O Curso On-Line de Capacitação

em openEHR

Marivan S. Abrahão, MD, MSc

Presidente

Renato M.E. Sabbatini, BSc, PhD

Secretário Geral e Coordenador do WG Educação

Instituto HL7 Brasil

Jussara Macedo Rötzsch, MD

Diretora, Fundação openEHR - Brasil

Working Group de Educação e

Capacitação Profissional HL7 Brasil

• Criado no âmbito do Instituto HL7, tem por objetivo promover ações de formação, educação e treinamento profissional, e desenvolver uma infraestrutura material, on-line e humana, a partir de 2011;

• Parceria com o Instituto Edumed para Educação em Medicina e Saúde e com a Sociedade Brasileira de Informática em Saúde;Saúde e com a Sociedade Brasileira de Informática em Saúde;

• Desenvolvimento de plataformas on-line de apoio à educação (Moodle) e webvideoconferência (Adobe Connect);

• Tradução e oferta do HL7 eLearning Course, um treinamento de grande sucesso criado pela HL7 Argentina e adotado em todo o mundo pela HL7 International;

• Desenvolvimento e oferta de outros cursos próprios, presenciais e a distância.

Formatos de Cursos

• Cursos presenciais

– Abertos para o público

– “In company”

• Tutoriais em congressosTutoriais em congressos

• Cursos a distância

– Via Videoconferência (em tempo real)

– Via Web (assíncronos)

• Cursos semipresenciais

• Seminários (presenciais e a distância)

Estratégia de Comunicação

• Listas de emails

• Grupos de discussão no Google Groups

• Comunidades virtuais:– Facebook– Facebook

– LinkedIn

– Twitter

• Participação em feiras técnicas

• Parcerias com outras entidades (Instituto Edumed, SBIS, ABCIS, ASSESPRO, ABIMED, ABRAMED, SBPC, etc.)

Objetivos do Curso

� O curso tem como objetivo introduzir os conceitos fundamentais do modelo openEHR e seus componentes, para a arquitetura e semântica de registros eletrônicos de saúde, e dar noções de como pode ser utilizado para implementar sistemas de registro eletrônico de saúde.registro eletrônico de saúde.

� Compõe-se de um módulo teórico, voltado para a discussão dos aspectos operacionais do uso, da implantação e do desenvolvimento do OpenEHR e de um módulo prático voltado para os aspectos técnicos de desenvolvimento do OpenEHR e uso de ferramentas específicas.

Características do Curso

• Curso introdutório e teórico-prático

• Atividades on-line, majoritariamente assíncronas, com algumas síncronas (video-chat, chat de texto)

• Instrução: Vídeo-aulas gravadas, material de leitura, slides, palestras gravadas e em tempo real, vídeos on-slides, palestras gravadas e em tempo real, vídeos on-line instrucionais e de demonstração.

• Carga horária: 30 horas

• Duração: 6 semanas

• Curso com avaliação e certificação pelo Instituto HL7 Brasil

Programa do Curso

1. Introdução aos Padrões de Informação em Saúde

2. Introdução ao padrão openEHR

3. Desenvolvimento e Gestão de Modelos Clínicos em openEHR

3. Desenvolvimento e Gestão de Modelos Clínicos em openEHR

4. Gestão do Conhecimento em openEHR

5. Segurança, Confidencialidade e Certificação do Registro Eletrônico de Saúde

6. Tópicos Avançados

Programa do Curso (1)

• Introdução aos Padrões de Informação em

Saúde

– Introdução aos padrões de informação em saúde

– Terminologias e ontologias (CID, SNOMED, LOINC, – Terminologias e ontologias (CID, SNOMED, LOINC,

etc.)

– Padrões de interoperabilidade. O HL7 e padrões

correlatos

– Padrões de arquitetura de SRES

– Padrões de informação em saúde no Brasil

Programa do Curso (2)

• Introdução ao padrão openEHR

– Níveis de Interoperabilidade de SRES

– Padrões de interoperabilidade semântica: o ISO

13606 13606

– Evolução para o openEHR

– O modelo dual do openEHR

– Arquétipos e templates

– Modelos de desenvolvimento de SRES baseados

no openEHR

Programa do Curso (3)

• Desenvolvimento e Gestão de Modelos

Clínicos em openEHR

– Ferramentas de desenvolvimento e modelagem

de conhecimento clínicode conhecimento clínico

– Como usar o Archetype Editor

– Como usar o Template Designer

– Exemplos de arquétipos e templates

– ADL (Archetype Description Language) 1.5 e o ADL

Workbench

Programa do Curso (4)

• Gestão e Representação do Conhecimento em

openEHR

– Como é feita a gestão do conhecimento em

openEHRopenEHR

– Como usar o Clinical Knowledge Manager (CKM)

– Processos de publicação de arquétipos no CKM

– Integrando terminologias aos arquétipos e

templates

Programa do Curso (5)

• Segurança, Confidencialidade e Certificação de

Sistemas de Registro Eletrônico de Saúde

– Segurança, confidencialidade e qualidade dos

SRESSRES

– O que é certificação de SRES, justificativa,

objetivos e histórico

– A certificação dos SRES pelo processo SBIS/CFM

– Níveis de segurança: NGS1 e NGS1

– O uso do certificado digital nos SRES

Programa do Curso (6)

• Tópicos Avançados (Opcional)

– Outros modelos de arquitetura, representação e

semântica (CDA, FHIR, etc.)

– Mapeamento do padrão openEHR e outros – Mapeamento do padrão openEHR e outros

modelos

– Utilização de arquétipos openEHR em outros

modelos

– Modelo de certificação de SRES pelo IHE

– Tópicos avançados do openEHR

http://hl7.virtual.org.br/

Recursos e Ferramentas para o Aluno

• Gerais

– Manual do Curso (Dinâmica e programação)

– Como assistir ao curso

– Manuais de utilização

– FAQ: Perguntas Frequentes sobre o Funcionamento do – FAQ: Perguntas Frequentes sobre o Funcionamento do Curso

– Bibliografia e Links sobre padrões e openEHR

– Glossários de Termos Técnicos

– Calendário do Curso

– Lista de participantes

Recursos e Ferramentas para o Aluno

• Interatividade

– Mural de Notícias e Avisos (só professores)

– Diário do Aluno (portfólio)

– Fórum de auto-apresentação– Fórum de auto-apresentação

– Fórum de Discussão e Dúvidas

– Sala de Chat para grupos

– Sala de Videoconferência

– Mensagens por email e comunicador instantâneo

Recursos e Ferramentas para o Aluno

• Atividades e Avaliação

– Teste de avaliação do aprendizado

– Tarefas e exercícios práticos

– Auto-avaliação por módulo– Auto-avaliação por módulo

– Avaliação crítica final

– Participação nos fóruns

Navegação e Comunicação

Lista de Participantes

Perfil do Participante

Mural de Notícias e Avisos

Também existe uma área de Novidades no Site

Recursos Gerais

Manuais

Artigos

Blogs

Livros e

Glossários

Sites

Vídeos Instrucionais e Palestras

Softwares Livres

• Archetype Editor

• Template

Designer

• ADL Workbench• ADL Workbench

• Clinical

Knowledge

Manager

Download dos Materiais

Atividades Recentes

no Site

Diário do Aluno

Tipos de Fóruns de Discussão

� Fórum de Auto-Apresentação

� Fórum Geral de Dúvidas e Discussão

� Fóruns específicos para os Módulos e/ou Tarefas/ExercíciosTarefas/Exercícios

� Videoconferências interativas (3):

� Inicial

� Dúvidas sobre os exercícios práticos

� Final

� Palestras on-line ocasionais

Fórum de Auto-Apresentação

Fórum de Discussão

Videochat

Questionário de Auto-Avaliação

• Deve ser respondido ao terminar um módulo

• Tem como objetivo dar um feedback aos professores sobre o grau de aproveitamento do aluno

Organização de um Módulo

Como assistir a um módulo

1. Ler o roteiro de estudo e assistir ao vídeo de introdução e orientação ao módulo

2. Assistir a(s) vídeo-aula(s) gravada(s)

3. Rever os slides e anotações

4. Ler as leituras básicas recomendadas4. Ler as leituras básicas recomendadas

5. Assistir aos vídeos instrucionais e demonstrações

6. Realizar e entregar os trabalhos e tarefas práticas

7. Participar do fórum de discussão

8. Responder ao teste de avaliação do aprendizado

9. Responder ao questionário de auto-avaliação

Vídeo-Aula Gravada

Slides da Aula em PDF

Teste de Avaliação do Aprendizado

Tarefas e Exercícios

Tarefas e Exercícios Práticos

1. Reflexão sobre uma aplicação de padrões de

informação em saúde

2. Cases de aplicação do modelo openEHR

3. Elaboração de um arquétipo de exemplo3. Elaboração de um arquétipo de exemplo

4. Elaboração de um template de exemplo

5. Utilização do Clinical Knowledge Manager

6. Utilização de um certificado digital no SRES

Avaliação do Estudante

• Média ponderada de testes e tarefas entregues

• Pontos de bônus por participação nos fóruns

Relatórios de Acesso

Resumo� O sucesso no curso depende de manter sua motivação, persistência e

assiduidade;

� Todo o material para estudo autônomo é disponibilizado a cada semana,

você pode acessá-los quando quiser e na ordem que quiser;

� Os módulos anteriores ficam disponíveis o tempo todo, até o final do

curso;curso;

� Antes de tudo, leia o Roteiro de Estudo;

� Responda aos testes de avaliação, entregue os trabalhos práticos, e

contribua para os fóruns de discussão: todos valem nota;

� Evite atrasar seus estudos e obrigações;

� Auto-avalie seu aproveitamento a cada módulo;

� Certificados de aprovação só são concedidos para os alunos com média

global minima 7 (sete). Não são concedidos certificados de participação,

apenas.

Informação de Contato

• Marivan Santiago Abrahão:

Email: chair@hl7.org.br

Skype: marivanabrahao

• Renato Marcos Endrizzi Sabbatini:• Renato Marcos Endrizzi Sabbatini:

Email: education@hl7.org.br

Skype: rsabbatini