Post on 18-Jan-2019
Confraternização dos Professores
Um almoço, muito descontraído, foi oferecido
pela direção do Colégio “Alfredo” a todos os seus
professores em homenagem ao “Dia do Professor”. Esse
encontro permitiu momentos de descontração e
troca de ideías, coisas que não são possíveis no dia a dia em sala de aula. O bate
papa se estendeu até a noite. Só quem não foi, perdeu
ESSA!
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Um momento muito especial de confraternização. “Celebridades do Colégio “Alfredo”. Essa é a melhor foto de 2009. Da esquerda para a direita, Professora Clarice de Fátima Fragoso, Pedagoga e ex-diretora ( dois mandatos)do Colégio Alfredo; Professora Aleçandra de Fátima Ferreira Schier, trabalhou até 2008 na Secretaria Municipal de Educação de Piên, atualmente é Pedagoga no Colégio Alfredo; Professora Joelma Maria Uhlig, ex-diretora do Colégio Alfredo por três mandatos, já concluiu o PDE, atualmente é professora de Educação Física do Colégio Alfredo e a Professora Cleudane Andrade Hornick, professora de história, já foi diretora auxiliar e é a atual diretora do Colégio Alfredo.
Melhores “fotografias” do ano
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f
A melhor fotografia de 2008, Professor Sucha com o 3º ano do ensino médio noturno de 2008, na nova sala de informática durante aula de sociologia.
O Projeto de um “Concurso de FOTOGRAFIAS” será lançado
no próximo ano no Colégio “Alfredo” que vai fazer parte do
acervo de registros da Revista “Alfredo”, permitindo assim
que se dê continuidade ao registro de nossa história.
Verdadeiros cartões postais são registrados com esse trabalho, esse material passa a ser parte
de um acervo do Colégio para pesquisa e também um
documento visual do nosso tempo e espaço no contexto da
história do nosso lugar.
Quando recebemos a visita de um (a) colega de trabalho
aumenta a satisfação de fazer parte dessa “Grande Família”
que é o Colégio “Alfredo”. Na foto acima a visita da Ângela que trabalhou no
Colégio em 2008.
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Essa primeira
foto da esquerda é a
origem da capa da Revista
“Alfredo” que foi tirada no
primeiro dia de aula em
fevereiro de 2009.
Depois temos as amigas do 2º
ano diurno posando na
biblioteca do Colégio.
Na festa junina as duplas caipiras
registram momentos
inesquecíveis com a presença
do Iraldo que nos deixou em 21 de outubro,
falecendo inesperadamen
te. E as
“comilonas” do 3º ano,
parecem famintas !
O que é isso ? Sarau em sala de aula ? Não,
foi só a festa de final de ano do 3º ano no dia
do amigo secreto.
Veja a coluna da direita. Se
você aparece aí, o que escreveria
sobre esse momento da
sua história ?
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Que aula foi essa aí em cima ? 50, 54, 62, ... Vecês duas aí se lembram desse momento ? E aí em baixo “As três amigas do Col. Alfredo” na abertura dos Jogos lá em Piên no dia 7 de abril.
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Valores ocultos; qualidade de vida
“A qualidade da nossa água é responsabilidade de todos” A qualidade da água que bebemos é fundamental para a nossa saúde. Trigolândia é atendida pela SANEPAR que tem um escritório para atendimento ao público na Av. Paraná.
A Professora Clarice de Fátima Fragoso quando diretora do Colégio “Alfredo” no ano de 2000, conquistou uma parceria com o “Projeto Despertando Estrelas” aos alunos de 5ª a 8ª séries (fundamental) o qual é mantido até os dias de hoje, com atividades de contra turno, atribuindo atividades complementares fora da Escola aos alunos. Esse trabalho do Projeto Despertando Estrelas atua na comunidade beneficiando jovens e adultos permitindo muitas vezes a qualificação para o trabalho.
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Projeto da Professora Jacilda, de ARTE; Painel no muro do Colégio
Em 2009 a Professora Jacilda de Arte, com alunos da 1ªA e 1ªC do ensino médio, investiram em um projeto mural com dois mosaicos de retalhos de pastilhas cerâmicas, que retrata a ocupação regional e os costumes da comunidade, fixado no muro frontal do Colégio, virado para o pátio internoos . O projeto foi desenvolvido em sala de aula e colocado em prática. Trabalho este que nos traz a lembrança dos murais do artista paranaense Poty Lazzaroto. Além da espreriência fantástica de produzir a arte, o trabalho mesmo antes de concluído já é no Colégio, ponto de referência para registrar com fotos os bons momentos de convivência.
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“Dia do Pedagogo”, homenagem muito especial dos alunos aos profissionais do Colégio “Alfredo”.
Com tanto carinho e
atenção dedicada inúmeras vezes aos nossos alunos, não
poderiam eles, deixar de prestar uma
homenagem muito especial ao dia da
Pedagoga. Parabéns à Clarice e à Aleçandra, que são reconhecidas
pelo trabalho, desempenho e apoio
que nos dão a toda equipe do “Alfredo”.!
Momentos registrados com a Pedagoga, Professora Clarice, quando era homenageada pela turma 5ªB do período vespertino.
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“Dia da Secretária” do Colégio “Alfredo”
Dia 30 de setembro, o dia da “Secretária” A secretária do Colégio “Alfredo” é a Andressa Taschek, ela trabalha como secretária do Colégio desde fevereiro de 2006, quase sempre ela esta lá na secretaria atrás do balcão atendendo a tudo e a todos, mas a função dela vai muito alem do que muita gente pensa, pois não se resume em apenas atender telefone, tirar cópias e imprimir boletins, a Secretária de Colégio é como se fosse uma escrivã do Colégio, toda a documentação escolar e sua legalidade é de sua responsabilidade que é determinada por decreto. Ela esta desde os primeiros dias do ano no Colégio, providenciando as matriculas e organizando as listas de chamada, respondendo também pela documentação escolar ao Núcleo Regional, entre outras inúmeras atividades previstas no calendário escolar. Parabéns Andressa, pelo seu dia !
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Projeto “Viva a Escola”
Núcleo de conhecimento: Científico Cultural Título: Mala de Leitura Nome do Profissional: Scheila F. D. Zappe Participantes: Alunos do ensino fundamental , 6ª, 7ª e 8ª séries e alunos da 1ª série do ensino médio.
Mala De
Leitura
O Projeto “Mala de Leitura” surgiu da necessidade de práticas de leitura literária na escola. Sabe-se que muitas vezes, as atividades de leitura literária desenvolvidas no contexto escolar evidenciam, sobretudo, aspectos gramaticais, de caráter moral, com propósitos pedagógicos, sem a preocupação com a linguagem literária ou a função poética dos textos apresentados pelos professores. Por outro lado, aponta-se “como é importante para a formação de qualquer criança ou indivíduo ouvir muitas, muitas histórias... escutá-las é o início da aprendizagem; para ser um bom leitor é ter um caminho absolutamente infinito de descobertas e de compreensão do mundo.
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A implementação de um projeto de incentivo à leitura literária teve como referência as malas de livros, que através do ler e ouvir histórias possibilitam ao sujeito desenvolver sua sensibilidade, seu gosto artístico, como também ampliar sua maneira de ver e entender o mundo.
O Projeto pretende
formar alunos
monitores, multiplicado
res da paixão pela
leitura r também
contadores de histórias.
Considera-se também a importância da leitura na formação integral do sujeito, o projeto atua na comunidade, cujas condições de acesso ao livro é mais restrito. Por isso, uma ação de forma sistemática, nas instituições públicas e comunitárias, proporcionando momentos de leitura literária, onde ler, ouvir, observar e manusear livros são ações que consolidam essa proposta.
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Relato de experiências
das atividades
do programa
Viva Escola “Mala de Leitura”
-O programa de complementação curricular Viva Escola atendeu de forma significativa as necessidades de meus alunos. Como se esperava do projeto, muitos alunos apesar de mostrarem interesse pelos livros, a maioria não tinha tempo específico para realizar a leitura efetiva. -Durante o ano , acompanhei e observei o interesse dos alunos envolvidos e percebi que os alunos visitavam a biblioteca com mais freqüência, lendo livros que durante as aulas eram indicados, ou que, fazia parte do conteúdo aplicado. -No início, desenvolvi a leitura individual, depois em grupos e também em outros ambientes, oferecendo a eles um novo acervo de livros e conteúdos, sendo que os participantes tinham livre acesso aos exemplares e a leitura era exclusiva, permitindo assim sentirem-se valorizados. -Num segundo momento, convidei um profissional da área de contação de história do município, e durante um mês ele repassou conhecimentos básicos da arte de contar histórias, técnicas, formas e principalmente dinâmicas de auto-controle e concentração.
-Depois complementei o que eles haviam aprendido com outros meios (DVDs e multimídia) que orientavam como desenvolver a contação de história. Esse momento foi um dos mais gratificantes pois, alguns alunos mostraram muito interesse na oratória, destacando-se como “contadores”. Outros porém, ficaram envolvidos e mesmo não atendendo às expectativas, insistiam em fazer, tendo como modelo os próprios colegas que se destacavam. -Quando possível, visitamos outras bibliotecas da região, tendo contato com livros diferente, desenvolvendo a leitura fora do ambiente escolar. O que eles mais gostaram foi de conhecer um livro tamanho “gigante”, que estava exposto em uma das bibliotecas. Também foi oportuno a carteirinha para empréstimo de livros na biblioteca municipal, onde foram orientados a emprestar livros quando quisessem. -Além da leitura e contação de história, também foram proferidas palestras que envolviam as técnicas básicas do teatro. Alguns alunos demonstraram bastante interesse nesta fase do trabalho, aprenderam a manipular fantoches e na mostra pedagógica do Colégio “Alfredo”, evento de pré-seleção de trabalhos para o “FERA”, apresentaram três peças, com bonecos, utilizando contação de história e teatro. -O processo de desenvolvimento das atividades seguiu uma ordem onde primeiramente eram lidas as histórias, interpretadas, depois ensaiadas, criadas e recriadas e finalmente eram socializadas a um público, ora com alunos do próprio Colégio, ora com alunos de outros colégios do município. Enfim conseguimos desenvolver contadores de histórias e de peças de teatro, inclusive participando com boa “performance” do FERA COM CIÊNCIA no município da Lapa. Um trabalho que foi desenvolvido pelos participantes com prazer e segurança do que estavam fazendo.
Professora Scheila F.D. Zappe
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A Bandeira, o brasão e o Hino de Piên
Hino de Piên Autor – Sebastião Lima Tu nasceste querida cidade Do labor do audaz pioneiro Neste solo onde a fertilidade Nos transforma em rico celeiro Tu que és testemunha primeira Dos albores do nosso porvir Viu crescer nesta terra hospitaleira Nova estrela no céu a luzir. Estribilho: O Rio Negro sempre a irrigar Meu Piên, adorado torrão. Com mil riquezas, a aflorar. Deste sempre amado rincão És Piên, a divisa primeira. Que nos liga a um povo irmão Porta aberta, alvissareira. Acolhendo com calor e afeição Nossa Senhora das Graças Padroeira Protegei a este povo de valor E que nossa gente brava e altaneira Ame sempre esta terra de esplendor Que a beleza e a altivez dos pinheirais Simbolizem toda grandeza que há. E que a fartura dos teus milharais Enobreçam o meu Paraná
Uma proposta de Complementação Curricular do Programa Viva a Escola que visa englobar os estudantes que pretendem cursar o ensino superior. O Programa têm por objetivos: ampliar os conhecimentos dos educandos sobre o ensino superior e seu ingresso; orientar os educandos com relação à escolha de instituições de ensino superior reconhecidas pelo MEC; esclarecer as dúvidas que os educandos tenham referente aos cursos de interesse; orientar os educandos quanto aos processos seletivos que ocorrem em diferentes universidades; esclarecer sobre as diferentes modalidades de bolsas de estudo e de financiamento disponíveis em cada instituição; estudar os editais de inscrição; revisar os principais conteúdos estudados no Ensino Médio; analisar, discutir e resolver diferentes provas de ENEM e concursos vestibulares de instituições variadas, preparando o educando para a resolução das mesmas; e ainda quando possível, visitas a Instituições de Ensino Superior.
PROGRAMA VIVA A ESCOLA ATIVIDADE PEDAGÓGICA DE COMPLEMENTAÇÃO CURRICULAR
Núcleo de conhecimento: Integração Comunidade e Escola Título: Entendendo e se preparando para o vestibular Nome do Profissional: Claudia Dums Schmidt Participantes: Alunos do 3º e do 2º ano do Ensino Médio interessados em se preparar para o Enem e para o vestibular.
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DEPOIMENTOS
PROGRAMA VIVA A ESCOLA
ENTENDENDO E SE PREPARANDO PARA O
VESTIBULAR
Professor responsável: CLAUDIA DUMS
SCHMIDT
“O programa é muito
importante para ter como
preparativo para o vestibular, não só
estudar só mas em grupos e com
professores qualificados para nos das
os ensinamentos. Pretendo cursar
medicina ou odontologia na UFPR.
Adoro vir no programa porque cada
vez que se vêem se aprende mais.
Sentimo-nos preparados para prestar
um vestibular.” (Letícia de Assis –
aluna da 2ª série do EM)
“Na minha opinião o Programa Viva a Escola é um
modo de se aprender cada vez mais. Ele ajuda a nós,
estudantes, a conhecer o mundo, para que cada dia que se
passa nós aperfeiçoamos mais sobre o mundo atual. Com
relação ao preparatório para o vestibular além da
professora nos orientar e nos ajudar a compreender as
questões que não sabíamos. Pretendo cursas administração
na UFPR, ou conseguir uma bolsa de estudo na Unerj.”
(Carla Priscila Ripka – aluna da 2ª série do EM)
“Eu acho muito importante,
principalmente agora no final do ano,
é vestibular, enem, ou até um curso
técnico chegando. Rever coisas que
não lembro mais, ou não aprendi.
Pretendo ano que vem fazer um curso
que é mais rápido, para começar a
trabalhar e depois quando estiver
trabalhando fazer uma faculdade.”
(Géssica Aparecida Bineck Lisboa –
aluna da 3ª série do EM)
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“Percebo muitas vezes, em grande parte dos alunos de nossa escola
uma falta de perspectiva de futuro, muitos pensam somente em terminar o
Ensino Médio, encerrar os seus estudos e ir trabalhar, dentro de fábricas
ou mesmo na lavoura. São poucos que almejam um futuro melhor, com
melhores condições sociais e econômicas, e que visam buscar isto através
de um curso superior ou mesmo curso técnico. Ou seja, tem-se muito
trabalho a fazer, muita conscientização, mas o que importa é que algumas
sementes já germinaram e estão crescendo, alguns alunos já conseguem se
imaginar cursando o ensino superior em instituições muito reconhecidas,
como a UFPR por exemplo. O que nós sabemos que se deve a força de
vontade e ao esforço próprio dos alunos e também ao Preparatório para o
vestibular do Programa Viva a Escola que possibilita aos interessados
além das clássicas revisões dos conteúdos de todas as disciplinas e
simulados, também visitas a instituições de ensino superior para que os
mesmos conheçam o que é uma universidade e tudo o que elas têm a
oferecer. Almeja-se que este Programa consiga cada vez mais abrir as
portas para que nossos alunos busquem sempre ir mais além.”
(Professora Claudia Dums Schmidt – docente responsável pelo Programa
Viva a Escola: Entendendo e se preparando para o vestibular).
“Eu pretendo cursar engenharia mecânica ou engenharia elétrica
ou sistemas da informação. Espero que após me formar, em qualquer
curso, que tenha uma renda razoável. A importância de se preparar para
um vestibular é muito grande, pois além de obter vantagem sobre os
concorrentes, trás mais conhecimentos do que só ficar estudando em sala
de aula. Os lugares que pretendo fazer um dos cursos é: Curitiba na PUC se
eu passar pelo ProUni, ou UFPR; ou Joinville na Univille; ou Mafra na
UnC.” (Lucas Tiago de Andrade Lima – aluno da 2ª série do EM)
“A importância para mim de me preparar para o vestibular é principalmente ter noção do
que vou fazer no dia da prova e o que eu pretendo para o meu futuro. Com a ajuda do Programa,
hoje pretendo cursar engenharia elétrica, engenharia mecânica, música ou publicidade e
propaganda. Meus objetivos atualmente são: fazer o enem e tentar através do Programa ProUni
entrar em uma universidade particular com interesse na PUC de Curitiba, ou Univille de Joinville,
ou na Unerj de Jaraguá do Sul, ou tentar o vestibular da UFPR em Curitiba.” (Luiz Felipe Bueno
Franco – aluno da 2ª série do EM)
Professora Claudia, idealizadora do Projeto “Entendendo e se preparando para o vestibular” do Viva Escola
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Hino a Paraná Letra: Domingos Nascimento Música:
Hino a Paraná
Bento Mossurunga Estribilho Entre os astros do Cruzeiro, És o mais belo a fulgir Paraná! Serás luzeiro! Avante! Para o porvir! I O teu fulgor de mocidade, Terra! Tem brilhos de alvorada Rumores de felicidade! Canções e flores pela estrada. II Outrora apenas panorama De campos ermos e florestas Vibra agora a tua fama Pelos clarins das grandes festas!
Letra: Domingos Nascimento Música: Bento Mossurunga Estribilho Entre
Hino do Paraná
Instituído através do Decreto-Lei nº 2.457, de 31 de março de 1947.
Hino a Paraná Letra: Domingos Nascimento Música: Bento Mossurunga Estribilho Entre os astros do Cruzeiro, És o mais belo a fulgir Paraná! Serás luzeiro! Avante! Para o porvir! I O teu fulgor de mocidade, Terra! Tem brilhos de alvorada Rumores de felicidade! Canções e flores pela estrada. II Outrora apenas panorama De campos ermos e florestas Vibra agora a tua fama Pelos clarins das grandes festas!
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III A glória... A glória... Santuário! Que o povo aspire e que idolatre-a E brilharás com brilho vário, Estrela rútila da Pátria! IV Pela vitória do mais forte, Lutar! Lutar! Chegada é a hora. Para o Zenith! Eis o teu norte! Terra! Já vem rompendo a aurora!
Calouros 2009 - O Salão dos Novos do “Alfredo”
Os Novos alunos de 2009 do Colégio “Alfredo” são os que entram na 5ª série, na verdade este ano os alunos voltaram ao espaço físico do Colégio, pois essa turma, em sua grande maioria estudaram na Escola Alminda quando ainda era aqui, junto com o nosso Colégio.
5ªB
5ªA
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A partir de setembro de 2009, foi implantado no Colégio Alfredo uma nova modalidade de Ensino, o EJA, Educação de Jovens e Adultos:, Hoje nossa escola possui 200 alunos matriculados nessa modalidade. Duas salas de Ensino Médio e uma do Ensino Fundamental em Trigolândia e uma sala do Ensino Fundamental e Médio em Piên . Para essa implantação o Colégio passou por várias análises estrutural, documental e avaliação dos profissionais da educação para atuarem e trabalhar com essa modalidade.
O EJA no Colégio “Alfredo” foi uma novidade e modalidade que trouxe a visita de um grupo do Município de Fragosos-SC que é visinho bem próximo de Piên na divisa do Estado do Paraná com Santa Catarina. Eles vieram conhecer as instalações do Colégio em uma noite de expediente normal acompanhados pela pedagoga Professora, e serão multiplicadores dessa nova oportunidade oferecida pelo Colégio “Alfredo” aos que por algum motivo, interromperam ou não puderam estudar em sua época .
Se você deixou de estudar,abandonou seus estudos, não interessa o motivo, quer voltar a estudar? Quer concluir o ensino fundamental ? Precisa terminar o ensino médio para melhorar no seu emprego ou para arrumar um emprego melhor ! O Colégio “Alfredo” está de portas abertas para você. Ligue ou venha visitar o nosso Colégio “Alfredo”! (41) 3632 1193
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Alunos do EJA desenvolvem suas habilidades na confecção de maquetes durante aula de inglês com a Professora Liliane
Habilidades no EJA
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É um índice importantíssimo para o futuro de e nosso país, mas apenas 15% dos brasileiros sabem o que é. Vamos aumentar esse número ?
Você sabe o que é IDEB ?
1. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica mede a qualidade do ensino público no país.
2. Revela se os alunos de escola pública estão aprendendo o que precisam na idade certa.
3. Indica a qualidade do ensino da escola, do município e do Estado.
4. Toda escola pública tem uma nota de 0 a 10 no IDEB. Quanto maior a nota, melhor a qualidade de ensino da escola.
5. Uma nova nota do IDEB é divulgada a cada dois anos.
6. O ideal seria que toda escola pública tivesse uma nota igual ou superior a 6
7. O resultado mais recente do IDEB aponta uma média de: 4,2 para as séries iniciais do ensino fundamental; para as últimas séries do ensino fundamental a média é 3,8 e para o ensino médio a média nacional é 3,5.
8. Houve uma evolução em relação à nota anterior do IDEB, mas não há o que comemorar. A meta é atingir nota 6 de média em 2022.
9. Toda escola pública possui uma nota individual no IDEB. Precisamos cumprir essa meta.
O MITO
1. Quem tem filhos, ou estuda em escola particular não precisa saber o que é IDEB
Educação pública de qualidade é responsabilidade de todos. Verifique o IDEB de sua cidade !
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