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RESULTADOS ESCOLARES
Ano Letivo 2016/2017
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE POMBAL
RELATÓRIO ANUAL
RESULTADOS ESCOLARES
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ÍNDICE
1. PRÉ-ESCOLAR 1.1 Introdução 1.2 Crianças que frequentaram o Pré-escolar
2. PRIMEIRO CICLO DO ENSINO BÁSICO
2.1 Testes de aferição 2.2 Taxa de sucesso por Escola Básica e por ano de escolaridade 2.3 Taxa de sucesso global 2.4 Evolução dos resultados escolares
3. SEGUNDO CICLO DO ENSINO BÁSICO
3.1 Taxa de sucesso 3.2 Evolução dos resultados escolares
4. TERCEIRO CICLO DO ENSINO BÁSICO
4.1 Taxa de sucesso 4.2 Evolução dos resultados escolares 4.3 Taxa de sucesso dos Cursos de Educação e Formação de Jovens (CEF) 4.4 Taxa de sucesso dos Cursos Vocacionais
5. CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS
5.1 Taxa de sucesso 5.2 Alunos retidos nas disciplinas de Português, Matemática A e Física e Química A 5.3 Evolução dos resultados escolares
6. CURSOS PROFISSIONAIS 6.1 Taxa de sucesso 6.2 Evolução dos resultados escolares 6.3 Taxa de empregabilidade 6.4 Nível de satisfação dos formandos na formação em contexto de escola 6.5 Nível de satisfação das empresas na formação em contexto de empresa
7. DADOS GLOBAIS DA TAXA DE ABANDONO 8. TAXA DE SUCESSO DOS ALUNOS ENVOLVIDOS EM PROGRAMAS DE APOIO
8.1 Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família (GAAF) 8.2 Alunos com multideficiência e surdo-cegueira congénita 8.3 Alunos com necessidades educativas especiais de carater permanente
9. QUADROS DE HONRA, DE MÉRITO E DE VALOR
10. RESULTADOS DOS EXAMES – 9º ANO DE ESCOLARIDADE
10.1 Evolução dos resultados dos exames 11. RESULTADOS DOS EXAMES – ENSINO SECUNDÁRIO
12. DADOS GLOBAIS DOS EXAMES NA 1ª E 2ª FASE 13. ALUNOS COLOCADOS NO ENSINO SUPERIOR
2
3
4
5
8
9
12 13 14 14 15 18 19
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1. PRÉ-ESCOLAR 1.1 Introdução
A avaliação na Educação Pré-Escolar assume uma dimensão marcadamente formativa, desenvolvendo-se num processo contínuo que procura tornar a criança protagonista da sua aprendizagem, de modo a que vá tomando consciência do que já conseguiu, das dificuldades que vai tendo e como as vai ultrapassando. De acordo com as Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar, “avaliar o processo e os efeitos, implica tomar consciência da ação para adequar o processo educativo às necessidades das crianças e do grupo e à sua evolução”. No presente ano letivo os resultados das aprendizagens são apresentados por domínios nas três áreas de conteúdos: Área da Formação Pessoal e Social; Área da Expressão e Comunicação (1-Domínio da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita; 2-Domínio da Matemática; 3-Domínio da Educação Física; 4- Domínio da Educação Artística com os subdomínios- 1-Artes Visuais; 2-Jogo Dramático/ Teatro;3- Música; 4- Dança) Cada domínio é avaliado com duas menções qualitativas: “Revela” e “Em aprendizagem”.
Neste relatório, os resultados apresentados, foram analisados no grupo de crianças de 5/6 anos, completos até 31 de dezembro de 2017 1.2 Crianças que frequentaram o Pré-Escolar
Jardins de Infância 3/4 Anos 5/6 Anos Nº Crianças
Referenciadas (ELI) Nº NEE 3/2008
Desistências
Abiul 12 18 3 0 1
Almagreira 12 21 3 0 1
Assanha Paz 10 10 2 0 1
Barrocal 22 20 1 0 1
Castelhanas 8 1 0 0 0
Louriçal 19 15 1 0 0
Machada 8 15 1 0 1
Matas Louriçal 5 8 0 1 0
Moita Boi 14 11 0 0 2
Pelariga 11 9 1 0 1
Pombal 24 38 6 2 2
Redinha 14 20 1 1 2
Vila Cã 22 19 2 1 0
Na educação pré-escolar o número total de crianças no agrupamento foi de 386 das quais (46,8%) 181 estavam na faixa etária dos 3/4 anos e (53,1%) 205 na faixa dos 5/6 anos. Verificou-se a anulação de matrícula de 12 crianças ao longo do ano letivo por motivos de ordem familiar. Estão a usufruir do acompanhamento da Equipa Local de Intervenção Precoce, em contexto de Jardim de Infância, 21crianças.
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Estão referenciadas com NEE, 6 crianças, a usufruir das medidas de acompanhamento da Educação Especial previsto no Decreto-Lei n.º3/2008 de 7 de janeiro.
2. PRIMEIRO CICLO DO ENSINO BÁSICO
2.1 Testes de aferição
PORTUGUÊS MATEMÁTICA ESTUDO DO MEIO
Anos N.º alunos % Insucesso Nº alunos % Insucesso N.º alunos % Insucesso
1º ano 180 4% 180 2% 180 0%
2º ano 186 10% 186 9% 186 3%
3º ano 205 5% 205 10% 205 1%
4º ano 191 2% 191 5% 191 1%
Obs.: Realizados no 2.º período
2.2 Taxa de sucesso por Escola Básica e por ano de escolaridade
Escola Básica Ano N.º Total Alunos
Alunos NEE D.L.3/2008
PAP Alunos retidos Alunos % Alunos NEE Nº Total
Conde Castelo Melhor
1º 44 0 0 0 0 0
2º 69 7 11 16 1 3
3º 72 5 9 13 0 1
Abiul
1º 13 0 0 0 0 0 2º 10 1 0 0 0 0
3º 19 1 1 5 0 0
4º 12 1 2 17 0 0
Almagreira
1º 16 1 0 0 0 0 2º 16 0 1 6 0 0
3º 7 2 0 0 0 0
4º 12 1 0 0 0 0
Barrocal
1º 22 0 3 14 0 0 2º 23 0 2 9 0 2
3º 21 1 4 19 0 0
4º 21 1 3 14 0 0
Louriçal
1º 26 0 0 0 0 0 2º 20 0 0 0 0 0
3º 36 3 0 0 0 0
4º 26 3 0 0 0 0
Machada
1º 19 0 0 0 0 0 2º 14 0 2 14 0 0
3º 16 2 1 6 0 1
4º 18 1 2 11 1 1
Moita do Boi
1º 11 1 0 0 0 0 2º 6 0 1 17 0 0
3º 11 1 0 0 0 0
4º 5 0 0 0 0 0
Pelariga
1º 12 1 0 0 0 0 2º 6 1 0 0 0 0
3º 6 0 0 0 0 0
4º 9 1 0 0 0 0
Pombal 4º 65 6 0 0 0 0
Redinha
1º 9 1 0 0 0 0 2º 14 1 0 0 0 0
3º 9 1 3 33 0 0
4º 9 1 1 11 0 0
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Vicentes 2º 3 0 0 0 0 0 3º 6 0 1 17 0 0
4º 7 1 0 0 0 0
Vila Cã
1º 6 0 0 0 0 0 2º 11 1 0 0 0 0
3º 10 2 0 0 0 0
4º 15 5 0 0 0 0
PAP – Plano de Acompanhamento Pedagógico
Da análise do quadro verifica-se que o maior número de alunos retidos se verifica no 2º ano de escolaridade, com 5 alunos.
2.3 Taxa de sucesso global
Ano Matriculados Abandono Transferidos Avaliados Transitaram Retidos Tsucesso
M F T M F T M F T M F T M F T M F T UO (%) Nacional (%)
1º 84 101 185 1 0 1 4 1 5 79 100 179 79 100 179 0 0 0 100 100
2º 97 90 187 0 0 0 1 2 3 96 88 184 95 84 179 1 4 5 97,3 92,2
3º 120 90 210 0 0 0 3 2 5 117 88 205 116 87 203 1 1 2 99,0 97,7
Total 301 281 582 0 0 0 8 5 13 293 276 569 291 271 562 2 5 7 98,8
Ano Matriculados Abandono Transferidos Avaliados Concluíram Retidos Tsucesso
M F T M F T M F T M F T M F T M F T UO (%) Nacional (%)
4º 111 85 196 0 0 0 6 0 6 105 85 190 105 84 189 0 1 1 99,5 98,0
2.4 Evolução dos resultados escolares
Ano 2016/2017 2015/2016
Meta (2020) UO (%) Nacional (%) UO (%) Nacional (%)
2º 97,3 92,2 94,3 90,3 > 97%
3º 99,0 97,7 97,5 96,8 > 99%
4º 99,5 98,0 100 96,6 100%
Taxa de abandono: 0%
3. SEGUNDO CICLO DO ENSINO BÁSICO
3.1 Taxa de sucesso
Ano Turma Matriculados Abandono Transferidos Avaliados Transitaram Retidos Tsucesso
M F T M F T M F T M F T M F T M F T UO (%) Nacional (%)
5º
A 11 11 22 0 0 0 0 0 0 11 11 22 11 11 22 0 0 0 100
93,3
B 10 13 23 0 0 0 0 0 0 10 13 23 10 13 23 0 0 0 100
C 9 13 22 0 0 0 0 1 1 9 12 21 8 12 20 1 0 1 95,2
D 11 11 22 0 0 0 0 0 0 11 11 22 9 11 20 2 0 2 90,9
E 13 10 23 0 0 0 1 0 1 12 10 22 12 10 22 0 0 0 100
F 9 14 23 0 0 0 0 0 0 9 14 23 8 14 22 1 0 1 95,7
G 8 14 22 0 0 0 0 0 0 8 14 22 6 14 20 2 0 2 90,9
Total 71 86 157 0 0 0 1 1 2 70 85 155 64 85 149 6 0 6 96,1
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Ano Turma Matriculados Abandono Transferidos Avaliados Concluíram Retidos Tsucesso
M F T M F T M F T M F T M F T M F T UO (%) Nacional (%)
6º
A 7 14 21 0 0 0 0 0 0 7 14 21 7 14 21 0 0 0 100
93,9
B 9 13 22 0 0 0 1 0 1 8 13 21 7 13 20 1 0 1 95,2
C 6 15 21 0 0 0 0 0 0 6 15 21 6 15 21 0 0 0 100
D 10 10 20 0 0 0 0 0 0 10 10 20 10 10 20 0 0 0 100
E 14 7 21 0 0 0 0 0 0 14 7 21 14 6 20 0 1 1 95,2
F 15 7 22 0 0 0 0 0 0 15 7 22 15 7 22 0 0 0 100
G 8 14 22 0 0 0 1 0 1 7 14 21 7 14 21 0 0 0 100
H 15 8 23 0 0 0 0 0 0 15 8 23 15 8 23 0 0 0 100
Total 84 88 172 0 0 0 2 0 2 82 88 170 81 87 168 1 1 2 98,8
Aproveitamento médio por turma
5º Ano
5ºA 3,85
5ºB 3,89
5ºC 3,98
5ºD 3,67
5ºE 3,63
5ºF 3,47
5ºG 3,51
6º Ano
6ºA 3,99
6ºB 4,13
6ºC 3,98
6ºD 3,81
6ºE 3,50
6ºF 3,94
6ºG 3,94
6ºH 3,84
3.2 Evolução dos resultados escolares
Ano 2015/2016 2015/2016
Meta (2020) UO (%) Nacional (%) UO (%) Nacional (%)
5º 96,1 93,3 93,8 92,4 > 97%
6º 98,8 93,9 98,8 92,7 > 99%
Taxa de abandono: 0%
4. TERCEIRO CICLO DO ENSINO BÁSICO
4.1 Taxa de sucesso
Ano Turma Matriculados Abandono Transferidos Avaliados Transitaram Retidos Tsucesso
M F T M F T M F T M F T M F T M F T UO (%) Nacional (%)
7º
A 12 11 23 0 0 0 0 0 0 12 11 23 12 11 23 0 0 0 100
87,9
B 6 19 25 0 0 0 0 0 0 6 19 25 5 16 21 1 3 4 84,0
C 17 5 22 0 0 0 0 0 0 17 5 22 16 4 20 1 1 2 90,9
D 14 8 22 0 0 0 0 2 2 14 6 20 13 6 19 1 0 1 95,0
E 6 14 20 0 0 0 1 0 1 5 14 19 3 13 16 2 1 3 84,2
F 15 9 24 0 0 0 0 0 0 15 9 24 13 9 22 2 0 2 91,7
G 10 10 20 0 0 0 0 0 0 10 10 20 10 9 19 0 1 1 95,0
H 10 10 20 0 0 0 0 0 0 10 10 20 9 9 18 1 1 2 90,0
Total 90 86 176 0 0 0 1 2 3 89 84 173 81 77 158 8 7 15 91,3
8º
A 16 11 27 0 0 0 1 1 2 15 10 25 15 10 25 0 0 0 100
93,0
B 16 6 22 0 0 0 0 0 0 16 6 22 16 6 22 0 0 0 100
C 13 7 20 0 0 0 0 0 0 13 7 20 13 7 20 0 0 0 100
D 10 13 23 0 0 0 0 0 0 10 13 23 10 13 23 0 0 0 100
E 16 7 23 0 0 0 0 0 0 16 7 23 16 6 22 0 1 1 95,7
F 10 11 21 0 0 0 0 1 1 10 10 20 10 10 20 0 0 0 100
G 17 8 25 0 0 0 0 0 0 17 8 25 17 8 25 0 0 0 100
H 9 10 19 0 0 0 0 0 0 9 10 19 8 10 18 1 0 1 94,7
Total 107 73 180 0 0 0 1 2 3 106 71 177 105 70 175 1 1 2 98,9
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Ano Turma Matriculados Abandono Transferidos Avaliados Concluíram Retidos Tsucesso
M F T M F T M F T M F T M F T M F T UO (%) Nacional (%)
9º
A 11 16 27 0 0 0 0 0 0 11 16 27 11 16 27 0 0 0 100
91,6
B 6 13 19 0 0 0 0 0 0 6 13 19 6 13 19 0 0 0 100
C 8 12 20 0 0 0 0 0 0 8 12 20 7 11 18 1 1 2 90,0
D 8 12 20 0 0 0 0 0 0 8 12 20 8 11 19 0 1 1 95,0
E 9 12 21 0 0 0 0 0 0 9 12 21 9 12 21 0 0 0 100
F 9 16 25 0 0 0 0 0 0 9 16 25 8 16 24 1 0 1 96,0
Total 51 81 132 0 0 0 0 0 0 51 81 132 49 79 128 2 2 4 97,0
Aproveitamento médio por turma 7º Ano
7ºA 3,64
7ºB 3,58
7ºC 3,58
7ºD 3,37
7ºE 3,42
7ºF 3,48
7ºG 3,54
7ºH 3,45
8º Ano
8ºA 3,74
8ºB 3,35
8ºC 3,83
8ºD 3,44
8ºE 3,53
8ºF 3,37
8ºG 3,51
8ºH 3,56
9º Ano
9ºA 3,75
9ºB 3,63
9ºC 3,42
9ºD 3,40
9ºE 3,51
9ºF 3,60
4.2 Evolução dos resultados escolares
Ano 2016/2017 2015/2016
Meta (2020) UO (%) Nacional (%) UO (%) Nacional (%)
7º 91,3 87,9 95,5 86,4 >98%
8º 98,9 93,0 92,5 91,5 >98%
9º 97,0 91,6 94,6 89,6 >98%
Obs.: Patamar de eficácia: taxa de conclusão superior a 90% (Fonte: Universidade Católica)
Taxa de abandono= 0%
4.3 Taxa de sucesso dos Cursos de Educação e Formação de Jovens (CEF)
Curso Operador/a de Informática - Área de Formação: 481 Ciências Informáticas Nível de Formação: II; Tipo: 3
Ano letivo 2016/2017
Ano Turma Matriculados AM Transferidos
Concluíram C/ CE (1)
Concluíram C/ CP (2)
Retidos Tsucesso
M F T M F T M F T M F T M F T M F T %
9º OI 10 3 13 1 0 1 0 0 0 0 2 2 9 0 9 1 0 1 91,7%
Siglas: Sigla: AM –Anulou a matrícula
(1) Concluíram com certificado escolar de conclusão do9.º ano de escolaridade. (2) Concluíram com certificação profissional.
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4.4 Taxa de sucesso dos Cursos Vocacionais
Artes e Tecnologias, Serviços e Hortofloricultura – 8º e 9º ano (2014-2016) Comércio, Artes e Informática – 8º e 9º ano (2015-2017)
Ano letivo 2015/2016
Ano Turma Matriculados AM Transferidos Retidos
Em Processo de Avaliação
Tsucesso
M F T M F T M F T M F T M F T %
8º CAI 6 16 22 1 0 1 0 1 1 0 0 0 5 15 20 95,2
Ano letivo 2016/2017
Ano Turma Matriculados AM Transferidos
Concluíram C/ MA (1)
Concluíram S/ MA (2)
Retidos Tsucesso
M F T M F T M F T M F T M F T M F T %
9º CAI 5 15 20 0 2 2 0 0 0 0 0 0 5 12 17 0 1 1 94,4
Técnico Instalador de Sistemas Solares Térmicos / Técnico de Proteção Civil - 10º e 11º Anos (2015-2017) – Turma mista
Ano letivo 2016/2017
Ano Turma Matriculados AM Transferidos Retidos Concluíram Tsucesso
M F T M F T M F T M F T M F T %
11º TPC 7 7 14 1 1 2 0 0 0 1 2 3 5 4 9 64,3
TER 10 1 11 1 0 1 1 0 1 3 0 3 5 1 6 60,0
Técnico de Proteção Civil - 10º e 11º Anos (2016-2018) Ano letivo 2016/2017
Ano Turma Matriculados AM Transferidos
Em Processo de Avaliação
Tsucesso
M F T M F T M F T M F T %
10º TPC 8 6 14 1 1 2 1 1 2 6 4 10 83,3%
Siglas: Sigla: RA –Anulou a matrícula
Ano letivo 2015/2016
Ano Turma Matriculados AM Transferidos
Em Processo de Avaliação
Tsucesso
M F T M F T M F T M F T %
10º TPC 8 10 18 0 0 0 1 1 2 7 9 16 100
TER 11 1 12 0 0 0 2 0 2 9 1 10 100
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5. CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS
5.1 Taxa de sucesso
Ano Turma Matriculados AM Transferidos Avaliados Transitaram Retidos Tsucesso
M F T M F T M F T M F T M F T M F T UO (%) Nacional (%)
10º
A 15 14 29 0 0 0 1 0 1 14 14 28 12 11 23 2 3 5 82,1
84,8
B 12 17 29 0 0 0 0 1 1 12 16 28 10 9 19 2 7 9 67,9
C 19 9 28 0 0 0 0 0 0 19 9 28 19 7 26 0 2 2 92,9
D1 7 12 19 0 0 0 0 0 0 7 12 19 7 9 16 0 3 3 84,2
D2 4 7 11 0 0 0 0 0 0 4 7 11 3 6 9 1 1 2 81,8
E 9 20 29 0 0 0 0 0 0 9 20 29 6 18 24 3 2 5 82,8
F 6 21 27 0 0 0 0 1 1 6 20 26 4 19 23 2 1 3 88,5
G 7 23 30 0 0 0 0 1 1 7 22 29 0 20 20 7 2 9 69,0
Total 79 123 202 0 0 0 1 3 4 78 120 198 61 99 160 17 21 38 80,8
Ano Turma Matriculados AM Transferidos Avaliados Transitaram Retidos Tsucesso
M F T M F T M F T M F T M F T M F T UO (%) Nacional (%)
11º
A 15 15 30 0 0 0 0 0 0 15 15 30 13 12 25 2 3 5 83,3
90,5
B 16 13 29 0 0 0 0 0 0 16 13 29 11 9 20 5 4 9 69,0
C 7 19 26 0 0 0 1 0 1 6 19 25 6 19 25 0 0 0 100
D 14 11 25 0 0 0 0 0 0 14 11 25 13 11 24 1 0 1 96,0
E 13 16 29 0 0 0 0 0 0 13 16 29 8 13 21 5 3 8 72,4
F 8 21 29 0 0 0 0 0 0 8 21 29 5 18 23 3 3 6 79,3
Total 73 95 168 0 0 0 1 0 1 72 95 167 56 82 138 16 13 29 82,6
Ano Turma Matriculados AM Transferidos Avaliados Concluíram Retidos Tsucesso
M F T M F T M F T M F T M F T M F T UO (%) Nacional (%)
12º
A 10 17 27 0 0 0 0 1 1 10 16 26 5 12 17 5 4 9 65,4
68,4
B 6 21 27 0 0 0 0 0 0 6 21 27 2 19 21 4 2 6 77,8
C 9 23 32 1 0 1 0 1 1 8 22 30 5 13 18 3 9 12 60,0
D 25 5 30 0 0 0 0 0 0 25 5 30 21 3 24 4 2 6 80,0
E 8 19 27 0 0 0 0 1 1 8 18 26 4 18 22 4 0 4 84,6
F 20 14 34 0 0 0 0 0 0 20 14 34 10 8 18 10 6 16 52,9
G 5 24 29 0 0 0 0 0 0 5 24 29 5 19 24 0 5 5 82,8
Total 83 123 206 1 0 1 0 3 3 82 120 202 52 92 144 30 29 59 71,3
Sigla: AM - Anulou a matrícula
Aproveitamento médio por turma
5.2 Alunos retidos nas disciplinas de Português, Matemática A e Física e Química A
Disciplina 2016/2017 2015/2016
Português 12 12
Matemática A 41 29
Físico-Química A 12 31
Total 65 72
10º Ano
10ºA 13,1
10ºB 13,1
10ºC 12,9
10ºD1 14,5
10ºD2 14,1
10ºE 12,8
10ºF 12,8
10ºG 12,6
11º Ano
11ºA 13,3
11ºB 13,1
11ºC 13,7
11ºD 13,3
11ºE 12,5
11ºF 12,7
12º Ano
12ºA 14,5
12ºB 15,3
12ºC 14,4
12ºD 16,3
12ºE 14,7
12ºF 13,6
12ºG 14,8
RESULTADOS ESCOLARES
REL DIRE 0031 00 Página 9 de 19
5.3 Evolução dos resultados escolares
Ano 2016/2017 2015/2016
Meta (2020) UO (%) Nacional (%) UO (%) Nacional (%)
10º 80,8 84,8 81,6 84,6 >88%
11º 82,6 90,5 97,8 90,2 >99%
12º 71,3 68,4 71,6 65,3 >78%
Obs.: Patamar de eficácia: taxa de conclusão superior a 80% (Fonte: Universidade Católica)
Taxa de abandono= 0%
6. CURSOS PROFISSIONAIS
6.1 Taxa de sucesso
Ano Turma Matriculados AM Transferidos
Em Processo de Avaliação
Tsucesso
M F T M F T M F T M F T UO (%) Nacional (%)
1º
TEAC 13 0 13 1 0 1 0 0 0 12 0 12 92,3
98,2
TGEI 18 0 18 1 0 1 0 0 0 17 0 17 94,4
TAL 4 10 14 0 1 1 0 0 0 4 9 13 92,9
TRRB 7 8 15 1 1 2 0 0 0 6 7 13 86,7
TC 5 21 26 0 0 0 1 2 3 4 19 23 100
Total 47 39 86 3 2 5 1 2 3 43 35 78 94,0
Ano Turma Matriculados AM Transferidos
Em Processo de Avaliação
Tsucesso
M F T M F T M F T M F T UO (%) Nacional (%)
2º
TRRB 7 12 19 0 0 0 0 0 0 7 12 19 100
99,2
TC 12 15 27 1 0 1 0 0 0 11 15 26 96,3
TGEI 18 1 19 0 0 0 0 0 0 18 1 19 100
TEAC 12 0 12 0 0 0 0 0 0 12 0 12 100
Total 49 28 77 1 0 1 0 0 0 48 28 76 98,7
Ano Turma Matriculados AM Transferidos Concluíram Não Concluíram Tsucesso
M F T M F T M F T M F T M F T UO (%) Nacional (%)
3º
TRRB 5 5 10 0 0 0 0 0 0 4 4 8 1 1 2 80,0
69,9
TAL 1 9 10 0 0 0 0 0 0 1 9 10 0 0 0 100
TEAC 21 1 22 0 0 0 0 0 0 16 1 17 5 0 5 77,3
TC 10 7 17 0 0 0 0 0 0 5 7 12 5 0 5 70,6
Total 37 22 59 0 0 0 0 0 0 26 21 47 11 1 12 79,7
Sigla: RA – Retido, Anulou a matrícula TRRB - Técnico de Restauração, Variante Restaurante – Bar TAL - Técnico de Análise Laboratorial TEAC - Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores TGEI - Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos TC - Técnico de Comércio
6.2 Evolução dos resultados escolares
Ano 2016/2017 2015/2016
Meta (2020) UO (%) Nacional (%) UO (%) Nacional (%)
1.º 94,0 98,2 88,0 98,4 >92%
2.º 98,7 99,2 96,9 99,2 >99%
3.º 79,7 69,9 64,4 64,5 >70%
Taxa de abandono: 0%
RESULTADOS ESCOLARES
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6.3 Taxa de empregabilidade
Em 2016 concluíram 48 formandos e foram inquiridos 43. Cursos frequentados:
Ocupação após a conclusão do curso
6.4 Nível de satisfação dos formandos na formação em contexto de escola
Questões colocadas: 1. Os formadores dialogam com os formandos. 2. Há uma boa relação entre formadores e formandos. 3. Os formandos sentem-se à vontade, na sala de aula, para colocarem dúvidas 4. Sinto-me tratado com justiça e equidade. 5. Os formadores no início do ano, informam os formandos sobre os programas das
disciplinas, critérios de avaliação, finalidades e objetivos. 6. Os formadores estimulam e preparam os formandos para uma aprendizagem autónoma e
contínua. 7. Os formadores utilizam as tecnologias de informação e comunicação e outros recursos
pedagógicos. 8. As visitas de estudo e os trabalhos de campo (fora da sala de aula) são úteis para a
aprendizagem. 9. O clima de trabalho na sala de aula é bom. 10. Empenho-me em trabalhar para obter sucesso, autonomamente de acordo com as
sugestões dadas pelos formadores. 11. Sinto-me justamente avaliado. 12. Estou satisfeito com os meus resultados escolares. 13. Recebo informação adequada quanto às minhas opções escolares e saídas profissionais. 14. Sinto-me acompanhado nesta Escola. 15. Estou satisfeito com os métodos de ensino praticados nesta Escola.
RESULTADOS ESCOLARES
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16. Estou satisfeito com os meus formadores. Responderam ao inquérito 200 formandos, sendo 75 do 1º ano, 66 do 2º ano e 59 do 3º ano. Os resultados obtidos foram tratados por turma e por globalidade dos inquiridos.
Resultados globais – 1º ano
A análise do gráfico, relativo ao valor médio das classificações dos formandos por questão, que a seguir se apresenta, revela uma apreciação globalmente positiva. Destacam-se as questões 5 e 8 que obtiveram uma pontuação mais alta e as questões 9, 12, 14, 15 e 16 que obtiveram a pontuação mais baixa. Resultados globais – 2º ano
A análise do gráfico, relativo ao valor médio das classificações dos formandos por questão, que a seguir se apresenta, revela uma apreciação globalmente positiva. Destacam-se as questões 5 e 8 que obtiveram um pontuação mais elevada e a questões 12, 15 e 16 com o valor mais baixo.
Resultados globais – 3º ano
RESULTADOS ESCOLARES
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A análise do gráfico, relativo ao valor médio das classificações dos formandos por questão, que a
seguir se apresenta, revela uma apreciação globalmente positiva. Destacam-se a questão 5 que
obteve um pontuação mais elevada e a questão 4, com o valor mais baixo.
6.5 Nível de satisfação das empresas na formação em contexto de empresa
Questões colocadas:
1. Os formandos possuem conhecimento para desempenhar as tarefas propostas na FCT. 2. Os formandos demonstram conhecimento das normas de segurança e higiene no trabalho. 3. Os formandos possuem boa formação em TIC. 4. Os formandos demonstram comportamentos e atitudes cívicas. 5. Os formandos integram-se com facilidade nas equipas de trabalho demonstrando
responsabilidade e compromisso na ação. 6. Os formandos demonstram interesse por novas aprendizagens. 7. A Escola Secundária de Pombal presta uma formação adequada à inserção dos formandos
no mundo do trabalho. 8. Os formadores da Escola fazem um acompanhamento adequado dos formandos integrados
na empresa. 9. A comunicação entre a Escola e a empresa é fácil.
Resultados
O grau de satisfação das empresas é muito positivo. O valor 4,4 para o grau de satisfação global das empresas coloca a formação prestada no Agrupamento de Escolas de Pombal num excelente padrão de qualidade.
7. DADOS GLOBAIS TAXA DE ABANDONO
Ano 2016/2017 Meta
Ensino básico 0% 0%
Cursos CH 0% 0%
Cursos Profissionais 1,8% ≤ 3%
RESULTADOS ESCOLARES
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8. TAXA DE SUCESSO DOS ALUNOS ENVOLVIDOS EM PROGRAMAS DE APOIO
8.1 Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família (GGAF)
Número total de alunos com programas de apoio no GAAF 57
% de alunos sem melhoria 33%
% de alunos com melhoria 35%
% de alunos recuperados 32%
Taxa de sucesso: 67%
8.2 Alunos com multideficiência e surdo-cegueira congénita
Ano Alunos
Ts N.º total Sem sucesso
10.º 1 0
100% 11.º 1 0
12.º 2 0
8.3 Alunos com necessidades educativas especiais de carater permanente
a) Ensino regular
Ano Alunos
Ts (%) N.º total Sem sucesso
1.º 4 0
96,4%
95,1%
2.º 9 1
3.º 21 0
4.º 22 1
5.º 12 2 93,5%
6.º 19 0
7.º 15 2
94,3% 8.º 23 1
9.º 7 0
10.º 3 0
100% 11.º 5 0
12.º 4 0
b) Ofertas de Dupla Certificação
Ano Alunos
Ts (%) N.º total Sem sucesso
9.º OI 6 2 80,0%
86,0%
9.ºCAI 4 0
1.ºTC 2 0
88,9%
1.ºTEAC 1 0
1.ºTGEI 3 1
1.ºTRRB 2 0
10.TPC 1 0
2.ºTRRB 5 0
88,9%
2.ºTGEI 3 0
2.ºTEAC 2 0
2.ºTC 1 0
11.ºTER 3 1
11.ºTPC 4 1
3.ºTRRB 4 0
83,3% 3.ºTC 1 1
3.ºTEAC 1 0
RESULTADOS ESCOLARES
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9. QUADROS DE HONRA, DE MÉRITO E DE VALOR
Os Quadros de Honra, de Mérito e de Valor instituem o reconhecimento e valorização do mérito, dedicação e esforço no trabalho escolar, bem como das ações meritórias desenvolvidas na comunidade.
Ano Turmas N.º Alunos
Quadro de Honra Quadro Mérito Quadro Valor
5.º
A 2 2 0
B 2 3 1
C 1 1 0
6.º
A 1 7 0
B 4 1 0
C 5 1 1
D 0 11 0
E 1 0 1
F 3 0 0
G 3 15 0
H 3 2 1
7.º
A 1 3 0
B 0 3 0
C 2 0 0
E 0 1 0
F 0 3 0
G 1 4 1
H 1 1 0
8.º
A 0 4 0
B 0 2 0
E 0 1 0
G 1 0 0
9.º
A 5 3 0
B 1 1 0
C 1 0 0
E 0 1 0
F 1 1 0
10.º
A 1 0 0
B 1 2 0
C 0 2 0
D/D1 1 1 0
E 0 2 0
F 0 1 0
G 2 1 0
11.º
A 0 2 0
B 1 1 0
C 2 10 0
E 0 3 0
F 0 1 0
12.º
A 1 5 0
C 4 2 0
D 3 2 0
E 0 18 0
F 0 4 0
3.º TC 2 0 0
TAL 1 0 0
RESULTADOS ESCOLARES
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Ano Melhor Turma
4.º E- LOURIÇAL
8.º C
9.º A
10.º D
12.º C
3.º TAL
10. RESULTADOS DE EXAMES – 9.º ANO DE ESCOLARIDADE
Disciplina N.º
Provas Média Interna
(CIF) Média Exame
(CE) CIF-CE CFD
Média Nacional
Português
1ª Fase 129 3,3 2,9 0,3 3,3
2,9 (58%)
9A 27 3,5 3,2 0,3 3,5
9B 19 3,4 3,1 0,3 3,4
9C 19 3,2 2,9 0,2 3,2
9D 19 3,2 2,7 0,4 3,2 9E 20 3,3 2,9 0,4 3,3 9F 25 3,3 3,0 0,2 3,3
Matemática
1ª Fase 105 3,3 3,0 0,3 3,3
2,7 (53%)
9A 27 4,1 3,7 0,4 4,0 9B 19 3,3 3,2 0,1 3,3 9C 19 3,3 3,0 0,3 3,3 9D 19 2,7 2,7 0 2,7 9E 21 3,3 2,9 0,4 3,3 9F 25 3,0 2,5 0,5 3,0
10.1 Evolução dos resultados dos exames
Disciplina
2016/2017 2015/2016
CIF CE CIF-CE Média
Nacional CIF CE CIF-CE
Média Nacional
Português 3,3 2,9 0,3 2,9 3,3 3,2 0,1 2,9
Matemática 3,3 3,0 0,3 2,7 3,4 3,1 0,3 2,4
Obs.: Patamar de eficácia: média igual ou superior a 3,5 (Fonte: Universidade Católica)
11. RESULTADOS DOS EXAMES - ENSINO SECUNDÁRIO
Departamento de Português Português (639)
Disciplina N.º
Provas Média Interna
(CIF) Média Exame
(CE) CIF-CE CFD
Média Nacional
Português (639)
1ª Fase 12,5 11,2 1,3 12,1
11,1
12º A
175
12,6 11,2 1,4 12,2
12º B 13,2 11,6 1,6 12,8
12º C 13,4 12,5 0,9 13,1
12º D 12,5 11,2 1,1 11,9
12º E 11,9 10,5 1,4 11,5
12º F 11,9 10,0 1,9 11,3
12ºG 12,1 11,4 0,7 11,8
2ª Fase 50 12,2 10,9 1,2 12,1
Disciplina Ano CIF CE CIF-CE Média Nacional
Português (639) 1ª Fase 2015/2016 12,8 11,0 1,9 10,8
2016/2017 12,5 11,2 0,4 11,1
RESULTADOS ESCOLARES
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Departamento de Ciências Sociais e Humanas Economia A (712)
Disciplina N.º
Provas Média Interna
(CIF) Média Exame
(CE) CIF-CE CFD
Média Nacional
Economia A (712) 1ª Fase 23 14,0 12,2 1,9 13,5 12,1
2ª Fase 11 13,6 12,6 1,0 13,5
Disciplina Ano CIF CE CIF-CE Média Nacional
Economia A (712) 1ª Fase 2015/2016 13,6 9,1 4,4 11,0
2016/2017 14,0 12,2 1,8 12,1
Filosofia (714)
Disciplina N.º
Provas Média Interna
(CIF) Média Exame
(CE) CIF-CE CFD
Média Nacional
Filosofia (714) 1ª Fase 7 15,1 9,4 5,7 13,7 10,7
2ª Fase 2 13,5 9,6 4,0 12,5
Disciplina Ano CIF CE CIF-CE Média Nacional
Filosofia (714) 1ª Fase 2015/2016 14,0 10,8 3,2 10,7
2016/2017 15,1 9,4 5,7 10,7
Geografia A (719)
Disciplina N.º
Provas Média Interna
(CIF) Média Exame
(CE) CIF-CE CFD
Média Nacional
Geografia A (719)
1ª Fase 68 13,0 11,1 1,9 13,0 11,0 11ºD
14,1 12,2 1,9 13,6
11ºE 12,4 10,7 1,7 12,0
2ª fase 24 13,0 8,5 4,5 12,2
Disciplina Ano CIF CE CIF-CE Média Nacional
Geografia A (719) 1ª Fase 2015/2016 13,8 11,6 2,2 11,3 2016/2017 11,5 12,8 1,8 11,0
História A (623)
Disciplina N.º
Provas Média Interna
(CIF) Média Exame
(CE) CIF-CE CFD
Média Nacional
História A (623) 1ª Fase 29 13,3 12,4 0,9 13,2 10,3
2ª Fase 4 10,8 9,5 1,2 10,8
Disciplina Ano CIF CE CIF-CE Média Nacional
História A (623) 1ª Fase 2015/2016 13,1 9,6 3,5 9,5
2016/2017 13,3 12,7 0,6 10,3
RESULTADOS ESCOLARES
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História da Cultura e das Artes (724)
Disciplina N.º
Provas Média Interna
(CIF) Média Exame
(CE) CIF-CE CFD
Média Nacional
História da Cultura e das Artes (724) 1ª Fase 20 13,1 9,1 4,0 12,0 9,8
2ª Fase 9 12,3 8,9 3,5 11,3
Evolução dos resultados
Disciplina Ano CIF CE CIF-CE Média Nacional
História da Cultura e das Artes (724) 1ª Fase 2015/2016 13,6 12,1 1,5 10,0
2.ª Fase 2016/2017 13,1 9,1 4,0 9,8
Departamento de Artes e Tecnologias
Desenho A (706)
Disciplina N.º
Provas Média Interna
(CIF) Média Exame
(CE) CIF-CE CFD
Média Nacional
Desenho A (706) 1ª Fase 23 13,3 13,7 -0,4 13,5 13,4
2ª Fase 3 13,3 10,0 3,3 12,7
Disciplina Ano CIF CE CIF-CE Média Nacional
Desenho A (706) 1ª Fase 2015/2016 12,7 12,7 0,0 12,8
2016/2017 13,3 13,7 -0,4 13,4
Geometria Descritiva A (708)
Disciplina N.º
Provas Média Interna
(CIF) Média Exame
(CE) CIF-CE CFD
Média Nacional
Geometria Descritiva A (708) 1ª Fase 19 14,8 13,2 1,6 14,4 11,9 2ª Fase 3 12,3 15,3 -2,9 13,3
Disciplina Ano CIF CE CIF-CE Média Nacional
Geometria Descritiva A (708) 1ª Fase 2015/2016 13,4 12,3 1,1 11,5
2016/2017 14,6 13,1 1,5 11,9
Departamento de Ciências Experimentais Física e Química A (715)
Disciplina N.º
Provas Média Interna
(CIF) Média Exame
(CE) CIF-CE CFD
Média Nacional
Física e Química A (715)
1ª Fase 49 12,8 10,4 2,4 12,2
9,9 11ºA
13,3 12,0 1,3 13,0
11ºB 12,8 9,9 2,9 12,0
2ª Fase 20 11,9 9,4 2,5 11,5
Disciplina Ano CIF CE CIF-CE Média Nacional
Física e Química A (715) 1ª Fase 2015/2016 13,3 10,2 3,2 11,1
2016/2017 13,1 11,0 2,1 9,9
RESULTADOS ESCOLARES
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Biologia e Geologia (702)
Disciplina N.º
Provas Média Interna
(CIF) Média Exame
(CE) CIF-CE CFD
Média Nacional
Biologia e Geologia (702)
1ª Fase 49 13,4 9,4 4,0 12,4
10,3 11ºA
13,7 10,0 3,7 12,8
11ºB 13,2 8,9 4,3 12,0
2ª Fase 21 13,0 10,9 2,1 12,6
Disciplina Ano CIF CE CIF-CE Média Nacional
Biologia e Geologia (702) 1ª Fase 2015/2016 13,8 10,4 3,4 10,1
2016/2017 13,5 9,5 4,0 10,3
Departamento de Matemática Matemática A (635)
Disciplina N.º
Provas Média Interna
(CIF) Média Exame
(CE) CIF-CE CFD
Média Nacional
Matemática A (635)
1ª Fase 115 12,9 10,8 2,1 12,3
11,5
12º A
12,9 11,4 1,5 12,5
12º B 13,6 11,2 2,4 12,8
12º C 12,7 11,0 1,7 12,2
12º D 13,5 12,4 1,1 13,2
12º F 11,5 8,7 2,8 10,7
2ª Fase 74 12,4 10,4 2,0 12,0
Disciplina Ano CIF CE CIF-CE Média Nacional
Matemática A (635) 1ª Fase 2015/2016 13,8 11,8 2,0 11,2
2016/2017 13,2 10,8 2,1 11,5
Matemática Aplicada às Ciências Sociais (835)
Disciplina N.º
Provas Média Interna
(CIF) Média Exame
(CE) CIF-CE CFD
Média Nacional
MACS (835)
1ª Fase 42 13,0 9,0 4,0 11,9
10,1 11º E 13,3 8,8 4,5 12,0
11º F 12,7 9,5 3,2 11,8
2ª Fase 17 12,5 8,1 4,4 11,4
Disciplina Ano CIF CE CIF-CE Média Nacional
MACS (835) 1ª Fase 2015/2016 13,4 12,0 1,4 11,4
2016/2017 12,7 9,0 4,0 10,1
12. DADOS GLOBAIS DOS EXAMES NA 1ª E 2ª FASE
Ensino Básico CE
Média Nacional
CIF-CE Meta (2020)
9º Ano CE CIF-CE
Português 2,9 2,9 0,3 3,6 ≤ 0,3
Matemática 3,0 2,7 0,3 3,5 ≤ 0,3
RESULTADOS ESCOLARES
REL DIRE 0031 00 Página 19 de 19
Ensino Secundário 1ª Fase 2ª Fase Meta (2020)
Disciplinas CE Média
Nacional CIF-CE CE
Média Nacional
CIF-CE CIF-CE
Português 11,2 11,1 1,3 10,9 1,2
≤ 3
Economia A 12,2 12,1 1,9 12,6 1,0
Filosofia 9,4 10,7 5,7 9,6 4,0
Geografia A 11,1 11,0 1,9 8,5 4,5
História A 12,4 10,3 0,9 9,5 1,2
História da Cultura e das Artes 9,3 9,8 3,8 8,9 3,5
Desenho A 13,7 13,4 -0,4 10,0 3,3
Geometria Descritiva A 13,2 11,9 1,6 15,3 -2,9
Física e Química A 10,4 9,9 2,4 9,4 2,5
Biologia e Geologia 9,1 10,3 4,0 9,5 4,0
Matemática A 10,8 11,5 2,1 10,4 2,0
MACS 9,0 10,1 4,0 8,1 4,4
Média superior à média nacional
CIF-CE cumpre a meta prevista
Obs.: Patamar de eficácia: média de exame igual ou superior a 12 (Fonte: Universidade Católica)
Média dos exames na 1ª fase
2016 2017 Meta (2020)
Ensino Secundário – 12.º ano 11,6 11,1 11,9
Obs. No cálculo da média foram considerados os exames com mais de 10 provas.
13. ALUNOS COLOCADOS NO ENSINO SUPERIOR
Científico-Humanísticos N.º de alunos 2016/2017 Meta 2020
Concluíram 1º Fase 2º Fase 1ª Opção / 1ª fase
1ª e 2ª fase (%)
1ª opção / 1ª fase
1ª e 2ª fase
Ciências e Tecnologias 86 66 13
52% 95% 68% 95% Ciências Socioeconómicas 18 15 3
Artes Visuais 22 20 1
Línguas e Humanidades 23 21 2
Obs.:
Alunos colocados na 1ª e 2ª fase em 2016, ano de referência: 90%
Alunos colocados na primeira opção na 1ª fase em 2016, ano de referência: 61,9%
Pombal, Agrupamento de Escolas de Pombal, 29 de setembro de 2017
O Diretor
______________________________ (Fernando Augusto Quaresma Mota)