A aula essencial

Uma análise, uma proposta

Professor Doutor Fernando José de AlmeidaPUC/SP e TV Cultura

Águas de Lindóia, 1º de abril de 2013

A Bala de PrataA aula como alma

A aula: nossa alma

CAUSA da desmotivação

CAUSA da evasão CAUSA dos desvios

ideológicos É do Século XVIII

Limpando a imagem de vilã

Aula é a ALMA

A aula tem sido vilã

O que éPARA A DIREITA

PARA A ESQUERDA

Não é

• Arquitetura• Cadeiras• Metodologia• Bancária

Todos chamam: “a sala de aula”

Histórico

CAVERNA(para a família)

• Em torno da fogueira

ACADEMIA(para poucos)

• Peripatético• Eleitos,

discípulos

GRUPO DE PODER (para o grupo)

• No palácio• Aula, corte• Para ouvir

viagens, música, política, cultura

DEMOCRÁTICA (para todos)

• Organização de disciplinas e sequências didáticas

• Ao fim um diploma: reconhecimento social

Origem do Conceito

Vem do Século XVIII

...se se mantém..

.

...expandiu-se muito...

PORTANTO...

Aula

Momento do AUTOR

Momento do OUTRO

Latim: auctor / alter

Aula Essencial: 4 momentos

CONTEXTUALIZAÇÃO:Mobiliza / problematiza

EXPLICAÇÃO:Analisa / justifica

INVESTIGAÇÃO:Encaminha / organiza•

mostra respostas

CONCLUSÃO: sintetiza / utopiza

Zonas de Sensibilização

EQUÍVOCOS (bem intencionados)• AULA GÔNDOLA

Quanto mais, melhor Oferta indiscriminada Conteúdos para consumo

consequência da aula toda aula tem em si uma hiperaula

Professor / Aluno

Concentração, expansão, unificação, vivência

Cognição

Professor / Aluno Falar com quem gosta Falar de modo singelo, simples:

• Iniciar com os objetivos na lousa

• Finalizar com o que aprendeu:

• Metacognição• Memória• Percurso

Cognitivo• Auto-avaliação

Aprender COMO aprender

A Aula Plena

AULA ESSENCIAL+ATIVAÇÃO DAS ZONAS DE SENSIBILIZAÇÃO: AULA EXPANDIDA

Após a clareza das questões trazidas (7/10 minutos)• Desenvolvem-se questões enriquecedoras,

amplificadoras, contextualizadas

A Aula Expandida

A tentação é perder-se nos detalhes / nas metodologias / na avaliação...

O que eu vou ensinar hoje? – é a primeira pergunta• Currículo • Plano • Caderno do Professor

Decisões, opções, aperfeiçoamento, engajamento, oportunidade

Aula Essencial

AULA ESSENCIAL (5 a 7 minutos)

AULA EXPANDIDA:Zonas de Sensibilização

Z S

Z S

Z S

Z S

Z S

Z S

Z S

Z S

Z S

Z S

Z S

Z S

Z S

Z S

Z S

• O espanto, a curiosidade, o humor, o absurdo

• As histórias, as soluções

• As pesquisas, a lógica, as conclusões, as regras, o ainda não

• Os desafios para a classe, a dimensão social, a ética, as utopias...

Zonas de sensibilização a serem desenvolvidas, capturadas

Novas curiosidades

Atividades em grupos

Interdisciplinaridade

Pesquisas orientadas

Intervenção social

Divulgação de produtos

Aprofundamento

Redes sociais de pesquisa

Apoio de múltiplas mídias

Utopias

Levantamento com alunos

de novos temas

Ética e estética

Políticas / solidariedade...

...

A Bala de PrataQual o mais precioso instrumento do nosso TRABALHO? 10 minutos de nossa inteira responsabilidade

• Não é da sociedade• Não é do governo• Não é do coletivo• Não é do currículo• Não é das tecnologias

É meu! Sou autor, sou autoridade.

É por ela que luto por TODO o resto!