8 dicas para educar a

geração copia&cola

31/01/2015 Jacqueline Duarte

http://www.bbc.co.uk/leicester/

1. Informar os alunos acerca da ciber-ética.

Esclarecer que plagiar não é correcto, podendo

mesmo ser penalizado.

Fonte: http://3.bp.blogspot.com/_hyMuQqEQADI/

31/01/2015 Jacqueline Duarte

2. Alertar os alunos de que devem identificar a

origem das palavras, ideias e opiniões que

apresentam.

http://www.serve.gov/new-images/lrlm/study-sq.jpg

31/01/2015 Jacqueline Duarte

3. Colaborar com o professor bibliotecário,

informando-o acerca dos temas que pretendem

aprofundar.

http://www.grandesmensagens.com.br/wp-content/uploads/2010/06/professores-www-

inteligenciacoletiva-wordpress-com.jpg

31/01/2015 Jacqueline Duarte

4. Valorizar tanto o processo de elaboração do trabalho

como o produto. Solicitar aos alunos exemplos de

actividades de preparação do trabalho, de pesquisa e

avaliação de fontes de informação.

http://i.dailymail.co.uk/i/pix/2009/01/10/article-1111187-02676368000004B0-900_468x286.jpg

31/01/2015 Jacqueline Duarte

5. Incentivar os alunos a analisar, sintetizar e

aplicar ideias, não se limitando a reproduzi-las.

31/01/2015 Jacqueline Duarte

6. Tornar o processo de pesquisa tão público

quanto possível, exigindo, por exemplo,

apontamentos, diários, mapas conceptuais, guiões

de trabalho que documentem estratégias dos

alunos.

http://1.bp.blogspot.com/_mtKnh1T8fiQ/TBQDUdyZH1I/AAAAAAAAAGk/FT_aXgrzxb4/s3

20/aluno.png

31/01/2015 Jacqueline Duarte

7. Exigir que as citações estejam devidamente

anotadas e incluir uma bibliografia completa,

contemplando todos os suportes.

http://nexus.futuro.usp.br/blog/users/196/a8f81203d-196-09112009-1257808497.jpg

31/01/2015 Jacqueline Duarte

8. Solicitar uma “meta-reflexão”, depois de

realizados os trabalhos, na qual os alunos

projectem uma perspectiva pessoal acerca do

assunto ou do processo de pesquisa.

http://nexus.futuro.usp.br/blog/users/196/a8f81203d-196-09112009-1257808497.jpg

31/01/2015 Jacqueline Duarte

Fonte: adaptado, parcialmente, da brochura “But I

changed the words”, editada por Pennsylvania

Department of Education (EUA), 2002.

Ensinar competências de

literacia e informar

acerca do processo de

pesquisa faz bem à saúde

dos alunos.

31/01/2015 Jacqueline Duarte