é] uma presença que baliza uma época

[é] a figura mais importante da sua geração

A inteligência vibra nos seus versos com a intensidade da emoção. E as duas forças controlam-se e revigoram-se mutuamente

1.1.1. A entrevista de Artur Carvalho é determinada pela celebração

a. do centenário da morte de Fernando Pessoa.b. dos setenta e cinco anos do nascimento de Fernando Pessoa.c. dos setenta e cinco anos da morte de Fernando Pessoa.

1.1.1. A entrevista de Artur Carvalho é determinada pela celebração

a. do centenário da morte de Fernando Pessoa.b. dos setenta e cinco anos do nascimento de Fernando Pessoa.c. dos setenta e cinco anos da morte de Fernando Pessoa.

1.1.2. Inês Pedrosa é entrevistada por ser

a. fundadora da Casa Fernando Pessoa.b. diretora da Casa Fernando Pessoa.c. familiar de Fernando Pessoa.

1.1.2. Inês Pedrosa é entrevistada por ser

a. fundadora da Casa Fernando Pessoa.b. diretora da Casa Fernando Pessoa.c. familiar de Fernando Pessoa.

1.1.3. Segundo Inês Pedrosa, Fernando Pessoa «continua vivo entre nós» e a atualidade da sua obra deve-se

a. à facilidade de tradução para outras línguas.b. à intranquilidade perturbadora que transmite.c. aos temas típicos de quem «nunca viveu em paz».

1.1.3. Segundo Inês Pedrosa, Fernando Pessoa «continua vivo entre nós» e a atualidade da sua obra deve-se

a. à facilidade de tradução para outras línguas.b. à intranquilidade perturbadora que transmite.c. aos temas típicos de quem «nunca viveu em paz».

1.1.4. Em termos de visão atual do mundo, Pessoa deixou como legado

a. a noção de fragmentação.b. a ideia de coerência.c. os conceitos de unidade e harmonia.

1.1.4. Em termos de visão atual do mundo, Pessoa deixou como legado

a. a noção de fragmentação.b. a ideia de coerência.c. os conceitos de unidade e harmonia.

1.1.5. O verso «Tudo vale a pena se a alma não é pequena» é destacado pela entrevistada

a. por funcionar, na cultura portuguesa, como adágio popular.b. por pertencer à Mensagem, de Fernando Pessoa.c. pela carga metafórica que apresenta. 

1.1.5. O verso «Tudo vale a pena se a alma não é pequena» é destacado pela entrevistada

a. por funcionar, na cultura portuguesa, como adágio popular.b. por pertencer à Mensagem, de Fernando Pessoa.c. pela carga metafórica que apresenta. 

a. À data da sua morte, Pessoa deixou uma vasta obra poética publicada.

não: apenas três obras em inglês e uma em português (Mensagem).

b. De acordo com Inês Pedrosa, uma das características marcantes da personali-dade de Fernando Pessoa era a constân-cia.

«uma das características dele, que mais o eternizarão, digo eu, é saber traduzir a inconstância nele próprio».

c. Segundo a entrevistada, se fosse vivo, Pessoa seria participativo na atual vida política portuguesa, apresentando propostas de superação da crise.

d. Na opinião de Inês Pedrosa, Portugal não explora as virtualidades turísti cas do nome de Fernando Pessoa.

A morte é a curva da estrada,Morrer é só não ser visto.Se escuto, eu te oiço a passadaExistir como eu existo.

A morte é a curva da estrada,Morrer é só não ser visto.Se escuto, eu te oiço a passadaExistir como eu existo. A terra é feita de céu.A mentira não tem ninho.Nunca ninguém se perdeu.Tudo é verdade e caminho.

Fernando Pessoa

Para ser grande, sê inteiro: nadaTeu exagera ou exclui.

Sê todo em cada coisa. Põe quanto ésNo mínimo que fazes.

Assim em cada lago a lua todaBrilha, porque alta vive.

Ricardo Reis

Mar Português

Ó mar salgado, quanto do teu sal São lágrimas de Portugal!Por te cruzarmos, quantas mães choraram,Quantos filhos em vão rezaram!Quantas noivas ficaram por casarPara que fosses nosso, ó mar!

Valeu a pena? Tudo vale a penaSe a alma não é pequena.Quem quer passar além do BojadorTem que passar além da dor.Deus ao mar o perigo e o abismo deu,Mas nele é que espelhou o céu.

Fernando Pessoa

Alguns poetas modernistas e futuristas foram atraídos pela poesia visual, caligramática ou não.

Por aproximação à representação de um referente ou por alusão menos direta, escreve tu um texto em que os efeitos visuais tenham alguma relevância.

TPC — Em Gaveta de Nuvens, relanceia a matéria sobre ‘hiperónimos e hipónimos; holónimos e merónimos’ (na secção 6.3.2, pp. 208-209, das folhas de gramática reproduzidas sob o título ‘Conotação, denotação; polissemia; homonímia; relações semânticas entre palavras’).