65 anos atrás…

Infelizmente, essa é a

exceção…

education:

problem

Plataforma com videoaulas das melhores instituições, em língua nativa – Cursos livres curados e MOOCs certificados

Produto

Visão

Oferecer a melhor experiência de aprendizado do mundo, por meio da melhor plataforma de ensino personalizado online do mundo

Propósito Democratizar o acesso à educação de alta qualidade no mundo

25 meses5,700 vídeo-aulas19 universidades 21 assuntos

361k usuários 28M visualizações

5.3M visitas 2.8M únicas

em números:

35% bouncers20% em português

ZERO publicidade

Nova plataforma (JG 2)video

#1

MOOCs (Massive Open Online Courses)

Curso: Probabilidade Estatística Instituição: USPProfessores: Melvin Cymbalista e André Fleury

Curso: Física Mecânica BásicaInstituição: USPProfessores: Vanderlei Salvador Bagnato

Curso: BioenergéticaInstituição: UnBProfessores: Fernando Fortes de Valencia

Mas o que é um MOOC?

video #2

Milhares de usuários engajados nos MOOCs

June 12th

+25k estudantes em 60 dias (hoje 101k)

Base cadastrada: de 42k para 150k (hoje 361k)

Social media reach

June 12th

Resultados dos MOOCs

Esses apaixonados por aprender possuem entre 25 e 44 anos, já são empregados e procuram mudar de

carreira

52% Usuários

empregados

21% Estudantes

universitários

14% Estudantes de pós graduação

53% entre 25 e 44 anos

26% procuram mudar de

carreira

42% vêem grande

valor em MBAs/pós

71% já fizeram ou

estão interessado em fazer um curso

online pago84% estão motivados para pagar pela

certificação

50% Estão motivados pela pela tutoria

MOOCs

Devido à qualidade do conteúdo, os MOOCs atraem novos usuários

30k

21k

12k

20k

11k 13k

Provas na USPvideo

#3

MOOCs

Teste em escala reduzida apenas em SP – provas na USP – 14/Dez/2013

Curso Probabilidade & Estatística Física BásicaInscritos presencial 64 56

Tipo de prova Igual à USP (conceitual e numérica) Prova conceitualPresentes na prova 9 13Aprovados 0 5

FÍSICA BÁSICA

Prof. Vanderlei Bagnato

Janeiro 2014

Visão geral do curso de Física Básica

VISUALIZAÇÕES ALUNOS REGISTRADOS

PERFIL DO ALUNO

Informação básica Categoria Grau de escolaridade

30 anosIDADE MÉDIA

26% 74%

74% estudantes

09% profissionais

17% professores

Engajamento dos alunos no curso

Comentários sobre o curso

“...o professor tem que deixar exercicios para

resolver...”por Willian Rodrigues 

(15/09/2013)

“Nossa esse curso e as aulas será

enriquecedor para as aulas de Física e para

alunos em sala de aula”

por Rosena Aparecida da Silva Ortiz 

(04/09/2013)

“É com grande satisfação que estou neste curso. Estou gostando muito, as aulas de primeira

classe. Continuem a gravar aulas e

aprofundar mais no mundo da física.

Espero, que um dia o veduca tenha curso

completo e reconhecido com

graduação e mestrado com provas presenciais.

por Airton Cunha (24/08/2013)

MBA em Engenharia e

Inovaçãovideo

#4

MBA em Engenharia e Inovação

Programa de Certificação (pago):

Palestrantes das melhores universidades do Brasil:

Provas em 270 pólos Tutoria online

Certificação válida

Preço:

R$6,642

Conteúdo de altíssima qualidade, aberto

Pós lato-sensu (1 ano) Estudos de caso Quizzes

6 meses

15 mil estudantes (programa gratuito)

1,1 mil estudantes(programa com certificação)

sem publicidade

MBA

Diferença de engajamento grátis vs. pago

MBA em Engenharia e Inovação

Funcionalidades disponíveis

Comparação do engajamento dos estudantes (aberto vs. pago)

8 DISCIPLINAS 88 AULAS 66 CASE STUDIES

100%

40%

4%

100%

31%

5%

Curso Utilização de plataformas digitais Gestão de Projetos (USP)

Tipo de prova Conceitual Conceitual e numérica, com estudo de caso

Presentes na prova 19 15

Aprovados 18 8

MBA

Aproveitamento nas primeiras disciplinasMBA em Engenharia e Inovação – primeiras disciplinas, primeira prova presencial

Debate

Debate internacional:Os MOOCs são positivos ou não?

(+)

(-)

Debate internacional:Os MOOCs são positivos ou não?

(+)

(-)

Futuro

Tecnologia Centrada no Estudante

video #5

Tecnologia Centrada no Estudante

Estudo AssíncronoNo momento que o estudante

quiser

O que os estudantes brasileiros querem de uma plataforma educacional online?

Perfil de engajamento dos usuários

# lectures

# dias normalizado

Usuário frequente: usuário que acessa com frequência e que a “velocidade” é maior que o sugerido

Usuário sprinter: usuário que acessa raramente mas que dá “sprints” quando acessa

# dias normalizado # dias normalizado

Usuário dorminhoco: usuário que acessou com frequência mas que está “adormecido”

Usuário academia: usuário que começou bem mas depois desistiu

Usuário inativo: usuário que pouco acessou a plataforma e que não retornou

Usuário fantasma: usuário que nunca abriu nenhuma lecture

# lectures # lectures

Perfil de engajamento – usuário ativo (D1 & D2)

Usuário ativo: usuário que abriu mais de 75% das lectures

Usuário frequente: usuário que acessa com frequência e que a “velocidade” é maior que o sugeridoUsuário sprinter: usuário que acessa raramente mas que dá “sprints” quando acessa

# lectures

# dias normalizado

Perfil de engajamento – usuário mediano (D1 & D2)

Usuário mediano: usuário que abriu entre 25% e 75% das lectures

Usuário dorminhoco: usuário que acessou com frequência mas que está “adormecido”Usuário academia: usuário que começou bem mas depois desistiu

# lectures

# dias normalizado

Perfil de engajamento – usuário inativo (D1 & D2)

Usuário inativo: usuário que abriu menos de 25% das lectures

Usuário inativo: usuário que pouco acessou a plataforma e que não retornouUsuário fantasma: usuário que nunca abriu nenhuma lecture

# lectures

# dias normalizado

Tecnologia Centrada no Estudante

Estudo AssíncronoNo momento que o estudante

quiser

Acompanhamentode Performance

Quizzes / testesRanking

Avaliação P2P

Aumento do engajamento com conteúdos mais curtos, intercalados com quizzes e estudos de caso

Fase 1: Aulas de 50min ininterruptas Fase 2: Partes de 10 min, com quizzes

Fase 3: Conteúdo

produzido para internet Quizzes e

estudos de caso

Tecnologia Centrada no Estudante

Estudo AssíncronoNo momento que o estudante

quiser

Acompanhamentode Performance

Quizzes / testesRanking

Avaliação P2P

Tutoria on-demand

ChatFórum

Tecnologia Centrada no Estudante

Estudo AssíncronoNo momento que o estudante

quiser

Acompanhamentode Performance

Quizzes / testesRanking

Avaliação P2P

Turmas Customizadas

Match makingEscolha por afinidade

Tutoria on-demand

ChatFórum

Tecnologia Centrada no Estudante

Estudo AssíncronoNo momento que o estudante

quiser

Plano de EstudoPersonalizado

Adequa-se às fortalezase oportunidades do

estudante

Acompanhamentode Performance

Quizzes / testesRanking

Avaliação P2P

Turmas Customizadas

Match makingEscolha por afinidade

Tutoria on-demand

ChatFórum

Tecnologia Centrada no Estudante

Estudo AssíncronoNo momento que o estudante

quiser

Plano de EstudoPersonalizado

Adequa-se às fortalezase oportunidades do

estudante

Acompanhamentode Performance

Quizzes / testesRanking

Avaliação P2P

Turmas Customizadas

Match makingEscolha por afinidade

Tutoria on-demand

ChatFórum

Não são os mais fortes que sobrevivem, nem os

mais inteligentes... Mas sim os que melhor se

adaptam à mudança.

Charles Darwin (1809-1882)