21 anos

www.objetivomatao.com.br

Reflexão

"O homem, como um ser histórico,

inserido num permanente movimento de procura,

faz e refaz constantemente o seu saber”.

Paulo Freire

Um pouco da história do Objetivo

• Idealismo e entusiasmo foram alguns dos requisitos que levaram, em 1965, os estudantes de Medicina João Carlos Di

Genio e Dráuzio Varella e os médicos Roger Patti e Tadasi Itto a fundar um pequeno curso preparatório para as

faculdades de Medicina, na região central da cidade de São Paulo.

• O sucesso alcançado nos exames daquele ano pelos alunos por eles preparados fez com que, já em 1966, o Curso

Objetivo fosse um dos maiores da cidade. A intenção sempre foi o desenvolvimento de um projeto educacional mais

abrangente; por isso, a partir do pequeno curso preparatório, o Objetivo transformou-se na maior instituição de ensino

do Brasil.

• Em 1970, foi criado o Colégio Objetivo, com currículo de Ensino Médio. Em 1972, foram implantadas as Faculdades

Objetivo, embrião da futura Universidade Paulista – UNIP. Em 1974, nasceu o Colégio Objetivo Júnior, abrangendo a

Educação Infantil e o Ensino Fundamental.

• Em 1982, foi criado o Centro de Pesquisa e Tecnologia Objetivo (CPT), mais tarde batizado CPT – UNIP/Objetivo.

Professores e pesquisadores do CPT são os responsáveis pela implementação das mais diversas atividades

educacionais.

Duas décadas de Objetivo em MatãoFamília comprometida com a educação se orgulha do pioneirismo

Em Matão, o Objetivo foi instalado em fevereiro de 1992 pelo casal Narciso Luiz Gomes e Anna Grimaldi Gomes; portanto, há 20

anos. A unidade foi edificada em terreno doado pela Prefeitura de Matão na Avenida Ibitinga, 685, Jardim Aeroporto. “Oferecíamos da Educação

Infantil ao cursinho Pré-Vestibular. Só não havia o berçário, inaugurado em setembro de 2008”, relata Anna.

Formados pela Universidade de São Paulo (USP) em Filosofia (Narciso) e Geografia (Anna), o casal vislumbrava gerir uma unidade

escolar. “Muito bem recebidos, fomos incentivados pela sociedade matonense; não havia escola particular em Matão. Esse pioneirismo é um

orgulho para nós”, lembra Anna.

Por 8 anos, Narciso, Anna e dois filhos (Stella Grimaldi Gomes Polito e Narciso Grimaldi Gomes) moraram dentro do próprio

Objetivo. Acreditando e investindo, o casal construiu uma história em Matão. A missão educacional começou com 47 alunos em todas as salas

do Objetivo. Em 1993, já eram 250 crianças e adolescentes.“Contamos com muitos professores que começaram

conosco em 1992. Eles e os educadores mais novos passam constantemente por capacitações pedagógicas realizadas em encontros periódicos.

É o desafio da inovação, o que implica num modelo educacional permanentemente aberto ao novo, ao dinâmico, ao interativo,

atento a realidade que se transforma a cada momento”, menciona Anna. A estrutura física do Objetivo, com salas climatizadas, contempla

padrões e dimensões apropriados ao ensino. “Foi projetada para atender as necessidades de uma unidade escolar tal como deve ser”, comenta

Stella, coordenadora pedagógica. O material pedagógico é renovado e atualizado. “Além do material impresso, os alunos têm acesso à

interatividade através do Portal Objetivo (www.objetivo.br)”, continua.

O alicerce do material didático é pautado pelo apoio dos Laboratórios (Matemática, Redação, Ciências, Artes Visuais, Música,

Física e Química). A brinquedoteca é outro diferencial. Toda essa estrutura está embasada por uma família comprometida com a educação.

Além da formação do casal Narciso e Anna, Stella é mestre em Educação Escolar pela Unesp de Araraquara e psicopedagoga. Narcisinho é

graduado em Processamento de Dados pela Fatec de Taquaritinga e pós--graduado pela Fatec-São Paulo em Tecnologia Ambiental. Ele dedica-se

ao setor de Informática do Objetivo e é responsável pelo atendimento aos alunos da Unip Interativa (Pólo de Matão).

A COMARCA | MATÃO - SEXTA-FEIRA, 17 DE FEVEREIRO DE 2012 | Rogério Bordignon

PORTAL - www.objetivo.br

• O mundo atual impõe a educadores, crianças e jovens a tarefa de absorver as novas tecnologias,

sem as quais qualquer atividade profissional e até mesmo a vida cotidiana se tornarão inviáveis.

• As perspectivas que se abrem nos mais diversos campos do saber implicam um modelo educacional

permanentemente aberto ao novo, ao dinâmico, ao interativo - atento a uma realidade que se

transforma a cada momento.

• Formar o indivíduo para um mundo globalizado e para os seus novos parâmetros envolve a

capacidade de utilização dos recursos infindáveis da informática, da computação, da telemática e

das infoways, que compõem uma revolução cultural tão transformadora quanto o foi, no seu

tempo, a invenção da imprensa.

• Esses são os caminhos. São esses os ideais que alimentam nossa proposta educacional.

Graduação

Cursos superiores tradicionais•Administração•Ciências Contábeis•Letras - Licenciatura em Português•Letras - Licenciatura em Português/Inglês•Letras - Licenciatura em Português/Espanhol•Matemática•Pedagogia•Serviço Social

Cursos superiores de menor duração (2 anos)•Logística •Marketing•Processos Gerenciais•Gestão de Recursos Humanos•Gestão da Tecnologia da Informação•Gestão Financeira

CURSOS DISPONÍVEIS NO POLO MATÃO/SP

SEI - Sistema de Ensino Interativo

Este formato privilegia o ensino por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), espaço em que o aluno pode acessar todo o

conteúdo do curso disponibilizado a qualquer momento pela internet Você aprende a partir da troca de informações, na realização de atividades

e exercícios formulados pelo professor. Participa de fóruns e/ou chats, cujos arquivos ficam disponíveis para futuras consultas, e integra grupos de alunos,

com áreas próprias para trocas de arquivos e e-mails, painel de discussão e sala virtual. Além da avaliação presencial obrigatória, você dispõe da forma on

line, com correção automática dos testes e exercícios. Os cursos da UNIP na modalidade de Educação a Distância (EAD) podem ser oferecidos por meio de

diferentes metodologias e com uso de tecnologias variadas. O conteúdo curricular é disponibilizado em plataforma digital e/ou material impresso. A interação

com a tutoria será efetivada via internet e/ou por outro meio de comunicação

.

Pós Graduação•Administração em Recursos Humanos •Administração Geral •Administração Hospitalar •Direito Ambiental •Direito Civil •Direito do Consumidor •Direito do Trabalho •Direito Empresarial •Direito Imobiliário •Direito Penal •Direito Previdenciário •Direito Processual •Direito Tributário •Formação de Educadores em Diabetes •Formação de Professores para o Ensino Superior •Gestão das Políticas Sociais •Interpretação da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS •Marketing •Psicopedagogia •Tecnologia de Informação para Estratégias de Negócios

PIC• O nome já diz tudo: Produção Integrada ao Conteúdo. Proposta que valoriza a produção do aluno como

forma de construir conhecimento no âmbito de uma pedagogia ativa. Ele, além de englobar todo o

conteúdo aprendido, incentiva o uso dos mais diferentes recursos.

• O PIC é a prova de que um sistema de ensino moderno não se resume apenas ao ler, pesquisar e escrever.

Isso porque são priorizadas competências e habilidades que, nas salas de aula do Objetivo, vão muito

além do conteúdo exigido por cada disciplina. O incentivo para a exploração de recursos, que vão além do

papel e da caneta, faz parte dessa proposta e surge em forma de trabalhos escolares surpreendentes.

• As novas gerações exigem um aprendizado contextualizado e dinâmico, afinal, elas relacionam seu

crescimento intelectual ao prazer. E essa é, sem dúvida, a melhor forma de sedimentar o conhecimento

adquirido.

• O Colégio Objetivo alia os conteúdos escolares às ferramentas típicas do universo dos jovens, até porque

ativa a curiosidade e amplia as possibilidades.

É importante que todos os alunos

adquiram a CARTEIRINHA DE

ESTUDANTE (R$ 20,00), para que

obtenham desconto (direito legal) em

eventos culturais e/ou de lazer.

REGRAS

Regras

UNIFORME

• Camiseta – do colégio• Bermuda , Calça e Abrigo de Frio - do colégio - azul marinho (lisa) - preta (lisa)

- jeans (azul tradicional ou preto)

Obs.: O aluno que não estiver devidamente uniformizado, permanecerá na secretaria do colégio aguardando que o responsável traga o uniforme.

RegrasCELULAR

• Os estudantes estão proibidos de usar celular e/ou qualquer outro aparelho eletrônico não

pedagógico nas salas de aula. Os telefones e/ou aparelhos devem permanecer desligados e

colocados em compartimento na secretaria (divididos por ano/série) no ato da entrada e somente

retirados no final da última aula. Os alunos que desobedecerem serão suspensos das aulas no dia

corrente pelo NAP (Núcleo de Apoio Pedagógico).

• A medida, que entrou em vigor, é um complemento à Lei nº 14.573, de 2007, que já proibia

ligações e recebimento de chamadas de celulares em teatros, cinemas, casas de espetáculo e

bibliotecas. Nesses locais, no entanto, é prevista multa de R$ 340 (com reajustes anuais) a quem

não respeitar a lei. O dono do estabelecimento pode, segundo a lei, chamar a polícia para ajudar

na retirada do infrator. A multa, porém, não se aplica às escolas.

• A proibição do celular nas escolas foi proposta pelo vereador Wadih Mutran (PP), e sancionada

pelo prefeito Gilberto Kassab.

Regras

ATRASOS

• Horário de entrada 7h20.

• Alunos que chegarem atrasados deverão junto com seus responsáveis

justificar por escrito o motivo e perderão a 1ª aula.

• Após 3 atrasos no semestre o aluno não entrará na escola.

CORPO TÉCNICO PEDAGÓGICO

Diretor Administrativo:Narciso Luiz Gomes

Mestre em Filosofia pela PUCEspecialista em Administração e Supervisão Escolar pela São Luís

Graduado em Filosofia pela USP

Diretora Pedagógica:Anna Grimaldi Gomes

Especialista em Administração Escolar pelo Campos SallesBacharel e Licenciatura Plena em Geografia pela USP

NAP (Núcleo de Apoio Pedagógico):Stella Grimaldi Gomes Polito

Mestre em Educação Escolar pela UNESPPsicopedagoga Institucional pela UNIARA

Especialista em Gestão Escolar pela UNESPGraduada em Pedagogia pela UNESP

Carla Souza Psicopedagoga Institucional pela UNIP

Administração Escolar pela FA

Secretário UNIP Interativa:Narciso Grimaldi Gomes

Especialista em Tecnologia Ambiental - FATECGraduado em Processamento de Dados - FATEC

Área: Humanas

Professora Fátima Maria de Oliveira Macedo

FORMAÇÃO

• Graduação em:

• Artes Plásticas;

• Desenho Geométrico;

• Educação Artística;

• Pedagogia.

DISCIPLINA

• Artes Plásticas – Educação Infantil e Ensino Fundamental 1

• História da Arte – Ensino Fundamental 2 e do Ensino Médio

TEMPO QUE LECIONA NO COLÉGIO OBJETIVO

• 21 anos

Professora Fátima MATERIAL PARA AULAS

• Sempre trazer a apostila fornecida pelo colégio.

DINÂMICA

• Trabalhamos textos, aulas expositivas, trabalho dirigido, uso da mídia em alguns momentos e seminários.

Avaliações - 1° e 4° bimestre.

• de 0 a 3 pontos PIC;

• de 0 a 5 pontos prova;

• de 0 a 2 pontos trabalhos de pesquisas, tarefas .

Avaliações - 2° e 3° bimestre

• de 0 a 3 pontos PIC;

• de 0 a 7 pontos prova podendo sofrer alguma alteração e será informado com antecedência aos alunos.

O ALUNO DEVE

• Fazer tarefas.

• Trazer dúvidas.

Professor Claudemir

FORMAÇÃO

• Mestrado em Sociologia pela UNESP.

• Graduado em Ciências Sociais pela UNESP.

DISCIPLINA

• Filosofia - 7º ao 9º anos Ensino Fundamental 2

TEMPO QUE LECIONA NO COLÉGIO OBJETIVO

• 1 ano

Professor Me. ClaudemirMATERIAL PARA AULAS

• 7º ao 9º anos – livro específico da lista de material

DINÂMICA

• Trabalhamos textos;

• Aulas expositivas e dialogadas;

• Trabalho dirigido.

Avaliações

• Mensal – perguntas e respostas;

• Bimestral – trabalho individual (2,0 pontos para a pesquisa digitalizada e 8,0 para a conclusão escrita à mão)

O ALUNO DEVE

• Trazer dúvidas.

Professora Stella Grimaldi Gomes Polito

FORMAÇÃO

• Mestre em Educação Escolar pela UNESP

Psicopedagoga Institucional pela UNIARA

Especialista em Gestão Escolar pela UNESP

Graduada em Pedagogia pela UNESP

DISCIPLINA

• Filosofia - 6º ano Ensino Fundamental 2

TEMPO QUE LECIONA NO COLÉGIO OBJETIVO

• 15 anos

Professora Me. Stella

MATERIAL PARA AULAS

• 6º ano– livro específico da lista de material

DINÂMICA

• Trabalhamos textos;

• Aulas expositivas e dialogadas;

• Trabalho dirigido.

Avaliações

• Mensal – perguntas e respostas;

• Bimestral – trabalho individual (2,0 pontos para a pesquisa digitalizada e 8,0 para a conclusão escrita à mão)

O ALUNO DEVE

• Trazer dúvidas.

Professor Narciso Luiz Gomes

FORMAÇÃO

• Mestre em Filosofia pela PUC

Especialista em Administração e Supervisão Escolar pela São Luís

Graduado em Filosofia pela USP

DISCIPLINA

• Filosofia e Sociologia - Ensino Médio

TEMPO QUE LECIONA NO COLÉGIO OBJETIVO

• 21 anos

Professor Me. Narciso

MATERIAL PARA AULAS

• 1ª série a 3ª série do Ensino Médio - livro específico fornecido pelo colégio

DINÂMICA

• Trabalhamos textos;

• Aulas expositivas e dialogadas;

• Trabalho dirigido.

Avaliações

• Mensal – trabalho individual (2,0 pontos para a pesquisa digitalizada e 8,0 para a conclusão escrita à mão) ;

• Bimestral – trabalho individual (2,0 pontos para a pesquisa digitalizada e 8,0 para a conclusão escrita à mão)

O ALUNO DEVE

• Trazer dúvidas.

Professora Maria Eugênia Gorgatti Bontempo

FORMAÇÃO

• Pós Graduada em Teoria Literária pela UNESP

• Graduada em Letras pela Faculdade São Luís.

DISCIPLINA

• Português – Ensino Fundamental 2

• Redação – 6º ano do Ensino Fundamental

• Gramática – Ensino Médio

TEMPO QUE LECIONA NO COLÉGIO OBJETIVO

• 21 anos

Professora Mári

MATERIAL PARA AULAS

• 6º ano - apostila, caderno, dicionário e um caderno de uma matéria que será usado nas aulas de

Redação

• 7º, 8º e 9º anos e Ensino Médio - apostila, caderno e dicionário.

• Tabela de verbos.

DINÂMICA

• Trabalhamos textos, compreensão de textos , gramática e vocabulário nova ortografia.

O ALUNO DEVE

• Estudar diariamente.

• Trazer dúvidas.

• Ao final de cada aula segue uma tarefa, que pode ser relacionada ao livro do bimestre ou ao conteúdo

trabalhado em sala de aula. Favor observar diariamente as apostilas.

Professora Gismara Garcia

FORMAÇÃO

• Mestre em Estudos Literários - Análise da narrativa - Estudo da relação entre literatura

e pintura contemporânea portuguesa pela UNESP

• Graduada em Letras pela UNESP

DISCIPLINA

• Literatura – Ensino Médio

TEMPO QUE LECIONA NO COLÉGIO OBJETIVO

• 3 anos

Professora Me. Gismara

LITERATURA

• Aulas explanativas, através do material didático, de resumos e informações extras -

particularidades e curiosidades sobre cada período e época artística;

• Leitura obrigatória de livros - bimestrais - cujos conteúdos serão trabalhados em sala, e cobrados

em provas (bimestrais);

• Produção fílmica de um dos quatro livros anuais - consiste na leitura, adaptação, produção e

filmagem, pelos alunos, de trechos de uma obra bimestral. Os alunos serão avaliados desde a

participação do grupo, até a leitura e compreensão da obra.

• Exibição de filmes, documentários, minisséries etc, que tratem do conteúdo de cada período

artístico, bem como de obras, autores etc, que são apresentadas aos alunos, mas que não são

trabalhadas profundamente por falta de tempo hábil.

Professor Fernando Góes

FORMAÇÃO

• Doutor em Letras pela UNESP

• Mestre em Letras pela UNICAMP

• Graduado em Letras pela UNESP

DISCIPLINA

• Redação – 7º ao 9º anos do Ensino Fundamental 2

• Ensino Médio

TEMPO QUE LECIONA NO COLÉGIO OBJETIVO

• 1 ano

Professora Dr. Fernando

REDAÇÃO

• Trabalho com diferentes modalidades textuais, seguindo as tendências dos grandes vestibulares e

concursos, no que diz respeito tanto à leitura, quanto à interpretação e posterior escrita.

• Os textos redacionais propostos aos alunos são referentes aos temas dos módulos da apostila e/ou

material específico de redação (lista de material), respeitando os assuntos, e devem ser feitos em

casa, no prazo máximo de uma semana. As redações entregues fora da data estipulada não serão

validadas, salvo em casos extremos - doença ou outra falta justificada.

• Na maioria dos casos, os itens avaliados são pré-definidos pelo material didático e trabalhados

conforme a cobrança dos principais vestibulares e ENEM.

Professor Marcos Alberto Massucato

FORMAÇÃO

• Graduação – Geografia (Licenciatura Plena) PUC-Campinas

DISCIPLINA

• Geografia – Ensino Fundamental 2

• Ensino Médio

TEMPO QUE LECIONA NO COLÉGIO OBJETIVO

• 13 anos

Professor Marcão

MATERIAL PARA AULAS

• Sempre a apostila fornecida pelo colégio.

• Caderno antes da semana de prova para a Revisão.

DINÂMICA

• Trabalhamos textos, compreensão de mapas, gráficos e dados.

O ALUNO DEVE

• Estudar pelo menos 2 horas por semana.

• Fazer tarefas.

• Trazer dúvidas.

• Trabalhos são propostos pela apostila e a sua realização pode ser tanto individual ou em grupo.

Professora Ana Lúcia de Cinque Furini

FORMAÇÃO

Pós-Graduação: • História Econômica Contemporânea pela UNESP• História Medieval e Moderna pela UNIARA• Psicopedagogia Clínica e Institucional pela UFRJ• Gestão Escolar pelas Universidades Claretianas

Graduação:• História e Geografia - UNIARA

DISCIPLINA

• História – Ensino Fundamental 2

• Ensino Médio

TEMPO QUE LECIONA NO COLÉGIO OBJETIVO

• 7 anos

Professora Ana Lúcia

MATERIAL PARA AULAS

• Apostila fornecida pelo Colégio.

DINÂMICA

• Trabalhamos textos históricos.

• Compreensão e contextualização dos momentos e datas históricas.

• Uso de Datashow

O ALUNO DEVE

• Estudar todos os dias.

• Fazer tarefas.

• Trazer dúvidas.

Professora Marina Mondini

FORMAÇÃO

• Pós Graduada em Técnicas de Ensino da Língua Inglesa pela UNESP.

• Graduada em Letras (Português, Inglês e Espanhol) pela Faculdade São Luís.

DISCIPLINA

• Inglês – Ensino Fundamental 1, Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio.

• Espanhol – Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio.

TEMPO QUE LECIONA NO COLÉGIO OBJETIVO

• 10 anos

Professora Marina MATERIAL PARA AULAS

• Sempre trazer apostila de inglês e espanhol.

• Ter um dicionário para utilizar durante os exercícios de tarefa.

• Tabela de verbos.

DINÂMICA

• Trabalhamos textos, compreensão de textos , gramática e vocabulário novo com expressões idiomáticas também.

• Tudo isso unindo as 4 habilidades: listening (audição), written (escrita), visual (visual, através de vídeos e figuras ilustrativas)

e oral, com muita prática e repetições em sala.

O ALUNO DEVE

• Estudar pelo menos 2 horas por semana.

• Fazer tarefas.

• Trazer dúvidas.

• Ouvir sempre algo em inglês ou espanhol para treinar, pois, quanto mais ouvimos melhor nos desempenhamos em todas as

outras habilidades.

Área: Biológicas

Professora Milena Gandin Chiquitelli

FORMAÇÃO

• Bacharel e Licenciada em Ciências Biológicas pela UNESP

DISCIPLINA

• Ciências – 6º e 7º anos do Ensino Fundamental

• Biologia – Ensino Médio

TEMPO QUE LECIONA NO COLÉGIO OBJETIVO

• 2 anos

Professora MilenaDINÂMICA

• Apresentação em Power Point.

• Uso o laboratório uma vez por semana com entrega de relatório.

• Realizo algumas aulas práticas para fixação de conteúdos.

O ALUNO DEVE

• Os alunos deverão fazer o TC toda aula ministrada (como ficou combinado). Desse TC tirarei 2 questões para a prova

valendo (0,5)

• Trazer dúvidas.

• Avaliação costuma ser dividida em Mensal e Bimestral (5 questões).

• Os alunos devem entregar um resumo antes de cada avaliação, com objetivo de auxiliar e chamar atenção para os

itens importantes que possam aparecer em provas de vestibulares.

• Os trabalhos costumam ser feitos na sala de aula, sempre na forma de questões retiradas de vestibulares passados,

com o objetivo de minimizar os medos, inseguranças e angústias comuns aos alunos do Ensino Médio diante do

fantasma da vestibular. Reforçando que todos os conceitos estão sendo vistos por eles, durante nossas aulas.

Professora Michela Adriani Alves

FORMAÇÃO

• Pós Graduação – (Mestrado) Mestre em Engenharia Civil área de concentração Hidráulica e Saneamento, pela

Escola de Engenharia de São Carlos – USP- São Carlos. Data da defesa: 18/03/2005.

• Graduação – Bióloga pela Uniara - Centro Universitário de Araraquara (2000).

LIVRO PUBLICADO: CALIJURI, M. C.; ALVES, Michela Suely Adriani; SANTOS, André Cordeiro Alves dos Cianobactérias

e Cianotoxinas em Águas Continentais. 1. ed. São Carlos: Rima, 2006. Área: Engenharia Sanitária.

DISCIPLINA

• Biologia – Ensino Médio (Frentes de Botânica, Citologia e Fisiologia Animal).

TEMPO QUE LECIONA NO COLÉGIO OBJETIVO

• 8 anos

Professora Me. Michela DINÂMICA

• Apresentação em Power Point,

• Aulas rápidas de campo (principalmente em Botânica),

• Uso o laboratório pelo menos uma vez no bimestre para fixar os conceitos de microscopia,

• Realizo algumas aulas práticas para fixação de conteúdos.

O ALUNO DEVE

• Os alunos deverão fazer o TC toda aula ministrada (como ficou combinado). Desse TC tirarei 2 questões para a prova

valendo (0,5)

• Trazer dúvidas.

• Avaliação costuma ser dividida em Mensal e Bimestral (5 questões).

Sempre envio um resumão para os alunos ou as aulas de Power Point, com objetivo de auxiliar e chamar atenção para os

itens importantes que possam aparecer em provas de vestibulares.

• Os trabalhos costumam ser feitos na sala de aula, sempre na forma de questões retiradas de vestibulares passados, com o

objetivo de minimizar os medos e as angústias comuns aos alunos do Ensino Médio diante do fantasma da vestibular.

Reforçando que todos os conceitos estão sendo vistos por eles, durante nossas aulas.

Professor Alexey Polito

FORMAÇÃO

• Pós Graduado em Músculo Esquelética pela FAMERP (UNICAMP)

• Bacharel e Licenciado em Fisioterapia pela UNIARA

DISCIPLINA

• Ciências – 8º ano do Ensino Fundamental

TEMPO QUE LECIONA NO COLÉGIO OBJETIVO

• 9 anos

Professor Alexey

DINÂMICA

• A nota bimestral da disciplina de Ciências é baseada em duas provas (mensal e bimestral), em um

trabalho relacionado ao conteúdo e notas de tarefa.

• As aulas são divididas em Expositivas ( teoria em sala de aula), Práticas ( em Laboratório) e aulas em

datashow com apresentação de filmes e vídeos relacionados ao conteúdo.

• Nas aulas de laboratório muitas vezes é solicitado aos alunos que tragam algum material específico de

casa para o desenvolvimento de experiências (sempre solicitado um ou dois antes da aula).

O ALUNO DEVE

• Fazer tarefas.

• Trazer dúvidas.

Professora Luciana Assumpção Mingossi

FORMAÇÃO

• Graduação em Educação Física pelo Instituto Moura Lacerda

• Cursos:

- Movimento pelo SESC;

- Ginástica Natural – São Carlos;

- Gênero e Diversidade na Escola – Secretaria da Educação;

- Zen Shiatsu – SENAC.

DISCIPLINA

• Educação Física – Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio

TEMPO QUE LECIONA NO COLÉGIO OBJETIVO

• 13 anos

Professora LucianaMATERIAL PARA AULAS

• Tênis;

• Boné;

• Protetor Solar;

• Roupa apropriada (calça ou bermuda de tactel, moleton, cotton, ...);

• Atestado Médico e/ou Ficha Médica (fornecida pelo colégio).

DINÂMICA

• Atividades que fortaleçam a vivência (socialização).;

• Experimentação, gosto e prazer pelas atividades motoras;

• Desenvolver o conhecimento sobre o corpo;

• Noções de saúde (nutrição, higiene e fisiologia).

Área: Exatas

Professor Bruno Cézar Chimello

FORMAÇÃO

• Graduação – Licenciatura Plena em Matemática

DISCIPLINA

• Matemática – Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio

TEMPO QUE LECIONA NO COLÉGIO OBJETIVO

• 5 anos

Professor Bruno

MATERIAL PARA AULAS

• Compasso (Ensino Fundamental 2)

• Transferidor (Ensino Fundamental 2)

• Régua (Ensino Fundamental 2)

• 8º ano – Calculadora

DINÂMICA

• Parte prática e teórica.

• Olimpíadas de Matemática.

• Grupo de estudo – livre para quem quiser participar (6ª feira às 14h)

O ALUNO DEVE

• Estudar todos os dias.

• Fazer tarefas.

• Trazer dúvidas.

Professor Paulo Cézar Chimello

FORMAÇÃO

• Graduação - Licenciatura plena em Matemática

DISCIPLINA

• Matemática – Ensino Médio

TEMPO QUE LECIONA NO COLÉGIO OBJETIVO

• 21 anos

Professor PauloMATERIAL PARA AULAS

• Calculadora

DINÂMICA

• Parte prática e teórica.

• Olimpíadas de Matemática.

O ALUNO DEVE

• Estudar todos os dias.

• Fazer tarefas.

• Trazer dúvidas.

Professor José Henrique Sassi

FORMAÇÃO

• Pós Graduação em Química pela UNESP

• Graduação em Farmácia pela USP

• Graduação em Química pela USP

DISCIPLINA

• Química – 9º ano do Ensino Fundamental

• Química - Ensino Médio

TEMPO QUE LECIONA NO COLÉGIO OBJETIVO

• 14 anos

Professor SassiMATERIAL PARA AULAS

• Tabela Periódica de bolso.

• Uso do Jaleco para aulas práticas, solicitado com antecedência.

DINÂMICA

• Aulas práticas no Laboratório.

O ALUNO DEVE

• Estudar 3 horas por dia - (meia hora para cada matéria).

• Fazer tarefas.

• Trazer dúvidas.

Professor Yuri Farias Tejo de Araújo

FORMAÇÃO

• Pós Graduação no IFSP

• Bacharel e Licenciado em Química pela UNIFAl (Universidade Federal de Alfenas)

DISCIPLINA

• Química - Ensino Médio

TEMPO QUE LECIONA NO COLÉGIO OBJETIVO

• 2 anos

Professor YuriMATERIAL PARA AULAS

• Tabela Periódica de bolso.

DINÂMICA

• Dados práticos

O ALUNO DEVE

• Estudar 3 horas por dia - (meia hora para cada matéria).

• Fazer tarefas.

• Trazer dúvidas.

Professor José Roberto Martins

FORMAÇÃO

• Mestre em Engenharia Mecânica – USP

• Graduação em Engenharia Elétrica – USP

• Licenciatura em Exatas – Ensino Médio – USP

• Licenciatura em Eletricidade para Ensino Técnico - FATEC

DISCIPLINA

• Física – 9º ano do Ensino Fundamental

• Física - Ensino Médio

TEMPO QUE LECIONA NO COLÉGIO OBJETIVO

• 21 anos

Professor José Roberto

MATERIAL PARA AULAS

• Sempre apostila fornecida pelo colégio

DINÂMICA

• Dados práticos.

O ALUNO DEVE

• Estudar todos os dias antes e depois das aulas.

• Fazer tarefas.

• Trazer dúvidas.

Professor Vágner de Araújo

FORMAÇÃO

• Mestre em Educação Escolar pela USFCar.

• Licenciatura plena em Física pela UFSCar.

DISCIPLINA

• Física – 3ª série do Ensino Médio

TEMPO QUE LECIONA NO COLÉGIO OBJETIVO

• 11 anos

Professor Vágner

MATERIAL PARA AULAS

• Sempre apostila fornecida pelo colégio

DINÂMICA

• Dados práticos.

O ALUNO DEVE

• Estudar todos os dias antes e depois das aulas.

• Fazer tarefas.

• Trazer dúvidas.

21 anos

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