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Apresentação de pôster dia 16-11 1. PÉROLAS DO ELYSEU – 30 ANOS PRODUZINDO JÓIAS Marco Aurelio Freire Ferraz, Sandra Elisabete
Porto da Silva
2. ORALISMO: OS LIVROS TRADUZIDOS NO INSTITUTO NACIONAL DE
EDUCAÇÃO DE SURDOS (1951-1961)
Catharine Prata Seixas, Alessandra Santana Soares e
Barros, Theresinha Guimarães Miranda
3. Erase una vez y podría volver a ser… educación especial en Colombia Yudi Esmeralda Pardo Murcia, Mônica Maria Farid
Rahme
4. Um Problema Dentro do Outro Beatris Matejec, Carlos Roberto Vianna
5. Apostila adaptada, uma possibilidade para a alfabetização do aluno com autismo. CRISTIANE BATISTA XAVIER DE MORAES,
Vera Lúcia Prudência dos S. Caminha
6. APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESCRITA DE ESTUDANTES SURDOS: UM
ESTUDO COMPARADO ENTRE BRASIL E URUGUAI
Doani Emanuela Bertan, Geovana Ferreira Melo
7. Os processos de letramento na Educação Hospitalar ITAMARA PETERS
8. PROJETO LEIA: DE MÃOS DADAS COM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA –
FRUIÇÃO, LETRAMENTO E CIÊNCIA EM AÇÃO
Fabiana Neves Bertolin
9. PARCERIA ENTRE NEPPD/UFAM E CENTRO SOCIAL ROGER CUNHA
RODRIGUES: UMA AÇÃO DE EXTENSÃO
Geyse Pattrizzia Teixeira Sadim, DANILO BATISTA
DE SOUZA, Wania Ribeiro Fernandes, Maria
Almerinda de Souza Matos, Jáima Pinheiro de Oliveira
10. Observação das práticas pedagógicas para com alunos com deficiência no Programa
Mais Alfabetização
Mariana dos Santos Padrão
11. A prática do fichamento como ferramenta para a construção da leitura e escrita Doani Emanuela Bertan, Janaina Tunussi de Oliveira,
SAMIRA MENDES FERNANDES GOTARDE
12. MÉTODO DAS BOQUINHAS COMO RECURSO TERAPÊUTICO EM APRAXIA
DA FALA: Síndrome Charcot-Marie-Thoot
Thayana Paris Monteiro Lucena, Rômulo Evandro
Leão, Maria de Lourdes Ferreira Oliveira, Fernanda
Michelle Silva da Silva, Mayka França Cruz Vieira
Apresentação de pôster dia 16-11 13. EXPERIÊNCIAS DO CURSO DE PORTUGUÊS L2 PARA SURDOS DA UFTM:
APROXIMAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA
Angélica Rodrigues Gonçalves, Geyse Araujo Ferreira
14. PROGRAMA DE PROMOÇÃO E EFETIVAÇÃO DA ACESSIBILIDADE E
INCLUSÃO DA UFTM: INCLUSÃO QUE SENSIBILIZA
Diego de Morais Batista, Angélica Rodrigues
Gonçalves, Marieles Silveira, Eurides Miranda
15. ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: PUBLICAÇÕES ACERCA
DOS PROCESSOS DE ESCOLARIZAÇÃO
Ana Paula dos Santos Ferraz, Fabiane Adela Tonetto
Costas
16. EDUCAÇÃO ESPECIAL VINCULADO AOS PRINCIPAIS PERIÓDICOS
NACIONAIS: LEVANTAMENTO DE PRODUÇÕES
Diná Freire Cutrim, Claudia de Oliveira Vale
17. Atendimento educacional especializado na educação infantil: um levantamento parcial
de pesquisas de mestrado e doutorado
Élida Cristina da Silva de Lima Santos, Miguel Angel
Garcia Bordas, Nelma de Cássia Silva Sandes Galvão,
Jacilene Fiuza de Lima
18. PESQUISA BIBLIOGRÁFICA SOBRE ATITUDES SOCIAIS PARA INCLUSÃO DE
PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: ESTUDO INTRODUTÓRIO
Felipe Martins, Sandra Regina Barbosa, Edicléa
Fernandes
19. Dissonâncias e Perspectivas sobre o Profissional da Educação Especial e suas
Condições deTtrabalho
HADASSA QUEIROZ DE DAMASCENO, Ana Paula
Cunha dos Santos Fernandes
20. A BIDOCÊNCIA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: OS DESAFIOS
QUE SE APRESENTAM NO CONTEXTO ATUAL
Laryssa Dantas da Silva, Luzia Guacira dos Santos
Silva
21. Produção Científica sobre Formação de Professores e Paralisia Cerebral no Congresso
Brasileiro de Educação Especial
Mariana Cristina Pedrino, Emille Gomes Paganotti,
Ana Maria Lino
22. Inclusão Escolar e Avaliações em Larga Escala: uma análise das produções acadêmicas NATHALIA ANDREGTONI, Priscila Aguiar Souza
Preuss, Geovana Mendonça Lunardi Mendes
23. O Curso de Pedagogia da UFPA e sua Produção Acadêmica sobre Tecnologia Assistiva
de 2007 - 2017
Paulo Vitor Moreira Maues, Marcelo Wilson Ferreira
Pacheco, Eliene Baltazar Costa, Jéssica de Nazaré
Soares Gomes, Camilla Leticia Reis Braga
24. Uma revisão acerca do ensino da Matemática sob a perspectiva da Educação Especial
Inclusiva
Sidney Lopes, Marília Bazan Blanco
Apresentação de pôster dia 16-11 25. MAPEAMENTO DE TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE HISTÓRIAS NA
EDUCAÇÃO ESPECIAL COM RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA
Karen Regiane Soriano, Jáima Pinheiro de Oliveira
26. TECNOLOGIA ASSISTIVA E HISTÓRIAS INFANTIS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
PRESENTES EM TESES E DISSERTAÇÕES
Karen Regiane Soriano, José Luiz Vieira de Oliveira,
Jáima Pinheiro de Oliveira
27. ATUAÇÃO DE PROFESSORES EM ESCOLAS DO CAMPO: NA PERSPECTIVA
DA EDUCAÇÃO ESPECIAL/INCLUSIVA – DESAFIOS E POSSIBILIDADES
Milena Lucânia de Freitas
28. Políticas Educacionais Inclusivas no Brasil: o caso da rede municipal de ensino de
Santo André
Amanda Sousa Batista do Nascimento
29. Contexto da produção de políticas de avaliação e identificação de alunos com
deficiência intelectual
Carla de Paiva
30. REFLEXÕES DOS ORIENTADORES EDUCACIONAIS E PEDAGÓGICOS SOBRE
AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
Célia Regina Machado Jannuzzi Loureiro, Joana da
Rocha Moreira, Allan Rocha Damasceno
31. OS DESAFIOS DO COTIDIANO ESCOLAR: ASSESSORIAS ÀS UNIDADES
ESCOLARES DA REDE MUNICIPAL DE MESQUITA (RJ)
Denise Barreto da Silva, Ilzani Valeira dos Santos
32. Ações afirmativas, educação inclusiva e novas demandas para a Universidade Federal
do Rio de Janeiro
Felipe Di Blasi, Vivian M. Rumjanek
33. CARACTERIZAÇÃO DAS MATRÍCULAS NA EJA POR TIPO DE DEFICIÊNCIA
E A OFERTA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM
MUNICÍPIOS PAULISTAS
Flávia Santos, Juliane Aparecida de Paula Perez
Campos
34. OS IMPACTOS DAS PROPOSTAS INCLUSIVAS NA CRIAÇÃO DE POLÍTICAS
PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO DE SURDOS
Janaina Tunussi de Oliveira, Cássia Geciausksas
Sofiato
35. MAPEAMENTO E PERFIL DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA EM UMA
UNIVERSIDADE PÚBLICA NO ESTADO DO AMAZONAS
Joab Grana Reis, Rosana Glat
36. Tensões entre diagnóstico biomédico e acesso à Educação Especial: um estudo sobre
medicalização da Educação
Kelly Cristina Santos Silva, Biancha Angelucci
37. Política Nacional de Educação Especial 2008-2018: a inclusão escolar entre o texto e os
contextos
Maria Cecília Alvim Guimarães, Adriana Araújo
Pereira Borges
38. Plano Estadual De Educação De Mato Grosso Do Sul (2014-2024): Atendimento
Educacional Especializado Na Educação Infantil
Maria Cicera Ferreira, Celi Corrêa Neres
Apresentação de pôster dia 16-11 39. O PNAIC NA PERSPECTIVA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS INCLUSIVAS E SUA
IMPLEMENTAÇÃO EM ESCOLAS RIBEIRINHAS DO MUNICÍPIO DE MANAUS.
Maria Norma Magalhães Stelli, Wania Ribeiro
Fernandes
40. POLÍTICAS DE INCLUSÃO EDUCACIONAL DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA
NO SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PALMAS: SUTILEZAS E
POSSIBILIDADES.
RAIMUNDO DOS SANTOS BEZERRA SOUZA,
José Damião Trindade Rocha, Simone Arruda Lima
Irigon
41. Adaptações de Materiais: Surdocegueira por Síndrome de Usher Rita de Cássia Silveira Cambruzzi, Maria da Piedade
Resende da Costa
42. EDUCAÇÃO ESPECIAL: Reflexão acerca do cenário das políticas públicas brasileiras
de educação
ROSA COSTA, Odirlene Silva Pereira, Priscila de
Sousa Barbosa Castelo Branco
43. O Transtorno do Espectro Autista na Política Nacional de Educação Especial na
Perspectiva Inclusiva.
Joana da Rocha Moreira, Allan Rocha Damasceno,
Rosangela Costa Soares Cabral
44. Análise do processo seletivo de professores especializados e seu desdobramento na
política de educação especial
Rosanna Claudia Bendinelli
45. Inclusão de deficientes nos Colégios de Aplicação do Brasil: apontamentos sobre as
formas de ingresso
Tânia Aretuza Ambrizi Gebara, Debora Machado
Sanábio
46. Prática entre professores: ensino colaborativo na inclusão de alunos com TEA leve no
município de São Carlos. Um estudo de casos.
ADRIANE RACHEL ACKERMANN HENRIQUE
47. A INCLUSÃO EDUCACIONAL ATRAVÉS DO ENSINO COLABORATIVO: UM
RELATO DE EXPERIÊNCIA
Andrea Carvalho, Mara Monteiro da Cruz, Carla
Batista Bonifácio
48. PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO GRÊMIO
ESTUDANTIL: um estudo preliminar
Cássia Aparecida Magna Oliveira, Vera Lúcia Messias
Fialho Capellini, Flávia da Silva Ferreira Asbahr
49. APRENDIZAGEM DO ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
POSSIBILIDADES X REALIDADE
Daniela Pereira Nantes, Rosely dos Santos Madruga,
Alexandra Ayach Anache
50. “INVISÍVEL AOS OLHOS”: EDUCAÇÃO INFANTIL, INCLUSÃO E SEUS
ESPECTROS.
Lauren Azevedo Poersch, Claudete da Silva Lima
Martins, Francéli Brizolla
51. CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES: UM ESTUDO
SOBRE AFETIVIDADE E INCLUSÃO DE CRIANÇAS CEGAS
Leida Raasch, Rita de Cassia Cristofoleti
Apresentação de pôster dia 16-11 52. ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DOMICILIAR: UM LEVANTAMENTO
BIBLIOGRÁFICO
Leila de Souza Ganem, Carla Cilene Baptista da Silva
53. CONCEPÇÕES DE PROFESSORES ACERCA DO ENSINO DE CIÊNCIAS NA
PERSPECTIVA DA INCLUSÃO
Leila Costa dos Santos, Ana Cristina Santos Duarte
54. PERSPECTIVAS PARA INTERVENÇÃO PRECOCE COM CRIANÇAS QUE
APRESENTAM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Rita de Cássia Cóssio Rodriguez, Maria Teresa
Nogueira, Anna Treptow Weinberger, Clarissa
Bilhalva, Luana Ribeiro Bueno
55. PROGRAMA EDUCACIONAL CURRICULAR ELABORADO A PARTIR DO
DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Sabrina dos Santos Pires, Maria Isabel Corteze, Iasmin
Zanchi Boueri
56. INCLUSÃO E OFERTA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL E
ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Selma Soares do Nascimento, Dulcéria Tartuci
57. INCLUSÃO ESCOLAR: DAS NECESSIDADES AS POSSIBILIDADES A PARTIR
DO OLHAR DE UMA PROFESSORA
Tarcileide Maria Costa Bezerra, Andrialex William da
Silva, Maria Auxileide da Silva Oliveira
58. O Estudo da Geometria por meio de Bolhas de Sabão ADRIANA COSTA DE SOUZA
59. Da linguagem oral a produção escrita ALINE BITTENCOURT, Fátima Nogueira da Silveira,
Maria Estela de Brito, Ana Maura Diláscio Guimarães
60. DEMANDAS DO TRABALHO PEDAGÓGICO DE PROFESSORES DO AEE:
BUSCA PELA INOVAÇÃO METODOLÓGICA INCLUSIVA
Ana Caroline dos Santos, CREMILDA PERES
CANGUSSU DE ABREU, JULIANA SOUZA
FONSECA, Roberta da Cruz Gomes, Lucélia Cardoso
Cavalcante Rabelo
61. A articulação entre professores da educação especial e sala comum: Uma experiência
de Ensino colaborativo
Ana Lidia Penteado Urban, Edna Godoy Barros,
Sandra Regina Matias de Oliveira, Vanessa Pranstetter
Ribeiro
62. O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO INSTITUTO
FEDERAL BAIANO: CONCEPÇÕES INICIAIS DA EXPERIÊNCIA NO CAMPUS
URUÇUCA
Ana Paula Zerbato, Sara Pereira dos Santos Oliveira
Apresentação de pôster dia 16-11 63. ATENDIMENTO EDUCACIONAL DIFERENCIADO: construindo práticas
inclusivas para estudantes do Centro Pedagógico da UFMG
Camila Camilozzi Alves Costa de Albuquerque Araújo,
Andréa Morato Monteiro Fernandes, Elânia de
Oliveira, Isabela Faria de Oliveira
64. Currículo Funcional Natural: a experiência de um aluno com paralisia cerebral no
Centro Pedagógico - UFMG
Clenice Griffo, Debora Machado Sanábio, Marlaina
Fernandez Roriz, Andréa Morato Monteiro Fernandes,
Cecília Vieira Nascimento
65. Práticas inclusivas na classe regular em escola particular de São Gonçalo: Uma
experiência de 15 anos de atuação.
CRISTIANE BATISTA XAVIER DE MORAES,
Vera Lúcia Prudência dos S. Caminha
66. O uso de Tecnologia Assistiva por crianças com Deficiência Intelectual no Ensino
Fundamental
Denise Cristina da Costa França dos Santos, Relma
Urel Carbone Carneiro
67. POLÍTICA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE
PONTA GROSSA/PR
Elizabeth da Aparecida Euzebio Alves, Cyntia
Roselaine Drago Venancio, Jeolcinéia Reinecke
Mulinari Cardoso, Eva Izabel dos Santos, Taís Euzebio
Alves
68. PRÁTICAS COLABORATIVAS PARA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS
PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Gabrielle da Silva França, Bernardo Holub da Luz,
Sabrina dos Santos Pires, Iasmin Zanchi Boueri
69. O HOSPITAL COMO ESPAÇO DE LUDICIDADE: UM ESTUDO
FENOMENOLÓGICO- EXISTENCIAL SOBRE O MUNDO DAS POSSIBILIDADES
HEDLAMAR FERNANDES SILVA LIMA, HIRAN
PINEL, Rodrigo Bravin
70. DO CONCEITO À PRÁTICA: VISÕES DOS GESTORES DA EDUCAÇÃO SOBRE
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM FLORIANO-PI
Jamyla Ysnayla da Silva Nunes Carvalho, Ribamar
Batista, João Marcos Messias Miranda
71. ESTRATÉGIAS DIDÁTICO-METODOLÓGICAS INCLUSIVAS PARA
ESTUDANTE COM SÍNDROME DE LANDAU-KLEFFNER
Janine Cecília Gonçalves Peixoto, Lavine Cardoso
Ferreira Rocha, Priscila Moreira Moreira Corrêa-Telles
72. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: OS JOGOS DIDÁTICOS COMO ESTRATÉGIAS
PARA INCLUSÃO ESCOLAR.
Janine Cecília Gonçalves Peixoto
Apresentação de pôster dia 16-11 73. Ensino e “Epistemologia Hídrica”: a noção de sustentabilidade trabalhando junto a
discentes da ANNE
JUANICE PEREIRA SANTOS SILVA, MARIA
SOLANGE MELO DE SOUSA, MÍRIAN
MAGALHÃES DE SOUSA FERREIRA
74. O professor especializado e o trabalho colaborativo na rede privada de ensino kaline skotki
75. PROCESSO EDUCATIVO PARA A PROMOÇÃO DA INCLUSÃO DA PESSOA
COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA
Karla Demonti Passos Cathcart, emilio cesar silva
76. FORMAÇÃO INICIAL: ACOMPANHAMENTO DE ALUNO PÚBLICO ALVO DA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR
Lorraine Gomes Rezende, Francisco Felipe Pacheco da
Silva, Leandro Rezende, SOLANGE RODOVALHO
LIMA
77. Olhares para a inclusão no Centro Pedagógico da UFMG: sobre comunidades de
aprendizagem e convivência
Maria Cecília Alvim Guimarães, HELDER
HENRIQUE DA SILVA, Rosely Maria de Araújo
78. A Inclusão no Ensino Médio Profissionalizante: um relato de experiência Milena Maria Pinto, JULIA AMARAL MACHADO
79. AMPLIANDO A SALA DE RECURSOS ATRAVÉS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
INCLUSIVAS
Nahun Thiaghor Lippaus Pires Gonçalves
80. O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM UMA ESCOLA DO
CAMPO
Pamalomid Zwetsch
81. INSERÇÃO DE PRÁTICAS COLABORATIVAS NA FORMAÇÃO DE
PROFESSORES NOS MUNICÍPIOS DA REGIÃO METROPOLITANA DE
CURITIBA
Paula Cristina Stopa, Elisiane Perufo Alles, Iasmin
Zanchi Boueri
82. Projeto A Corrente do Amor a favor da Inclusão Escolar Rosana Oliveira Rocha
83. O TRABALHO COLABORATIVO NA ORGANIZAÇÃO DOS SERVIÇOS DA
EDUCAÇÃO ESPECIAL
Rosângela Kittel, Ruth Mary Pereira dos Santos
84. AS POSSIBILIDADES PARA A INCLUSÃO DE UMA CRIANÇA COM
DEFICIÊNCIA FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Rosemeire Geromini Alonso, Rosimeire Maria
Orlando
85. ADAPTAÇÕES DE MATERIAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ALUNOS COM
DEFICIÊNCIA VISUAL
Solange Cabral de Lima, Flávia Barbosa S Dutra
Apresentação de pôster dia 16-11 86. O Atendimento Educacional Especializado em Grupo na Sala de Recurso
Multifuncional na Educação Básica.
Solange Regina Alves André
87. Inclusão escolar e rotina de atendimento: um estudo de caso no Colégio de
Aplicação/UFMG
Tânia Aretuza Ambrizi Gebara, Clarice Guimaraes
88. Práticas Inclusivas e Colaborativas dos Professores de Ensino Fundamental e
Professores de Atendimento Educacional Especializado.
Ana Paula de Carvalho Machado Pacheco, Thiago
Sardenberg, Helenice Maia Gonçalves
89. Ensino colaborativo e os diferentes estilos de aprendizagem Vanessa Medianeira Canzian Trindade, Ediani Pedra
Lima Rodrigues dos Santos, Andréa Tonini
90. PRÁTICAS COLABORATIVAS DESENVOLVIDAS NA REDE REGULAR DE
ENSINO EM UM MUNICÍPIO DA REGIÃO METROPOLITANA DE CURITIBA
Vânia Martins Ferreira da Silva, Carla Neto do Vale
Heinrichs, Elisiane Perufo Alles, Iasmin Zanchi Boueri
91. A INCLUSÃO ESCOLAR DE UMA ALUNA AUTISTA NOS ANOS FINAIS DO
ENSINO FUNDAMENTAL
Carolina Ricarte Teixeira, Simone Oliveira, Cristiane
Sachetti
92. O ATENDIMENTO PEDAGOGICO DOMICILIAR E A REINSERÇÃO ESCOLAR Carolina Ricarte Teixeira
93. SEQUÊNCIA DIDÁTICA – PRODUÇÃO DE MATERIAL INCLUSIVO PARA
ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL
Sônia Maria Cecatto Pedroso Silva, Helena Libardi
94. AVANÇANDO COM FRAÇÕES – JOGO PARA ENSINO INCLUSIVO DE
ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL
Helena Libardi, ARTHUR LEÃO ALMEIDA, LIVIA
CRISTINA TEIXEIRA MIRANDA, Matheus
Henrique Valentini
95. ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E/OU ENTRAVES NA
CONSTITUIÇÃO PSÍQUICA: UM ESTUDO SOBRE PRÁTICAS ESCOLARES
Geovana Silva Wertonge, Marcia Doralina Alves, Taís
Guareschi, DANIELA DURIGON ALMEIDA,
Eliandra Vieira Simões
96. ATELIÊ CLASSE: UM DISPOSITIVO PEDAGÓGICO PARA ALUNOS COM
AUTISMO
Mariana Jardim de Moraes, Marcia Doralina Alves,
Taís Guareschi, Geovana Silva Wertonge, Betania
moraes
Apresentação de pôster dia 16-11 97. Plano Educacional Individualizado: Uma estratégia para inclusão escolar no segundo
segmento do ensino fundamental
GISELE CASSIA BASTOS DE SOUZA COSTA,
Rozalia Cândido Taylor, Carolina Miranda
98. INCLUSÃO ESCOLAR E TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: O USO DO
PECS-ADAPTADO NO AEE
GISELE CASSIA BASTOS DE SOUZA COSTA
99. Capacitação dos vigilantes da Universidade Estadual de Santa Cruz -BA: construção
da cultura de inclusão.
Ana Lúcia Amaral Freitas, Cristina Verônica Santos
Novaes, Tattiana Côrtes Farias de Mendonça
100. INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: AÇÕES DO NÚCLEO DE
ACESSIBILIDADE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ
BRUNNA STELLA DA SILVA CARVALHO MELO,
Ana Valéria Marques Fortes Lustosa
101. RELATO DE EXPERIÊNCIA: MINICURSO DE NOÇÕES BÁSICAS DE
SIGNWRITING NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ
Juliana Maria Sampaio de Lima, Jennifer Karine Lima
Vieira, Thalita Ferreira Viana
102. SABERES E FAZERES PARA UMA PRÁTICA INCLUSIVA: EXPERIÊNCIAS
DO NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE DA UFPI
RAFAELLA SANTIAGO SOUSA, BRUNNA
STELLA DA SILVA CARVALHO MELO
103. DESAFIOS DA INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: NARRATIVAS DE
UNIVERSITÁRIOS COM SÍNDROME DE DOWN
Deuzimar Helena de Oliveira Botelho, Valéria Marques
104. CARACTERIZAÇÃO DOS ESTUDANTES PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO
ESPECIAL
Etiene Paula da Silva Diniz, Aline Maira Silva
105. O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO: aproximações eliasianas
ivone das dores de jesus
106. Perfil de universitários com deficiência em uma universidade pública brasileira JULIANA Cavalcante de Andrade Louzada, Sandra
Eli S. O. Martins
107. A TEMÁTICA DA DEFICIÊNCIA NOS CURSOS DE LICENCIATURA E
BACHARELADO DA UFMG
Maria Paula Carvalho, Clarice Rabello, Mônica Maria
Farid Rahme
108. A inclusão de estudantes com deficiência na Universidade Federal de Lavras pelo
programa PADNEE
Ana Camila Vilela Costa, Guilherme Garcia
Fernandes, Vitória Vieira Silva, Rosana Maria Mendes
109. A interação professor-aluno com autismo na pré-escola: revisão sistemática de
literatura
Fernanda Squassoni Lazzarini, Maria Stella C. de
Alcantara Gil
Apresentação de pôster dia 16-11 110. APLICAÇÃO DO LIVRO "ENSINO DE HABILIDADES BÁSICAS PARA
PESSOAS COM AUTISMO" EM ATENDIMENTO VIA SUS
Jhuan Fagner Souza, Camila Graciella Santos Gomes,
CINTIA NISHIKAWA
111. A IMPORTÂNCIA DA ESTIMULAÇÃO PRECOCE NO PROCESSO DE
DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIAS NO
NEPPD/FACED/UFAM
Maria Almerinda de Souza Matos, Kassia Silva
Almeida, Adriana Marcia dos Santos Lopes, Geyse
Pattrizzia Teixeira Sadim
112. PERCEPÇÃO DE PROFESSORAS DE CRECHE PÚBLICA SOBRE PRÁTICAS
DE ESTIMULAÇÃO
Luize Bueno de Araujo, Tainá Ribas Mélo, Manoela
de Paula Ferreira, Ana Miriam da Silva, VERA LÚCIA
ISRAEL
113. Vivências da Pedagogia no ambulatório da Síndrome de Down - HC/ UFPR Thais Carolina Albach Carniel, MARIA DE FATIMA
MINETTO, Isabel Louise de Souza Correia
114. IMPORTÂNCIA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL HOSPITALAR PARA
ALUNO COM DOENÇA CRÔNICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Aline Ferreira Rodrigues Pacco, Mariana Cristina
Pedrino, Stefany Gabrielly Pereira de Souza, Adriana
Garcia Gonçalves
115. AS INTERLOCUÇÕES DA PROFESSORA DO AEE NO PROCESSO DE
INCLUSÃO DE UM ALUNO COM TEA
Antonia Kátia Soares Maciel, Lilianne Moreira Dantas,
Antonia Eliana de Lima Viana, NEIDYANA SILVA
DE OLIVEIRA, FRANCISCA JANAINA DANTAS
GALVÃO OZÓRIO
116. POSSIBILIDADES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
NO APOIO AO ENSINO DE BIOLOGIA PARA ALUNOS PUBLICO-ALVO DA
EDUCAÇÃO ESPECIAL
CREMILDA PERES CANGUSSU DE ABREU,
Lucélia Cardoso Cavalcante Rabelo
117. Núcleos de Tecnologias Assistivas do IFPA: perspectivas extensionista de política
institucional na Educação Profissional
Fernanda Cristina Corrêa Lima Coimbra, Fabricio
Alho Medeiros, Suezilde da Conceição Amaral Ribeiro
Apresentação de pôster dia 16-11 118. Poesias e Prosas da Hemodiálise Infantil Alana Emanuele Araujo, Isabella Maria Cruz
Fantacini, Nayara Aparecida Rodrigues, Sheila Maria
MAZER-GONÇALVES, Lúcia Maria Santos Tinós
119. IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO NA PERSPECTIVA DA
EDUCAÇÃO INCLUSIVA NUMA ESCOLA DA REDE PRIVADA
Patricia Machado Domingues, Karla Cadamuro
Travagin
120. OS SERVIÇOS DE APOIO NA APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES COM
TEA DO CEEE. PE. JOÃO MOHANA
Luciana de Carvalho Santos, SERLIGIE DE JESUS
SOARES CORDEIRO NUNES
121. O Atendimento Educacional Especializado no contexto da EJA Lucinete Teixeira dos Santos Sampaio, Cristina
Madeira-Coelho
122. RELAÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE COM A APRENDIZAGEM DE
CRIANÇAS PUBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Maria Almerinda de Souza Matos, Rafaela Santos,
Natália dos Santos Chaves
123. ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DOMICILIAR NO GATMO: APOIO
EDUCACIONAL PARA PACIENTES TRANSPLANTADOS
Mariana Coimbra Ziotti, Lúcia Maria Santos Tinós,
Sheila Maria MAZER-GONÇALVES
124. O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO EM ORIZONA-GO
Monica Isabel Canuto Nunes, Delciane Bastos
125. NÃO VER E APRENDER: APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM
DEFICIÊNCIA VISUAL – BAIXA VISÃO NA SALA DE RECURSOS
patrícia Matos Nunes, Cândida Luísa Pinto Cruz Pinto
Cruz
126. AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DO PROJETO PRÉ-NEM NA EDUCAÇÃO DE
SURDOS
Renata Monteiro de Almeida Zani Garcia, Kelly Christ
Barbosa da Costa da Silva
127. ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DOMICILIAR E INCLUSÃO: PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS NO MUNICÍPIO DE DUQUE DE CAXIAS
Renata Souza Vogas, Silvia Cristina Pereira dos
Santos, Maíra Gomes de Souza da Rocha, Cintia
Soares Romeu
128. O saber produzido pelo mediador de alunos com deficiência: desafios e efeitos na
formação inicial
Felícia Maria Pereira dos Santos, Mônica Maria Farid
Rahme
129. A EQUOTERAPIA NO HORIZONTE DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA:
TECENDO POSSÍVEIS APROXIMAÇÕES
Karina Vilanova Rieffel Alves, Claudete da Silva Lima
Martins
Apresentação de pôster dia 16-11 130. GRUPO DE ESTUDOS COM FOCO PARA O ENSINO DE ALUNOS COM
DEFICIÊNCIA: CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS
Laine Cristina de Alencar, Ana Paula Freitas
131. O CONHECIMENTO DE PROFISSIONAIS DE UMA INSTITUIÇÃO NÃO-
FORMAL SOBRE VULNERABILIDADE, RESILIÊNCIA, RISCO E PROTEÇÃO
Maria Tereza Baldin Ruozo, Tatiane Zanfelici
132. O DESENVOLVIMENTO E A SEXUALIDADE DE ADOLESCENTES COM
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Tassiana Clarice Pinheiro, Tatiane Zanfelici
133. UMA RELEITURA DA DEFICIÊNCIA FÍSICA NA PERSPECTIVA
FEMINISTA: CAMINHOS DE ENFRENTAMENTO E RESISTÊNCIA
Adenize Queiroz de Farias
134. Compreensão de pais de filhos com TEA em relação à educação sexual: Uma
revisão bibliográfica.
Luiza Serri Zaffarani, Karen Morgado, Stefany Maria
de Oliveira, Maria Eloísa Famá D'Antino
135. IMPLANTAÇÃO DE UMA SALA DE ESTIMULAÇÃO SENSORIAL PARA
ATENDIMENTO DE CRIANÇAS COM SURDOCEGUEIRA EM PELOTAS/RS
Heniane Passos Aleixo, THAÍS PHILIPSEN
GRÜTZMANN
136. REFLEXÕES ACERCA DO TRABALHO PEDAGÓGICO COM ALUNOS
SURDOCEGOS
Mariane Carloto da Silva, Marília Urach Becker,
Guacira Azambuja
137. O PROCESSO DE COMUNICAÇÃO DO ALUNO COM SURDOCEGUEIRA E A
INCLUSÃO ESCOLAR: UMA REVISÃO DE LITERATURA
Fabiana Maio Silveira, Ana Paula Freitas
138. Comunicação e aprendizagem na trajetória inicial de um aluno com surdocegueira:
perspectivas de profissionais
Simara Pereira da Mata, Jáima Pinheiro de Oliveira
139. Consultoria Colaborativa e a Inclusão Escolar de Alunos com Transtorno do
Espectro Autista (TEA) - relato de experiência
Andréia Maria de Oliveira Teixeira, Maria Aparecida
Ferreira de Paiva, Sabrina Alves Dias, Andréa Rizzo
dos Santos
140. Descrição das estratégias de enfrentamento de estresse utilizadas pelo pai de
crianças com autismo
Angélica Sonego Giannini, Ana Lúcia Rossito Aiello
141. ALFABETIZAÇÃO E AUTISMO: O QUE A LITERATURA TEM A NOS
DIZER?
DANIELA DURIGON ALMEIDA
142. MEDIAÇÃO ESCOLAR DE ALUNO COM AUTISMO DA EDUCAÇÃO
INFANTIL EM UMA ESCOLA BILINGUE: relato de experiência
Gerusa Pontes de Moura
Apresentação de pôster dia 16-11 143. APLICAÇÃO DO MÉTODO SNOEZELEN EM CRIANÇAS COM TEA: UM
ESTUDO DE CASO
Haysa Camila Boguchevski, CRISTIANE
GONCALVES RIBAS, Thayna Aquino Gonçalves,
Welinton José Gomes Pereira, Francine Gavloski
144. O TRABALHO EM GRUPO COMO POSSIBILIDADE DE ATENDIMENTO ÀS
CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Vanessa Alves da silva, Janegeyce da Costa Petuba,
Danielle Oliveira da Nóbrega, Luana de Freitas Pereira
145. Desordem no processamento sensorial no Transtorno do Espectro Autista:
Interferências no cotidiano escolar
Joana da Rocha Moreira, Allan Rocha Damasceno,
Célia Regina Machado Jannuzzi Loureiro
146. Escolarização da criança com Transtorno do Espectro Autista na Educação
Infantil: Relato de Experiência
Maria Aparecida Ferreira de Paiva, Andréia Maria de
Oliveira Teixeira, ELIANA CRISTINA PEDROSO,
Andréa Rizzo dos Santos
147. TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO CENÁRIO DA EDUCAÇÃO
INFANTIL
STÉFANI QUEVEDO DE MENESES DOS SANTOS,
PAOLA GIANOTTO BRAGA, Gladys Graciela
Paniago Miranda
148. A Folha e a Floresta : Desvelando o olhar autista através da fotografia Priscilla Gonçalves, Leonardo Scalisse
149. O FAZER PEDAGÓGICO DIANTE DO TRANSTORNO DO ESPECTRO DE
AUTISMO NO CONTEXTO ESCOLAR
Shirley Alves Godoy, DIVARCI RODRIGUES DOS
SANTOS
150. CONHECENDO O ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA:
Desafios e inclusão na Educação Física escolar
Thiago Hallison Medeiros de Lima
151. Grupo de Estudos e Reflexões sobre o Transtorno do Espectro Autista (GERTEA). Vivian Fatima de Oliveira, Péricles Lombardi
152. PERSPECTIVAS SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA
REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (2013-2017).
Luana Aparecida Martins de Souza, Josiane Cristina
Dourado Passera, Doracina Aparecida de Castro
Araujo
153. Escolarização de alunos com TEA em Belo Horizonte: uma análise a partir de
dados quantitativos
Luiza Pinheiro Leão Vicari, Mônica Maria Farid
Rahme
Apresentação de pôster dia 16-11 154. O LÚDICO NO PROCESSO PARA APRENDIZAGEM E INCLUSÃO DE UMA
CRIANÇA COM AUTISMO EM HUMBERTO DE CAMPOS – MA
Odirlene Silva Pereira, Priscila de Sousa Barbosa
Castelo Branco
155. PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ADAPTADAS PARA UM
ALUNO COM TEA EM UMA ESCOLA WALDORF
Priscila Hikaru Shibukawa, Vera Lúcia Messias Fialho
Capellini
156. A escolarização de alunos com Transtorno do Espectro Autista na educação
profissional
Simone Pinto Vasconcellos, Mônica Maria Farid
Rahme
157. A INCLUSÃO DO ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NA UNIVERSIDADE
FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO
SABRINA DA SILVA MACHADO TRENTO,
Michell Pedruzzi Mendes Araújo, Rogerio Drago,
DOUGLAS CHRISTIAN FERRARI DE MELO
158. INCLUSÃO ESCOLAR DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
CAUSADA PELA SÍNDROME DE RUBINSTEIN-TAYBI
Michell Pedruzzi Mendes Araújo, SABRINA DA
SILVA MACHADO TRENTO, Rogerio Drago