Post on 03-Jan-2016
ESCOLA: ___________________________________________ALUNO: ___________________________________________CLASSE: _____________ PROFESSORA: __________________
NOME: ____________________________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________Objetivo: perceber o som da letra A e identificá-lo no início de algumas palavras, bem como traçar corretamente as palavras sugeridas.
A FADA ALFABETA
A PRIMEIRA LETRA QUE A FADA ALFABETA QUER LHE ENSINAR É A LETRA A. TODAS AS PALAVRAS ABAIXO COMEÇAM COM A. OBSERVE AS FIGURAS, LEIA AS PALAVRAS E COPIE-AS NOVAMENTE LOGO ABAIXO DE ONDE ESTÃO ESCRITAS.
ÁRVORE ABACAXI
ABELHA ANJO
NOME: ____________________________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________Objetivo: perceber o som da letra A e identificá-lo no início de algumas palavras, bem como desenvolver estratégias de leitura.
A FADA ALFABETA
JÁ CONHECEMOS ALGUMAS PALAVRAS COM A LETRA A E AGORA A FADA ALFABETA QUER QUE VOCÊ LIGUE AS FIGURAS À PALAVRA CORRETA. USE UMA COR DIFERENTE PARA CADA VEZ QUE VOCÊ FIZER A LIGAÇÃO.
ABELHA
ANJO
ABACAXI
ANJO
NOME: ____________________________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________Objetivo: desenvolver estratégias de leitura, relembrando palavras que já fazem parte do repertório.
A FADA ALFABETA PARA TER CERTEZA DE QUE VOCÊ ENTENDEU TUDINHO QUE A FADA ALFABETA ENSINOU ATÉ AQUI, RECORTE AS PALAVRAS E COLE-AS AO LADO DA IMAGEM CORRETA:
ÁRVORE ABELHAANJO ABACAXI
NOME: ____________________________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________Objetivo: ampliar conhecimentos e identificar palavra dentro de texto, bem como aumentar o repertório de cantigas.
A FADA ALFABETA A FADA ALFABETA DECIDIU LHE ENSINAR MAIS UMA PALAVRA COM A. VEJA SÓ:
VAMOS APRENDER UMA MÚSICA BEM FAMOSA COM A ARANHA. DEPOIS DE CANTAR, CIRCULE A PALAVRA ARANHA NA MÚSICA, NAS DUAS VEZES EM QUE ELA APARECE:
ARANHA
A DONA ARANHASUBIU PELA PAREDEVEIO A CHUVA FORTEE A DERRUBOU
JÁ PASSOU A CHUVAO SOL JÁ VAI SURGINDOE A DONA ARANHACONTINUA A SUBIR
ELA É TEIMOSAE DESOBEDIENTESOBE, SOBE, SOBRENUNCA ESTÁ CONTENTE
NOME: ___________________________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________Objetivo: treinar a escrita cursiva com palavras e letras já aprendidas.
A FADA ALFABETA
AGORA, VAMOS TREINAR AS PALAVRAS APRENDIDAS EM LETRA CURSIVA. PASSE O LÁPIS NO PONTILHADO E DEPOIS TENTE ESCREVER UMA VEZ SOZINHO:
árvore
abelha
abacaxi
anjo
AGORA, TREINE A LETRA A MAIÚSCULA E A MINÚSCULA:
A a A a A a A a
NOME: ___________________________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________Objetivo: ampliar conhecimentos do aluno no que diz respeito à vogais, relembrar palavras começadas com A e aprender palavras iniciadas por E.
A FADA ALFABETA
AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE ALGUMAS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A VOGAL A, A FADA ALFABETA TRAZ A PRÓXIMA VOGAL: A LETRA E.
PRIMEIRO, ELA QUER SABER SE VOCÊ APRENDEU DIREITINHO. PINTE OS DESENHOS DO QUADRINHO QUE NÃO COMEÇAM COM A.
ESCREVA NO QUADRINHO DO A TODAS AS PALAVRAS QUE SE REFEREM ÀS FIGURAS QUE VOCÊ NÃO PINTOU E NO QUADRINHO DO E, OS NOMES DAS FIGURAS PINTADAS, COMO VOCÊ ACHA QUE SÃO.
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NOME: ___________________________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________Objetivo: ampliar conhecimentos do aluno no que diz respeito à vogais, relembrar palavras começadas com A e aprender palavras iniciadas por E.
A FADA ALFABETA
OBSERVE BEM OS DESENHOS E COMPLETE A LETRA INICIAL DAS PALAVRAS.
___BELHA ___LEFANTE
___RANHA ___STRELA
___RVORE ___SQUILO
___BACAXI
___STOJO
NOME: ___________________________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________Objetivo: ampliar conhecimentos do aluno no que diz respeito à vogais, relembrar palavras começadas com A e iniciadas por E e desenvolver a coordenação motora.
A FADA ALFABETA
RECORTE AS LETRAS INICIAIS E COLE-AS CORRETAMENTE, COMPLETANDO OS NOMES DAS FIGURAS.
S Q U I L O
L E F A N T E
B A C A X I
S T O J O
R V O R E
A A E E E
NOME: ___________________________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________Objetivo: treinar a escrita cursiva com palavras e letras já aprendidas.
A FADA ALFABETA
AGORA, VAMOS TREINAR AS PALAVRAS APRENDIDAS EM LETRA CURSIVA. PASSE O LÁPIS NO PONTILHADO E DEPOIS TENTE ESCREVER UMA VEZ SOZINHO:
esquilo
elefante
estojo
estrela AGORA, VAMOS TREINAR A LETRA MAIÚSCULA E A MINÚSCULA:
E e E e E e E e
NOME: ___________________________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________Objetivo: desenvolver estratégias de leitura, aprimorar a letra cursiva e corresponder palavras com imagens.
A FADA ALFABETA
PARA ALEGRAR O DIA DA FADA ALFABETA, LEIA AS PALAVRAS, ESCREVA-A EM LETRA CURSIVA E RECORTE AS FIGURAS, COLANDO-AS NOS LUGARES CORRETOS:
ESTRELA estrela
ÁRVORE árvore
ANJO anjo
ESTOJO estojo
ELEFANTE elefante
NOME: ___________________________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________Objetivo: ampliar conhecimentos do aluno no que diz respeito à vogais, relembrar palavras começadas com A e aprender palavras iniciadas por I.
A FADA ALFABETA
VOCÊ JÁ ESTÁ FICANDO CRAQUE NAS VOGAIS, NÃO É MESMO?PARA MELHORAR AINDA MAIS, A FADA ALFABETA LHE TROUXE
O I . PINTE OS DESENHOS DO QUADRINHO QUE NÃO COMEÇAM COM I.
ESCREVA NOS QUADRINHOS CORRETOS OS NOMES DAS PALAVRAS, DE ACORDO COM A LETRA INICIAL.
NOME: ___________________________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________Objetivo: ampliar conhecimentos do aluno no que diz respeito à vogais, desenvolver estratégias de leitura e aprimorar o desenho.
A FADA ALFABETA
A FADA ALFABETA QUER VER SE VOCÊ JÁ ESTÁ CONFIANTE COM SUAS VOGAIS. LEIA O NOME DAS PALAVRAS E FAÇA UM DESENHO BEM BONITO PARA CADA NOME:
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ILHA ESTOJO
ÁRVORE ÍNDIOELEFANTE
ANJO ESTRELAIGREJA
NOME: ___________________________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________Objetivo: ampliar conhecimentos do aluno no que diz respeito à vogais, relembrar palavras começadas com A ,E e I, bem como desenvolver a coordenação motora.
A FADA ALFABETA
RECORTE AS LETRAS INICIAIS E COLE-AS CORRETAMENTE, COMPLETANDO OS NOMES DAS FIGURAS.
L H A
B A C A X I
S C O R P I Ã O
G R E J A
NOME: ___________________________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________Objetivo: treinar a escrita cursiva com palavras e letras já aprendidas.
A FADA ALFABETA
AGORA, VAMOS TREINAR AS PALAVRAS APRENDIDAS EM LETRA CURSIVA. PASSE O LÁPIS NO PONTILHADO E DEPOIS TENTE ESCREVER UMA VEZ SOZINHO:
índio
ilha
igreja
injeção
B E L H A
A A E I I
AGORA, VAMOS TREINAR A LETRA MAIÚSCULA E A MINÚSCULA:
I i I i I i I i I i I
NOME: ___________________________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________Objetivo: ampliar conhecimentos do aluno no que diz respeito à vogais, relembrar palavras começadas com A e aprender palavras iniciadas por O.
A FADA ALFABETA
VAMOS APRENDER UM POUQUINHO MAIS HOJE!A FADA ALFABETA LHE TROUXE O O . PINTE OS DESENHOS DO
QUADRINHO QUE NÃO COMEÇAM COM O
ESCREVA O NOME DAS PALAVRAS NO QUADRINHO CORRETO, DE ACORDO COM A LETRA INICIAL.
NOME: ___________________________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________Objetivo: ampliar conhecimentos do aluno no que diz respeito à vogais, relembrar palavras já estudadas e ampliar repertório e desenvolver estratégias de leitura.
A FADA ALFABETA
A FADA ALFABETA QUER TESTAR SUA LEITURA. OBSERVE OS DESENHOS E PINTE O QUADRINHO QUE TRAZ O NOME CORRETO DA FIGURA.
ESTRELA
ONÇA
ELEFANTE
OLHO
ÍNDIO
OVO
IGREJA
INJEÇÃO
ÍNDIO
OLHO
OVO
ONÇA
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ÁRVORE
INJEÇÃO
ESQUILO
NOME: ___________________________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________Objetivo: identificar a letra inicial de uma palavra e escrevê-la corretamente.
A FADA ALFABETA
A FADA ALFABETA QUER VER SE VOCÊ JÁ APRENDEU BEM AS QUATRO VOGAIS QUE LHE TROUXE. OBSERVE AS FIGURAS E COMPLETE OS NOMES DAS PALAVRAS COM A LETRA INICIAL. DEPOIS, PINTE AS FIGURAS COM CAPRICHO.
ANJO
ARANHA
ÁRVORE
ESTOJO
ESCORPIÃO
ILHA
ESTRELA
ABELHA
ONÇA
___BACAXI __LHA
___SCORPIÃO ___NJO ___LEFANTE
___NIBUS ___STOJO ___NÇA
___NDIO ___VO ___LHO
NOME: ___________________________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________Objetivo: identificar a letra inicial de uma palavra .
A FADA ALFABETA
OBSERVE AS FIGURAS E PINTE A VOGAL COM A QUAL COMEÇA O DESENHO OBSERVADO:
A E I O A E I O A E I O
A E I O A E I O A E I O
NOME: ___________________________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________Objetivo: treinar a escrita cursiva com palavras e letras já aprendidas.
A FADA ALFABETA
AGORA, VAMOS TREINAR AS PALAVRAS APRENDIDAS EM LETRA CURSIVA. PASSE O LÁPIS NO PONTILHADO E DEPOIS TENTE ESCREVER UMA VEZ SOZINHO:
olho
ônibus
onça
ovo
A E I O A E I O A E I O
A E I O A E I O A E I O
AGORA, VAMOS TREINAR A LETRA MAIÚSCULA E A MINÚSCULA:
O o O o O o O o O
NOME: ___________________________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________Objetivo: ampliar conhecimentos sobre vogais, em especial com a letra U.
A FADA ALFABETA
ATÉ QUE ENFIM VAMOS VER A ÚLTIMA VOGAL.A FADA ALFABETA LHE TROUXE O U . PINTE OS DESENHOS DO
QUADRINHO QUE NÃO COMEÇAM COM U
ESCREVA O NOME DAS PALAVRAS NO QUADRINHO CORRETO, DE ACORDO COM A LETRA INICIAL.
NOME: ___________________________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________Objetivo: revisar palavras já conhecidas e ampliar conhecimentos, desenvolvendo ainda estratégias de leitura.
A FADA ALFABETA
VAMOS VER COMO ESTÁ SUA LEITURA? RECORTE OS NOMES DAS FIGURAS E COLE-OS NOS LUGARES
CORRETOS:
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ANJO ESTOJO URUBUIGREJA UNIFORME OLHO
NOME: ____________________________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________Objetivo: aprimorar a hipótese de escrita da criança, revisando vogais já aprendidas e fazendo com que ela reflita sobre a diferença de sons iniciais de vogais, desenvolvendo ainda estratégias de leitura.
A FADA ALFABETA - LIGA LIGA DE VOGAIS
FADA ALFABETA ESCOLHEU ALGUMAS PALAVRAS E COLOCOU-AS EM UMA LISTA. AGORA ELA QUER SABER SE VOCÊ APRENDEU TUDO DIREITINHO ATÉ AQUI. PARA PROVAR A ELA QUE VOCÊ SABE, LIGUE A PALAVRA AO DESENHO CORRESPONDENTE E COPIE O NOME DA PALAVRA
UVAS
ESCORPIÃO
ABELHA
OVOILHA
NOME: ___________________________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________Objetivo: refletir sobre a escrita, ampliando a hipótese sobre a língua portuguesa.
A FADA ALFABETA
A FADA ALFABETA TROUXE HOJE SEU GRANDE ULTRA MEGA DESAFIO: OBSERVE AS FIGURAS E ESCREVA OS NOMES DE CADA UMA DELAS:
NOME: ___________________________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________Objetivo: treinar a escrita cursiva com palavras e letras já aprendidas.
A FADA ALFABETA
AGORA, VAMOS TREINAR AS PALAVRAS APRENDIDAS EM LETRA CURSIVA. PASSE O LÁPIS NO PONTILHADO E DEPOIS TENTE ESCREVER UMA VEZ SOZINHO:
uniforme
urso
uvas
urubu AGORA, VAMOS TREINAR A LETRA MAIÚSCULA E A MINÚSCULA:
U u U u U u U u U
NOME: ___________________________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________Objetivo: aprimorar a hipótese de escrita da criança, bem como reforçar conhecimentos acerca das vogais – identificação e sons – e desenvolver o raciocínio lógico-linguístico.
A FADA ALFABETA
A FADA ALFABETA TROUXE AS VOGAIS DO ALFABETO PARA AJUDAR VOCÊ EM SUA LIÇÃO DE HOJE!
1. PINTE AS VOGAIS DE ACORDO COM A LEGENDA:
A – VERDEE – LARANJAI – AZULO – VERMELHOU - MARROM
2. AGORA, COMPLETE AS LETRAS INICIAIS DAS PALAVRAS COM AS VOGAIS E PINTE OS CÍRCULOS DA MESMA COR INDICADA NA LEGENDA, DE ACORDO COM A LETRA INICIAL COLOCADA:
___BELHA
___LEFANTE ___LHO ___BACAXI
___STRELA ___ SCORPIÃO
___LHA ___GREJA ___NJO
___STRONAUTA ___VAS ___NJEÇÃO
3. AGORA, PINTE AS FIGURAS COM BASTANTE CAPRICHO!
NOME: ____________________________________________________DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________Objetivo: relembrar vogais, identificar e diferenciar vogais, criar estratégias organizacionais de tratamento de informações e escrever autonomamente palavras iniciadas por vogais.
A FADA ALFABETA E A CONFUSÃO DE VOGAIS
SEMPRE QUE A FADA ALFABETA TEM PROBLEMAS COM NÚMEROS, CHAMA SEU GRANDE AMIGO, O ELFO NUMERALDO. VEJA SÓ QUE CONFUSÃO ELA ARRUMOU HOJE: PRODUZIU MUITAS VOGAIS, MAS NÃO SABE QUANTAS DE CADA TIPO. NUMERALDO E VOCÊ IRÃO AJUDÁ-LA A CONTAR AS VOGAIS:
___VO __NIBUS ___NÇA
OLÁ, AMIGO! PARA FICAR MAIS FÁCIL SUA CONTAGEM, PINTE AS VOGAIS DE ALFABETA OLHANDO A LEGENDA QUE CRIEI:
VERDE
LARANJA
AZUL
AMARELO
MARROM
VOCÊ FOI BEM ESPERTO! O DESAFIO AGORA É ESCREVER UMA PALAVRA QUE COMECE COM CADA VOGAL:
A - E - I - O - U -
ANOTE A QUANTIDADE DE CADA LETRA:A = _____ E = _____ I = _____ O = _____ U = _______