Post on 11-Nov-2018
Organização
Eu Sou! Pp. Márcia Gianne de C. F. Alves
Sou Cearense/ moro em Irecê-Ba /Diretora de Mobilização
Sindical.
Formada em Pedagogia – Pela Universidades Estadual Vale
do Acaraú – Ce.
Especialista em Psicopedagogia – pelo Faculdade de
Ciências da Bahia- FACIBA.
Especialista em Gestão nas Org. (pela UNEB)
Professora de pós Graduação em Psicopedagogia. (Na
Faculdade do sertão – UESSBA)
Pós- Graduanda em Neuropsicopedagogia (pelo Inst.
Realiza.)
Pós – graduanda em Docência do Ensino Superior. Diretora
de Mobilização Municipal representante de Irecê
Organização
FORMAÇÃO
MERCADO DE TRABALHO
Reconhecimento da função
Amparo Legal
Clinica ou Instituição
Respeito a profissão hospitais
Escolas
QUALIDADE NA FORMAÇÃO
ACESSIBILIDADE A MATERIAIS E CURSOS
ATENDIMENTO DAS ESPECTATIVAS
Remuneração
incentivo
GRADUAÇÃO
OU
ESPECIALIZAÇÃO
ORIENTAÇÕES
BÁSICAS
DIAGNÓSTICO TÉCNICAS
CURRICULO
POUCO
ELABORADO
CURSOS
FRAGMENTADO
Organização
Estrutura Física
Formação e capacitação profissional
Supervisão/terapia
Localização- Decoração-
Aspectos legais-Materiais-Comunicação- segurança -
propaganda
Cursos – livros –
pesquisas – Congressos –
grupos de estudo.
Tão importante quanto os demais
investimentos, tende a dar suporte para a atuação e no trabalho psicopedagógico
Organização
A pesquisa de mercado é sempre necessária quando se pensa em iniciar um negocio, e na psicopedagogia é indiscutivelmente necessária. o Tempo para retirada de lucros, geralmente segue a regra, que é de pelo menos dois anos após a abertura (existem exceções)
Organização
1995
Elaboração de
documentos
Inicio do resgate da
psicopedagogia
No Brasil
ABPp –
Criação do
Código de Ética
do
Psicopedagogo.
Projeto de Lei
para a
regulamentação
da profissão de
psicopedagogo.
2014 –
inicio
do movimento
sindical
24 de Outubro
de 20115
SINDPSICOPP-
BR
Organização
Organização
Dia
gnósti
co
Não é o resultado
Processo de Investigação
Levantamento de hipótese
Aplicação de método,
técnicas e instrumentos
científicos
Encaminhamentos
necessários
Organização
Diagnostico Psicopedagógico
Trata-se de o processo de investigação a partir de
uma queixa. Deve-se analisar todo o contexto ao
qual o sujeito esta inserido (social, familiar e
escolar), para que a investigação da queixa
apresentada seja efetiva
Organização
Requerem do
psicopedagogo
conhecimento, teórico,
prático e
responsabilidade.
A presença do lúdico que
é nossa base de trabalho,
deve esta sempre
contextualizado com o
caso a ser investigado.
Organização
Primeira sessão
Caixa Lúdica
EOCA
Avaliação de vínculos e
observação de outros aspectos.
Segunda sessão
Provas Operatórias
Avaliação cognitiva.
Terceira sessão
Testes projetivos (desenhos)
Avaliação de vínculos
Escolar, familiar e consigo
mesmo.
Quarta sessão
Testes pedagógicos
Avaliação de aprendizagens
sistemáticas (leitura, escrita, cálculos,
etc.)
Quinta sessão
Avalição psicomotora,
perceptomotora e
habilidades especificas na
motricidade.
Sexta sessão
Anamnese
Sétima sessão
Encaminhamentos
Oitava
devolutiva
Entrevistas iniciais - com os pais ou responsáveis.
Organização
Organização
ãoOrganizaç
Na intervenção com o sujeito aprendente o psicopedagogo precisa saber:
Psicopedagogo Mediador Do processo
A mediação para a reorganização dos processos de aprendizagem é reponsabilidades do psicopedagogo
Modalidade de aprendizagem
Durante a avaliação sabe-se qual é a modalidade de aprendizagem e como esse aprendente aprende melhor.
Livre de criticas e Julgamentos prévios
Na intervenção o que se deve levar em consideração todo o contexto no qual o sujeito esta inserido e quais são as sua potencialidades.
Aprendiz construtor de
sua aprendizage
m.
Olhar clinico
Competência
Aprendiz construtor de
sua aprendizagem.
Orientação familiar
Orientação escolar
Rotinas e organizações de planos de
estudos
Superação de medos e novas
atitudes Desempenho de
potencialidades/habilida
des
Desejo e compromisso Organização
Fontes utilizadas para este curso
BARBOSA, Laura Monte Serrat. - A Psicopedagogia no âmbito da instituição escolar. Curitiba: Expoente, 2001 CHAMAT, Leila Sara José. Diagnóstico Psicopedagógico: o diagnóstico clínico na abordagem interacionista. São Paulo: Vetor, 2004. BARBOSA, Laura M.S. (org.). Intervenção psicopedagógica no espaço da clínica. Curitiba: Ibpex, 2010. SÁNCHES-CANO, Manuel; BONALS,Joan. Avaliação Psicopedagógica. Porto Alegre: Artmed, 2008. BARBOSA, Jossandra C. Empreendedorismo na Psicopedagogia: Como montar e Gerenciar sua Clinica Psicopedagógica/ Teresina; edição do autor, 2015.
Sites http://www.grupopsicopedagogiando.com.br/p/blogpage_8104.html
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