Post on 07-Apr-2016
A N D R E A K E RC K H O F F
FISIOTERAPIA NA UTIN CUIDADOS ESPECIAIS COM O BEBÊ DE RISCO
DESENVOLVIMENTO NA UTI NEONATAL
DESENVOLVIMENTO E SITUAÇÃO NO BRASIL
A redução da mortalidade infantil no Brasil.Aumento proporcional de crianças com deficiência
física e mental.O Desenvolvimento determinado diversos fatores:# Fatores de Riscos Biológicos:“Sociedade Brasileira de Pediatria# Fatores de Riscos Ambientais: Renda Per capita Nutrição Relações Familiares Drogas# Fatores Genéticos
A FISIOTERAPIA
• EQUIPE: A fisioterapia não trabalha sozinha e não tem resultados concretos sem a efetiva contribuição de toda equipe da UTI neonatal
• AVALIAÇÃO : História de nascimento e internação, do comportamento neonatal- neurológico e biomecânica respiratória
• TERAPÊUTICA: Diagnostico, prevenção, terapêutica e orientação
OBJETIVOS GERAIS:
1.Higiene brônquica2.Melhora troca gasosa3.Diminui trabalho muscular4.Estimula o desenvolvimento5.Humanização do ambiente
CUIDADOS GERAIS
* Horas de vida* Exames Laboratoriais / Complementares* Priorizar SEMPRE o AGRUPAMENTO DE
CUIDADOS!!!
• < 1 kg e/ou < 72 hs/ vida1. Rigorosamente mínimo manuseio2. Quando necessário deve ser de EXTREMO cuidado3. Manter cabeça centralizada e pescoço em posição
neutra4. Aspiração quando for avaliado necessidade
RISCOSDO MANUSEIO INCORRETO
• Hemorragia intracraniana• Bebês extremamente irritáveis ao manuseio• Desorganização motora espacial acompanhada
ou não de dificuldade no desenvolvimento por padrões anormais de movimento• Dificuldade de ganho ponderal• Maior tempo de internação acarretando risco
infeccioso• Uma criança aversiva ao toque e hiperativa
futura
INTERVENÇÃO FISIOTERAPÊUTICAMOTORA: ESTIMULAÇÃO SENSORIO MOTORA POSICIONAMENTO TERAPÊUTICOORTESES-BANDAGEM OFURO
RESPIRATORIA: INTEGRIDADE DAS VAS BIOMECANICA RESPIRATORIAREEXPANÇAO PULMONARDESOBSTRUÇAO PULMONAR
METODO CANGURUORIENTAÇÃO AOS PAIS
FISIOTERAPIA E O DIAGNÓSTICO DO DESENVOLVIMENTO
O diagnóstico do desenvolvimento feito pela avaliação funcional;
Nem sempre os exames complementares contribuem para a determinação da origem do problema;
Diferenças no desempenho motor de crianças de risco são observadas nos componentes motores e na qualidade da função motora;
Os efeitos da aquisição da motricidade essencial têm efeitos modeladores do Sistema Nervoso Central.
Dificuldades de aprendizado e organização psicossocial estão relacionados á atrasos motores no primeiro ano de vida.
MANUSEIOS
• Bebê desorganizado1. Deve ser manuseado SEMPRE de forma lenta e por
quadril-cabeça de forma simultânea2. manter bem aconchegado e em útero com mínimo
manuseio
• Bebê hipotônico1. Atentar a cabeça que não deve pender ao corpo.2. Posicionar pescoço com coxim sob o ombro evitando
extensão ou flexão exagerada
• Bebê hipertônico1. Lento e suave 2. Observar hiperextensão de pescoço
Por isso pensem em como estamos manuseando e
interagindo com os bebês aqui internados.
Não podemos apenas pensar em resolver problemas iniciais de nossos bebês, mas sim dar
condição futura para que essas pequenas vidas
desenvolvam os potenciais por Deus oferecidos!!! Somos
aqui instrumentos facilitadores da vontade
Dele... !
Mariana Ravaneli
MÉTODO CANGURU
• ASSISTIR O NEONATO COM CONTATO PELE A PELE PRECOCE, VOLUNTARIO E PRAZEROSO.• OTIMIZAR A ALTA• FACILITAR O ALEITAMENTO MATERNO • PROMOVER REGULAÇAO FUNCIONAL DO RN • FACILITAR O RECONHECIMENTO DOS SINAIS DE
RISCO PELA FAMILIA• PROMOVER MAIOR VINCULO MAE BEBE• PROMOVER MAIOR PARTICIPAÇAO FAMILIAR NOS
CUIDADOS DO RN
MÉTODO CANGURU
CONSTRUINDO A PARENTALIDADE: BEBE REAL x BEBE IMAGINARIO : MORTE
CUIDANDO DA EQUIPE NEONATAL CUIDADOS : ETAPAS POSTURAS E NOS, AONDE ENTRAMOS
NA ALTA
• Sugere-se o acompanhamento do desenvolvimento dos bebês evadidos da UTIN, com atuação terapêutica sistemática e sequencial através de participação ativa da criança em seu próprio ambiente, destinada a se evitarem os distúrbios secundários a hipoestimulação e prevenir distúrbios secundários ao problema principal, até a aquisição de marcha independente
a n d re a k s 2 7 @ i g . c o m . b r
OBRIGADA!!!!!
a n d re a k s 2 7 @ i g . c o m . b r
OBRIGADA!!!