Post on 13-Aug-2020
RELATÓRIO DA AÇÃO DE FORMAÇÃO
A Biblioteca Escolar e a
implementação de projetos de leitura
no Agrupamento
Modalidade: Curso de Formação
25Horas
Data de início: 04/02/2019 - Data de fim: 06/05/2019
Local: Escola Básica e Secundária de Vale de Ovil
Formadoras: Isabel Maria Teixeira Peixoto Ramos
Hermínia da Conceição Marques dos Santos
19 Formandos Inscritos
16 Formandos Certificados
1
Identificaça o dos formandos
1. Listagem dos formandos
(Apenas no relatório interno)
2. Formandos por Agrupamento/Escola
3. Formandos por grupo de recrutamento
19%
12%
37%
13%
19%
Formandos por Agrupamento/Escola
AE Vale de Ovil
AE Amarante
AE Sudeste de Baião
AE Eiriz
Outros
1006%
11013%
20013%
2506%
2906%
30013%
4106%
4306%
91031%
Formandos por grupo de recrutamento
2
4. Avaliação atribuída aos formandos
A nota mais baixa foi 7.4, sendo a mais elevada de 9.3.
5. Taxa de conclusão
Autoavaliaça o (formandos)
1. Assiduidade
A destacar: : Os formandos foram assíduos.
Excelente37%
Muito Bom44%
Bom19%
Avaliação dos formandos
84%
16%
Taxa conclusão
Concluiram
Não concluiram
3
2. Pontualidade
A destacar: Os formandos foram pontuais.
3. Participação nas atividades
A destacar: Os formandos foram participativos.
4. Menção merecida
A destacar: A maioria dos formandos acha que merece Muito Bom.
4
5. Aprendizagem
A destacar: Os formandos consideram que aprenderam com a formação.
6. Motivação para aplicar o que aprendeu
A destacar: Os formandos sentem-se motivados para aplicar o que aprenderam na formação.
7. Aprendizagem a colocar na prática
A destacar: Os formandos pensam pôr em prática o que aprenderam.
5
8. Importância para o desempenho das funções profissionais
A destacar: Os formandos consideram que esta formação é muito importante para o desempenho das funções profissionais.
9. Competências
9.1. Competência: Elaborar projetos de leitura para colocar em prática na
escola/agrupamento
Na avaliação de diagnóstico
6
Na autoavaliação
A destacar: Os formandos desenvolveram esta competência.
Avaliaça o da Aça o pelos Formandos
1. Motivação para a aprendizagem
7
A destacar: Os formandos sentiram-se motivados para a aprendizagem.
2. Pertinência do tema/necessidades e interesses
A destacar: Os formandos consideram que a formação foi pertinente para dar resposta às suas
necessidades e interesses.
3. Conteúdos e prática letiva/profissional
A destacar: Os formandos consideram que os conteúdos da formação aplicam-se na sua
prática letiva/profissional.
4. Cumprimento do programa
8
A destacar: O programa foi cumprido.
5. Adequação dos conteúdos aos objetivos definidos
A destacar: Os conteúdos foram adequados aos objetivos definidos.
6. Qualidade da documentação/material de apoio
A destacar: A documentação e o material de apoio foram de qualidade.
7. Adequação da duração da formação
9
A destacar: A duração da ação foi adequada
8. Se o tempo não foi adequado, indique o tempo que considera correto
Justificação:
9. Metodologia
9.1 Adequação aos objetivos da formação
A destacar: Metodologia adequada aos objetivos da formação.
9.2 Facilitação para a aprendizagem e compreensão prática dos conteúdos
10
A destacar: Metodologia facilitadora da aprendizagem e da compreensão prática dos
conteúdos.
9.3 Troca de experiência entre formandos
A destacar: Excelente troca de experiência entre formandos.
11
10. Horário e Instalações
10.1 Condições das instalações
A destacar: As instalações foram adequadas.
10.2 Adequação do horário
A destacar: Horário adequado.
Se o horário não foi adequado, indique o horário que considera
adequado
Nada referido.
Justificação
Nada referido.
11. Pertinência da Formação
12
11.1 Pertinência para fundamentar e enquadrar melhor a prática
A destacar: Formação pertinente para fundamentar e enquadrar melhor a prática.
11.2 Reflexão sobre a prática
A destacar: Formação relevante para a prática reflexiva.
11.3 Desenvolvimento/melhoria de métodos e técnicas de trabalho
A destacar: Formação relevante para desenvolver/melhorar métodos e técnicas de trabalho.
11.4 Consolidação de conhecimentos adquiridos
13
A destacar: Formação importante para relembrar/consolidar conhecimentos adquiridos.
11.5 Aprendizagem de novas matérias
A destacar: A formação foi importante para a aprendizagem de novas matérias.
11.6 A formação e as Expectativas
A destacar: A formação correspondeu às expectativas dos formandos.
11.7 A formação e as necessidades de formação na área
14
A destacar: A formação respondeu às necessidades de formação dos formandos, nesta área.
Justificação:
Nada referido.
12. Formador
12.1 Organização da formação
A destacar: A organização foi adequada à formação.
12.2 Capacidade de comunicação e transmissão de conhecimentos
15
A destacar: As formadoras revelaram excelente capacidade de comunicação e transmissão de
conhecimentos.
12.3 Motivação suscitada
A destacar: As formadoras souberam motivar os formandos.
12.4 Domínio dos temas
A destacar: As formadoras dominam plenamente os temas.
12.5 Adequação dos métodos pedagógicos
16
A destacar: As formadoras adequaram os métodos pedagógicos.
12.6 Relacionamento formador/formandos
A destacar: Excelente relacionamento entre as formadoras e os formandos.
12.7 Dinâmica gerada no grupo
A destacar: Excelente dinâmica.
17
13. Avaliação do formador
A destacar: Excelente avaliação global das formadoras.
14. Apreciação global da formação
A destacar: Excelente avaliação global da ação.
18
15. Considerações finais
Avaliaça o da aça o pelo formador
1. Número adequado aos objetivos
2. Motivação no início da formação
19
3. A seleção foi adequada aos objetivos
4. Participação ativa nas sessões
5. Satisfação no final da ação
Justifique:
20
1. Utilizou textos de apoio
2. Outros materiais
3. A documentação utilizada satisfez os objetivos
21
4. A documentação foi entregue a tempo
5. A carga horária foi adequada
6. A calendarização foi adequada
Justifique:
22
7. As instalações/condições foram:
8. Os trabalhos realizados foram sendo avaliados no decorrer da ação? – Justifique
9. Considera que esta ação pode gerar mudanças nas práticas dos formandos
relativamente à orgânica da sua organização? Justifique
10. Considera que esta ação poderá contribuir para a promoção do sucesso das
organizações dos formandos? Justifique
11. Como avalia a organização e coordenação da ação